（四）幼儿园全面工作的依法管理
三、教学方法
讲授法、讨论法、实习作业法。 四、考核要求
（一）说说你对幼儿园政策法规含义的理解
（二）简述一下幼儿园政策法规的收集与整理的意义
第七章 幼儿园安全管理
一、教学目标
（一）掌握幼儿园安全管理的概念 （二）了解幼儿园安全管理的意义
（三）理解制定幼儿园安全管理制度的依据 二、教学内容
第一节 幼儿园安全管理概述
（一）安全与安全管理
（二）幼儿园安全管理的主题定位 （三）幼儿园安全管理的任务 （四）幼儿园安全管理的内容
第二节 幼儿园环境安全管理
（一）幼儿园环境安全管理的任务 （二）幼儿园环境安全管理的内容
第三节 幼儿园卫生保健管理
（一）幼儿园卫生保健管理的意义和任务 （二）幼儿园卫生保健管理的内容和方法
第四节 幼儿园安全管理制度
（一）幼儿园安全管理制度的建立 （二）幼儿园安全管理制度的内容 二、教学方法
讲授法、实习作业法。 三、考核要求
（一）简述幼儿园安全管理的任务和主要内容
（二）简述常见的幼儿园环境安全隐患及其应对措施
（三）试分析一套完备的幼儿园安全管理制度应该包含哪些内容？第八章 幼儿园环境创设与管理
一、教学目标
（一）认识幼儿园环境创设的重要意义 （二）了解幼儿园环境创设的基本原则 （三）掌握幼儿园环境创设的具体方案 二、教学内容
第一节 幼儿园环境创设概述
（一）幼儿园环境创设的概念 （二）幼儿园环境创设的分类
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（三）幼儿园环境创设的意义
第二节 幼儿园环境创设的原则
（一）安全性原则 （二）教育性原则 （三）发展性原则 （四）开放性原则 （五）整体性原则 （六）参与性原则 （七）经济性原则
第三节 幼儿园精神环境的创设
（一）尊重和满足幼儿的基本需求 （二）积极主动地与幼儿交往 （三）建立和谐的伙伴关系
第四节 幼儿园物质环境的创设
（一）室内物质环境的创设 （二）室外物质环境的创设 三、教学方法
讲授法、讨论法。 四、考核要求
（一）幼儿园的环境可以怎样分类？
（二）幼儿园环境创设的意义体现在哪些方面？ （三）如何评价幼儿园环境质量的好坏？ （四）简述幼儿园环境创设的意义？
第九章 幼儿园公共关系管理
一、教学目标
（一）理解公共关系、幼儿园公共关系的对象及家长工作的意义
（二）熟悉幼儿园家长工作、社区工作、上级教育管理部门及媒体公关工作的内容
（三）掌握幼儿园公共关系管理的原则、家长工作的方法 二、教学内容
第一节 幼儿园公共关系概述
（一）公共关系的概念及作用
（二）幼儿园公共关系的含义、特征、对象、内容及原则 （三）幼儿园公共关系的途径和基本方法
第二节 幼儿园的家长工作管理
（一）幼儿园家长工作的意义
（二）幼儿园家长工作的主要内容 （三）幼儿园对幼儿家庭教育的指导 （四）幼儿园家长工作的方式、方法 （五）幼儿园家长工作管理的基本策略
第三节 幼儿园与社区公共关系的管理
（一）社区及其教育资源
（二）幼儿园与社区的合作共赢
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（三）幼儿园与社区公共关系的管理措施
第四节 幼儿园与上级教育行政部门级媒体的公共关系管理 （一）上级教育行政部门对幼儿园发展的影响 （二）幼儿园与上级教育行政部门的沟通 （三）重视与媒体的良好沟通
三、教学方法
讲授法、实习作业法。 四、考核要求
（一）什么是幼儿园公共关系？
（二）幼儿园公共关系应遵循哪些原则？
（三）幼儿园家长供工作的主要方式、方法有哪些？
第十章 幼儿工作评价与管理
一、教学目标
（一）了解教育评价的含义，理解幼儿园工作评价的含义、作用、类型和原则 （二）初步掌握制定幼儿园工作评价的程序和方法
（三）理解我国幼儿园工作中存在的主要问题，并熟悉相应的解决方法 二、教学内容
第一节 幼儿园工作评价概述
（一）幼儿园工作评价的含义 （二）幼儿园工作评价的作用 （三）幼儿园工作评价的类型 （四）幼儿园工作评价的原则
第二节 幼儿园工作评价的设计
（一）明确评价的目的 （二）设计平级的准则 （三）分配相应的权重 （四）制定评价标准 （五）选择评价方法 （六）形成评价方案
第三节 幼儿园工作评价中的问题与对策
（一）幼儿园教师评价工作中的问题与对策 （二）幼儿园教育质量评价工作中的问题与对策 （三）幼儿园教育活动评价中的问题与对策 三、教学方法
讲授法、读书指导法、实习作业法。 四 、考核要求
（一）请举例说明什么是质性评价？
（二）比较绝对评价、相对评价和个体内差异评价的异同
第十一章 幼儿园品牌管理
一、 教学目标
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（一）了解幼儿园品牌管理的概念和基本要素 （二）理解幼儿园品牌价值和功能
（三）初步掌握幼儿园品牌策划的技术和方法 二、 教学内容
第一节 幼儿园品牌
（一）幼儿园品牌概念界定
（二）幼儿园平拍与企业品牌的差异 （三）幼儿园品牌的基本要素 （四）幼儿园品牌的价值和功能
第二节 幼儿园品牌管理和战略
（一）特色是关键：努力打造幼儿园的个性和特色
（二）院长室引领：园长的个人品牌与幼儿园品牌的定位 （三）队伍是核心：平拍幼儿园的构建需要一流的师资队伍 （四）教育科研是助推器：教育科研可以助推幼儿园品牌的形成 （五）文化是软实力：幼儿园品牌的提升需要校园文化的支撑 三、 教学方法
讲授法、读书指导法、实习作业法。 四 、 考核要求
（一）幼儿园品牌的概念和基本要素 （二）如何理解幼儿园品牌的价值和功能
编写人：窦 秀 审计人：魏星成
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