关于大学生犯罪心理调查报告
8.对于预防大学生犯罪的法律制度是否完善的调查
根据调查结果显示，人们都有关注预防大学生犯罪的法律制度，同时也发表了他们自己的意见。我们发现300个被调查中41%的人认为非常完善，能够发挥巨大作用，有33%的人认为完善程度一般，能够起到一定作用，有19%的人认为不是很完善，有必要更新改善，而认为预防大学生犯罪的法律制度极不完善，急需更新的有7%。以上所述，说明在人们看来，预防大学生犯罪的法律制度还是比较完善的。
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第四部分 调查结论与建议
一、调查主要结论：
大学生对于犯罪意识浅薄，绝大多少的大学生并没有很好的关注社会上的犯罪案例，以此为戒，督促自己远离犯罪边缘。根据调查显示，大学生犯罪主要主要是由各种心理问题造成的，主要包括好奇心理，盲目心理，嫉妒心理，侥幸心理等。大学生犯罪心理形成的外部因素是多种多样的，但归纳起来，我们可以了解到大学生犯罪主要是社会环境、学校教育、家庭期望等外部因素和大学生自身因素作用的结果。
二、措施及对策：
1.道德教育实践化
据有关学者研究，目前我国高校的德育重说教轻实践，缺乏针对性和实效性，使大学生的人生价值观失去引领，表现出利益驱动的特征。我校也应该多设定一些德育社会实践课程，加强生命教育、感恩教育、理想教育、责任教育，让我们学院的学生充分感受到责任心，让我们融入其中，身心感受到责任以及爱心等。 2.法制普及多元化
法律基本知识贫乏，法制观念欠缺，法律意识薄弱是大学生中较普遍存在的现象，是引发违法犯罪的直接原因。我们学院可以开设一些关于法律讲堂的选修课、讲座等。
3.日常管理精细化
从违法犯罪的大学生来看，多数在违法犯罪前就纪律松懈，不遵守校纪校规，经常迟到、旷课。因此，要结合整治校纪校风，建立和完善必要的规章制度，如校纪校规管理制度、校园管理制度、考勤制度、学生宿舍管理制度等，我们学院的工作等都是严格，在各种校纪校规上严格查办。所以只要加以改进即可。
4.教师引领常态化
辅导员老师的思想教育工作和对学生生活的了解是防止学生违法犯罪的重要途径。因为在我院辅导员是接触学生最多的，辅导员不仅是坐在办公室的，还需要走出办公室和同学们沟通交流，所以辅导员也应该常常和同学们讲解法律方面的知识。
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5.心理教育立体化
大量研究表明，相当部分的大学生违法犯罪都是由心理障碍、人格畸形发展导致的。据北京大学精神卫生研究所研究员王玉凤研究表明，大学生中有16%至25.4%人的存在心理障碍，尤以焦虑不安、神经衰弱、强迫症等为主，并且未来几年还有上升的趋势。希望我们学院把心理咨询室好好利用起来，据说同学们都不愿意走进咨询室。因此，建议心理健康咨询的场所分布更广、更贴近学生；心理健康教育中心的老师“开门”办公，主动发现问题、解决问题，而不是坐等学生。形成全方位立体化的心理健康教育平台。
6.防控措施社会化
通过调查研究，我们发现就业困难、家庭经济贫困等都是引发大学生犯罪的重要诱因。因此，为大学生创造公平的教育机会和更多的就业机会，加大实施大学生贷款制度的步伐，抑制部分大学生因贫困而滋生的犯罪念头等也是有效遏制和减少诱发大学生违法犯罪的因素的可行性措施，就需要高校与社会共同行动起来，为大学生的全面发展提供一个良好、和谐的社会环境。
第五部分 后记
我们大学生犯罪心理调研实践队秉承省教育厅办公室有关文件精神，我们实践队经历了将近一周的社会实践,我们感触颇深,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我们脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在井底之蛙的我们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
在两位老师的带领之下，我们实践队先后参加了温州科技职业学院、温州职业学院、温州医学院、温州大学等6所高校调研，而今还历历在目。快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历总是耐人寻味的，我们反复回忆、思索这一路上的点点滴滴，这几天的社会实践有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获。现将把我们的感言分享如下：
第一：很多人都不愿意多说什么，对于问卷上的主观问题都不愿回答，即使是前面的客观题，有的也只是敷衍性的填填而已。
第二：不得不承认，有些人不愿意在问卷当中不愿意如实填写自己的信息，
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虽然我们一再强调问卷只限了解统计不分对错。我想大家的思想还是没有达到与我们社会问题相适应的程度吧。
第三：我们实践队在调研的整个过程中，由于表现优秀、言行举止良好，调查内容又贴近民生。受到各校领导及学生的认可、支持、配合。受到了良好的待遇。
参加社会实践，我们明白这是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式; 是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道; 是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个星期的社会实践，一晃而过，却让我们从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我们终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我们与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我们从实践中得到锻炼。
在调研当中我们顶着烈日被人家拒绝、嘲笑、冷漠等，可以想象我们当时的心情，但是我们心中都有一个不放弃的信念，我们依旧咬牙切齿的调研，最终我们出色的完成领导交给我们的调研任务。功夫不负有心人，我们团队得到了领导、老师的认可。
通过实践我们要学会珍惜，珍惜来之不易的机会；学会总结，总结实践中的经验；学会节约，节约积累来的财富。怀着一颗感恩的心服务群众，用心体会实践经历，那么我们将不断走向成熟，走向成功。
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第六部分
附录一：
大学生犯罪心理调查问卷
您好！针对大学生犯罪事件频繁发生，犯罪率逐年上升的社会现象，我们正在做一个关于大学生犯罪心理的调查。本次调查采用匿名形式，仅作研究之用，不会泄露您的信息。您的观点对我们的研究非常重要，期望您能抽出几分钟时间回答下列问题，谢谢！
作答形式：请在相应的选项上打“√”.
一、基本资料 性别 □男 □女 年龄 □18-20 □21-25 □25以上 受教育程度 □大专 □本科 □研究生 二、问卷主体（若无特别说明，均为单选）
1.您是否有关注大学生犯罪的社会热点问题，例如马加爵，药家鑫的案例： A. 非常关注 B. 经常关注 C. 很少关注 D. 不关注
2.您觉得是什么原因导致此类事件的发生？（排序） A. 没有得到良好的心理教育
B. 心理受刺激，临时起意，激情杀人 C. 家庭问题
D. 周围人的相互影响 E. 社会道德沦丧，人性的泯灭
3.此类事件折射出当前教育的缺少，您觉得应该把什么放在教育的第一位？ A. 专业知识
B. 思想道德品质教育 C. 科研创新意识培训
D. 处理突发事件的正确应变能力
E. 其他__________________________________________________ 4.为了防止悲剧再次发生，您认为我们应该采取哪些切实有效的措施？ A. 人格教育要从小抓起，父母应该做好孩子的人格教育工作
B. 学校开设心理健康辅导课，从专业的角度对学生进行心理辅导和培养 C. 政府、社会应该加大教育改革，从根本上改变现代人的教育模式 D. 宣传法制教育，提高大学生的法律意识
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5.通过目前了解的案例，您认为导致大学生犯罪的因素哪科占最大？ A、社会因素 B、家庭因素 C、学校因素 D、自身因素 6.您认为大学生犯罪对社会的危害怎么样？
A、很严重 B、较严重 C、一般 D、无概念 E、您的见解______________________________ 7.您认为现在大学生犯罪的手段
A、极其残忍 B、比较残忍 C、一般 D、较慈悲心理 8.大学生犯罪是近年来社会关注的重点，您的看法是：
A. 大学生的成长关系祖国未来，对于青少年犯罪，有关部门应加大监督、教育力度，加以遏制
B.大学生犯罪对社会发展有很大不良影响，应受到重视
C. 叛逆，冲动是等大学生的特点，犯罪的产生有其合理性，不需要过分关注 D. “船到桥头自然直”，可任其自由发展 9.你认为目前有关预防大学生犯罪的法律制度： A. 非常完善，能够发挥巨大作用 B. 完善程度一般，能够起到一定作用 C. 不是很完善，有必要更新改善 D. 极不完善，急需更新
10.您认为引起大学生犯罪的心理有哪些？（多选题） A. 好奇心理 B. 盲从心理 C. 逆反心理 D. 冲动，感情用事 E. 物质欲望，追求享乐 F. 自卑、嫉妒心理 G. 其他
11.您对我院加强预防大学生犯罪行为产生有什么建设性意见？
非常感谢您的支持与配合！祝您生活愉快！
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