人教版语文四下第三单元测试卷
班级 姓名 一、我能读拼音，并把下面的词语写在括号里。（10分）
y?u guī zhēn chá líng dāng bǔ zhuō jiē kāi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cāng ying mǐng ruì cha dǐ yú chǔn lǚ y?u
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会给下面词语中带点字选择的正确读音，并用横线画出来。（4.5分）
荧光屏（yíng yín） 模仿（m? mú） 苦难（nàn làn ） ．．．气喘吁吁（xū yù） 蝙蝠（biān piān） 折腾（zhē sh?） ．．．．媲美（pì bǐ） 繁衍（yán yǎn） 扫帚（sào sǎo） ．．．
三、加偏旁组成两个不同的字，再组词。（6分）
扁 （ ） 当 （ ） 禺 （ ） （ ） （ ） （ ） 止 （ ） 甫 （ ） 朝 （ ） （ ） （ ） （ ） 四、把下面的四字词补充完整，并根据词语选择正确的字义。（5分） （ ）无其事：（1）如果，假如 （2）如，好像 （ ） 鱼（ ）而出：（！）连贯，穿通（2）古时钱币单位（3）原籍，出生地（ ） 争先（ ）后：（1）害怕 （2）唯恐 （ ） 愚不可（ ）：（1）达到 （2）赶上 （3）比得上 （4）推及 （ ） 响（ ）云霄：（1）通透 （2）根本的，不是表面的 （ ） 五、读一读，连一连。（5.5分）
清明前后 晒谷不用翻 天上鱼鳞斑 晚霞行千里 朝霞不出门 蚂蚁搬家蛇过道 明日必有大雨到 种瓜点豆
本单元我还积累的谚语还有： 六、选词填空。（6分） 居然 果然 仍然 1、这本书他看了很多遍，（ ）不明白里面讲的内容。 2、妈妈说今天可能有雨，到了中午（ ）下起雨来。
3、令人难以以相信的是这只凶猛的老虎（ ）会怕小蚂蚁。 吃 钻 咬
森林里的害虫成群地向树木进攻，（ ）树叶，（ ）树根，（ ）树心。 七． 读《蝙蝠和雷达》中的段落，再按要求完成下面的练习。
为了弄清蝙蝠夜间飞行的问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xì jì）着许多铃铛。他们把蝙蝠
的眼睛蒙（mēng m?ng ）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sa sāi）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似（sì shì）的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，它是用 和 配合起来探路的。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做 ，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过 发出无线电波，无线电波遇到障碍物就 回来，显示在 上。驾驶员从雷达的 上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1、我能给文中带点的字选择正确的读音。（4分）
2、我知道根据课文内容在横线上填写词语，使文章完整。（4分） 3、我读懂了文章，我会填写合适的词语。（3分）
雷达的天线就像是蝙蝠的 ；雷达发出的无线电波就像是蝙蝠____________；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的____________。 4.根据本单元学习内容填空：7%
像《蝙蝠和雷达》中介绍的那样，人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器和机械，这门科学叫（ ）。人们从青蛙眼睛得到启示，发明了（ ）；人们研究鸟类飞行，发明了（ ）；人们从（ ）的翅膀得到启示，改善了飞机的（ ）抖动问题；人们模仿（ ）的外形设计了（ ）型船体。生物真是人类的好老师啊！
八．阅读下面的文章，并完成练习。
20世纪末，美国西部一个州的一场森林大火，使上万亩森林遭灾。事后，人们发现罪魁祸首是森林中的那些枯枝朽叶。于是，州政府对森林中的衰萎、干枯的树木和草叶进行清理，以杜绝隐患。在随后的两年里，再没有大的火灾发生，但一种由云杉卷叶蛾引起的虫害，大面积地爆发了。美国农业部的专家对这一现象进行了调查，最后得出的结论令人吃惊：原来，造成虫害的主要原因，是人类无知地把森林中枯死的树木、草叶清理掉。
科学家经过研究后发现，森林中虫害的数量是与那里的鸟儿和蚂蚁的数量成反比例的，那么，鸟类和蚂蚁的减少与枯木的清理又有什么关系呢？原来，很多树木枯死后，过一段时间会形成一个个空洞，让鸟儿、蚂蚁可以坐享其成地安家落户。而它们的存在又有力地遏（a）制了害虫的繁衍。当人们为了防止火灾而把这些枯木清除掉时，同时也就是毁掉了这些鸟类和蚁类赖以客观存在身的家园。
这项研究使人们明白一条真理，自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的价值和合理性，大自然总是会用一只无形的手，巧妙地调节和平衡好各种生物之间的关系。人类应该做的就是尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处。 1、我能读懂短文，并给它加上合适的题目。（2分） 2、我会根据意思在短文中找词语。（3分）
罪恶行为的首要分子。 （ ）
自己不出力而享受别人的劳动成果。 （ ） 3、我会仔细读短文，能照样子写词语。（2分）
得出（结论） 研究（ ） 巧妙（ ） （ ）落户 （ ）相处 4、这篇短文主要讲了在美国西部州政府为了 ，人们
，造成虫害，科学家的研究使人们明白 。（3分） 5、我读懂了短文，我会用横线画出鸟类和蚂蚁的减少与枯木清理的关系的句子。（2分） 6“人类应该做的就是尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处”这句话中的“自然界的法则和规律”就是 ，你能举出人类遵循和违反自然界法则和规律的的两个正反事例来说明吗？（3分）
九．习作（30分）
科学课上，你一定做过好多试验吧。请你选择其中印象深刻的一次，把试验过程记叙完整，特别把做实验时的动作、心理、语言描写具体些，注意语句通顺，条理清楚。 200 600 400