9. 退出Visual C++集成环境
选择“File”菜单中的“Exit”命令，可以退出集成环境。
（三）验证分析程序
1．设计一个C++程序，输出以下信息： ***************
Hello！
*************** 解：
# include
cout<<\ cout<<\ Hello！\
cout<<\}
运行结果：
***************
Hello！
***************
2．设计一个程序，从键盘输入一个圆的半径，求其周长和面积。 解：
# include
float s,r;
cout<<\请输入圆的半径:\ cin>>r;
s=3.14159*r*r;
cout<<\圆的面积为:\}
运行结果：请输入圆的半径：5
圆的面积为：78.5397
（四）完成实验项目
1. 设计一个程序，从键盘输入一个小写字母，将它转换成大写字母输出。 2. 输入一个球的半径，求其表面积和体积。
四、课后作业
撰写实验报告。
五、实验机时
2个标准学时。
实验二 数据类型、表达式和输入输出
一、目的和要求
1．掌握C++语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格式转换符；
2．学会使用C++的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（＋＋）和自减（——）运算符的使用；
3． 进一步熟悉C++程序的编辑、编译、连接和运行的过程； 4． 掌握数据的输入输出方法。
二、实验设备及分组
1． Windows2000以上操作系统； 2． Visual C++6.0语言环境； 3． 每人一台PC机。
三、内容和步骤
（一）验证分析程序
1．编写程序完成变量x和变量y值的交换，调试程序并观察运行结果。 要交换变量x和变量y的值，可以借用临时变量z进行交换。 一个完整的参考程序如下：
#include
int x,y,z; //A cout<<\ cin>>x>>y;
cout<<\输入的x=\ y=\ z=x; x=y; y=z;
cout<<\输出的x=\ y=\}
思考：
? 在键盘上分别按如下格式输入两组数据，并观察程序运行结果：
5，3（回车） 5 3（回车）
? 将程序中的x，y，z命名为auto，break，case，观察是否出错？分析原因。 ? 只将程序A行x改为大写X，观察是否出错？分析原因。 ? 修改程序，用条件运算符输出两个数中的较大数。
(x?1)(y?1)x?z2．编程序输入x、y和z的值，计算的值。
(x?1)(y?1)x?z表达式的值不一定为整数，故程序中变量的类型应采用实型。
参考程序如下：
#include
float x,y,z,e,f ,w; //A cout<<\cin>>x>>y>>z; e= (x+1)*(y-1); //B f=x+y; //C w=e/f; //D cout<<\}
思考：
? 输入x＝5.4，y＝3.1，z＝2.7，观察程序运行结果。
? 将程序中A行改为“int x,y,z,e,f,w ;”，输入x＝5.4，y＝3.1，z＝2.7，观察程序运行结果。
? 将程序中A行改为“float x,y,z,w;”， B、C、D行改为“w=(x+1)*(y-1)/x+y;”，观察程序运行结果。
3．编写程序，从键盘输入一个三位正整数，将其倒序输出。例如：输入861，输出为168。
输入的三位数为整数，变量类型按整型进行处理。可采用求余数的方法计算各位上的数，然后逆序输出。参考程序如下：
#include
int n,i,j,k;
cout<<\输入一个三位正整数n:\ cin>>n; i=n; //i存放个位数 n=(n-i)/10; //去掉个位数 j=n; //j存放十位数 n=(n-j)/10; //去掉十位数 k=n; //k存放百位数 n=i*100+j*10+k;
cout<<\逆转数为:\}
思考：
? 修改程序，使其先取百位数，再取十位数，最后取个位数。
4．本例测试了不同数据类型之间的数据转换。分析下列程序的运行结果。
#include
int a=32,b; double c=2.7,d; char e='D',f;
b=a+c; //A d=a+c; f=a+e;
cout<<\ cout<<\
cout<<\ //B cout< 思考： ? 修改程序A行，对b的输出值四舍五入。 ? 修改程序B行，按整型值输出f。 ? 分析C行数据的值的类型。 （二）完成实验项目 1. 输入二整数a、b，实现二个数的交换（不借用第三变量）。 2. 从键盘输入三角形的三边长，输出三角形的周长和面积（此处假设可以构成三角形）。 3. 编写程序输入两个整数，输出它们的商和余数。 四、课后作业 1. 从键盘输入一个三位整数n=abc，从左到右用a、b、c表示各位的数字，现要求依次输出从右到左的各位数字，即输出另一个三位数m=cba，例如：输入123，输出321。（不得采用实验中已使用过的方法） 2. 撰写实验报告。 五、实验机时 2个标准学时。 实验三 选择结构的程序设计 一、目的和要求 1. 掌握Visual C++6.0集成环境中的单步执行； 2. 熟悉if 与switch语句的格式、执行过程、使用方法及典型案例； 3. 学会使用选择结构解决一般的实际问题，能编写简单的应用程序。 二、实验设备及分组 1． Windows2000以上操作系统； 2． Visual C++6.0语言环境； 3． 每人一台PC机。 三、内容和步骤 （一）验证分析程序 1．由键盘输入三个数，判断能否构成三角形。 分析： 判断b+c>a是否成立，若不成立则一定不能构成三角形；若成立则有可能构成三角形，再判断b-c 参考程序如下： #include double a,b,c,t; cout<<\请输入a的值\ cin>>a; cout<<\请输入b的值\ cin>>b; cout<<\请输入c的值\ cin>>c; t=b-c; if(t<0) t=-t; if(b+c>a) { if(t cout<<\能构成三角形\ else cout<<\不能构成三角形\ } else cout<<\不能构成三角形\ } 思考： ? 将程序改为非嵌套的if语句实现。 ? 在程序中增加语句，使其在能构成三角形的情况下进一步判断三角形的类型（直