图6.18 添加通讯簿信息
添加成功，弹出提示窗体如下：
图6.19 添加成功
1.4.3 修改通讯簿
将上文中添加的信息中的家庭住址由：
家庭住址 —— 吉林省长春市 改为 家庭住址 —— 黑龙江省哈尔滨市
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图6.20 修改通讯簿
单机确定后修改成功。 1.5 数据查询菜单
数据查询主页的具体操作：查询通讯簿基本信息
查询条件 —— 家庭住址 输入查询信息 —— 沈阳
图6.21 查询通讯簿基本信息
输出结果如下图所示：
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图6.22 查询结果
1.6 绿色通道
绿色通道是专们为游客建立的，游客进入主窗体后不需要登录，也能实现通讯簿的浏
览和查询操作。当用户登录后，绿色通道将关闭。 1.7 退出系统
当按退出按钮后，返回到登录界面。
2．调和测试
2.1登录测试：
1．当输入没有不存在的用户名或密码时，如0560000、123456，或者0560078、000000，
将会出现用户名或密码错误。
2．当用户注册时，如果该用户已经存在，且密码相同时，输出：该用户已存在。 3．客户用户名或密码输入错误，输出：用户名或密码错误。 4．当用户名输入为空，输出：用户名不能为空。
5．当输入正确，如0560078、000123，000001、123456或000000、000000时，登录界面。
2.2查询用户信息
1．当该用户已经登录后，查看，输出对应的信息。
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2．当用户没有登录时，显示未登录。 2.3添加用户信息
添加用户前，必须先进入系统。一旦添加成功，不能再次添加。
2.4删除用户信息
删除用户前，必须先进入系统。一旦删除成功，不能再次删除，也不能执行修改、浏览等操作，可以进行添加。 2.5修改用户信息
修改用户前，必须先进入系统。用户可进行多次修改，直至满意为止。修改后的信息更新到数据库，
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七、结 论
时光飞逝，流年似水，短短的课程设计即将结束，现在回头想想两个月的设计，我对自己的这次设计有了更深，更新的体会。
在本次设计的全过程中，我对三年所学的知识有了一个比较系统的认识和理解。涉及了各方面的知识，大大扩展了我的知识面，同时是我学会了如何使用所学的知识去解决一些实际的问题。
在设计中我深知自己掌握的知识还远远不够，掌握的一些理论知识应用到实践中去，
总会出现这样或那样的问题，不是理论没有掌握好，而是光知道书本上的知识是远远不够的，一定要把理论知识和实践结合起来。把学到的知识应用到时间中去，多做多练，才可以把理论的精华发挥出来。知识不是知道，了解就好，一定要去应用它，发展它，让它在现实生活中得到充分的应用，从而解决一些问题，这才是学习的根本目的。而且知识又不是单一的，它是互相联系的，学科与学科之间都有着内在的联系。计算机是一门非常复杂且庞大的学科，一项课题往往需要多项技术才可以完成的。在设计阶段，通过对课题的深入分析与研究，迫使我对技术有了一定的了解。在遇到问题时，得到了指导老师与同学的悉心帮助，使我感受到集体的力量是无穷的。
通过这次设计，我学会了和别人配合工作，因为一个人所学的知识是不可能面面俱到的，只有通过合作，发挥自己的优点，体现团队精神，才能使工作做得更为出色。通过这次设计，我学到了许多书本上学不到的知识，增强了自己的动手能力。即将大三结束，我十分珍惜这次锻炼的机会，我按部就班的完成了自己的设计任务，但由于自己的知识水平有限，仍然存在很多的不足之处，恳请老师多多指教！当今的社会是竞争的社会，而人才的竞争则是竞争的焦点，课程设计对于我们这些没有接触过实际项目的同学来说，是离校前很好的一次锻炼，使我们各方面的能力都有了很大的提高，为我们踏出校门，走上社会增强了能力与自信！
软件工程技术的高速发展，使我深深地认识到只有不断的加强学习，才能在计算机技术方面不至于被淘汰，今后，我还要加强学习，努力使自己成为一位合格的计算机人员，为我自己所从事的工作服务。
在此，感谢老师对我们的谆谆教导！感谢她给了我们这次机会！
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参考文献
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