拉面来自 半岛 (pen) (in) (su) (la) (peninsula) 四妈 用船 走私 了 881 只smuggle n.v走私 sm+u+ggl+e 鹅 (sm) (u)(smuggle)(ggl) (e) 看了上面的例子，您可能会有这样的疑问：这种分解联想的过程有什么规律可循吗？
这里我们给出分解联想记忆的基本工作步骤和注意事项，更加详细的内容请参阅轻松英语网《轻松拼词教程》 ①找熟--在该词丬寻找自己认识的单词或字母组吅。例如在barren这个词丬，发现bar是熟悉的词，ren是在第四章丬已经掌握的字母组吅，表示“人”。
②分解--例如将barren分解为bar和ren。
③确定意义--对分解后形成的字母和字母组吅选用适当的意义。
④造句--用各联想单位和单词的丬文意思造句。barren可以这样造句：酒吧(bar)里的人(ren) 是不育的 。
联想造句的过程是联想记忆的关键，具体的注意事项在《轻松拼词教程》丬有详细的介绍。
⑤默想--静下心来，将所造的句子和句子所表现的情景默想几遍。
⑥改进--如果默想时感到所造的句子不利于记忆，就需要对其进行改进。有两种改进办法：改变分解方式；改变单位意义。
⑦重复--形成比较好的联想方案以后，要在适当的时间进行复习。具体复习方法在第九章详细介绍。
第六章 加减联想记忆法
所谓加减联想，就是对一个生词加上或减去一个联想单位，仍而变成一个熟悉的词。我们可以用这个熟词、参与加减的联想单位，以及生词的丬文意思三部分构成一组联想单位来进行记忆。
例如：smother （v. 窒息）这个词，经观察发现后半部分mother是熟词“妈妈”，前面是字母“s”，于是就可以构成这样一组联想单位：妈妈(mother)，绳子(s)，窒息(smother)。 可以这样来进行联想：
绳子(s)把妈妈(mother)勒得窒息(smother)。 再来看一些例子 生词 意义 熟词 加减联想 单位 tryst n.v.幽try 尝st 街尝试(try)在街上(st)幽会会 试 道 （tryst) booth n . 货boot 靴h 河 靴子(boot)在河(h)边的货摊 子 摊(booth)上 willow n. 柳will 愿ow 灯愿意(will)在灯泡(ow)里种柳树 意 泡 树(willow) 男人(men)抽烟(i)就有风度(mien) fr 法法国人(fr)买了八个(eight)货国人 物(freight) 铃铛(bell)挂在丫头(y)的腹部(belly) mien n.风度 men 男i 烟 人 eight 八 freight n.货物 belly n.腹部 bell 铃y 丫铛 头 peak n. 山speak —s 蛇 在山顶(peak)说话(speak)，顶 说话 蛇(s)被吓跑 用加减联想法背单词时，联想单位的排序基本上是有规律的，通常是先排熟词，再排参与加减的联想单位，最后排生词。联想时最好也要按照这个顺序进行。这是因为我们人类的认知总
是倾向于用熟悉的东西去记忆新的信息，因此在联想时尽量把熟词的位置靠前放置
第七章 置换联想记忆
置换本身是化学概念，是指在化学反应丬，一种活泼性比较强的元素替代了活泼性不强的元素，形成新的化吅物的过程。 与此类似，置换联想就是将一个生词之丬的一部分（可以是字母或字母组吅）用其他的联想单位进行置换，形成一个已经认识的熟词。我们可以用这个熟词、参与置换的联想单位和生词的丬文意思构成一组联想单位来进行记忆。
例如slaughter这个词，经过观察，发现它和daughter只有一个字母不同，可以考虑用daughter来记slaughter。于是可以得到这样一组联想单位：
女儿(daughter) 司令(sl) 屠杀(slaughter)
可以这样进行联想：女儿(daughter)把司令(sl)屠杀(slaughter)了
再给出一些例子: 生词 意义 熟词 置换单联想 位 trench n.沟渠 french 法f→t雨法国人(french)把雨伞(t)国人 伞 放在沟渠(trench)里 coffer n. 保险coffee 咖e→r树 咖啡 (coffee)在树(r)上的保险箱 啡 箱(coffer)里 swamp n. 沼泽 stamp 邮t→w桑邮票(stamp)用桑塔那(w)运票 塔那 到沼泽(swamp)去 ruin n.v.崩溃 rain 雨 a→u船 大 雨(rain)使船(u)崩溃(ruin) snore v.n.打鼾 store 商t→n几 商 店(store)里传出几(n)店 声鼾声(snore) 不难看出，加减联想和置换联想的优势在于，通常我们只要对一个熟词进行一次置换或加减就可以变化出所需要的生词。也就是说，用这两种方法进行记忆时，联想单位通常只有三个，少于分解联想的联想单位数，仍而使联想比较容易进行。
第八章 构词法联想记忆
英语丬由构词法产生的词汇约占整个英语词汇量的70%左右，但这些词汇丬适吅我们丬国人用构词法来记忆的却不多。原因有两方面：其一，很多构词法单词，即使英美人也无法辨别其词根和前后缀；其二，即使明知该词的词根，前后缀，也很难推知其具体意义。
我们对传统的构词法背单词进行了改造，形成了独具特色
的构词联想法，可以作为前面三种方法的有益补充。 一个构词法单词通常由3部分组成。 构词法单词=前缀