小学音乐湘文艺版 四年级下册 第十一课《（歌表演）脚印》优质课
公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、 参与音乐活动,感受旋律连贯和断开的异同,并用声音和动作表现出来。
2、 能体会歌曲中的不同情绪,并用活泼、圆润的歌声表现歌曲《脚印》,表达孩子们在海边嬉戏的快乐心情。
2学情分析
能用简谱视唱简单的曲谱,有一定的演唱歌曲能力,并能有个性、有见解的欣赏音乐,并有协作完成音乐创编的精神。
3重点难点
教学重点:
参与音乐活动,感受旋律连贯和断开的异同,并能自主表现。 教学难点:
能用声音和动作表现不同的情感。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】教学过程
一、组织教学
1、 听音乐《清晨》进教室,围成两个半圆站好 乐段A小跑步,乐段B原地摇摆 2、 师生问好,采用连与断的两种方式 师:请大家模仿老师情绪问好
二、《小提琴协奏曲》的听赏与律动,体会连音与断音的不同感受。 1、即兴律动,课件播放《小提琴协奏曲》 A、静听 B、随乐自由律动
师:请同学们将音乐融入到身体里,随着音乐动一动