1、理念识别系统（Mind Identity ）,是大学形象识别系统的战略运作的原动力和核心部分，是大学精神的提炼和张扬，是大学文化氛围的营造。包括学校的办学宗旨、办学方针、校训、校风、学风、教风、学校精神、学校愿景等，由此形成那话人的价值观
2、行为识别系统（Behavior Identity），是大学理念的具体体现和动态实施，用以规范学校的内部管理，规范师生员工的行为。它在师生员工行为、工作关系、交际礼仪、网络文明、社区文明等方面表现出来，是抽象的理念化为有心的行为。通过各类行为活动让学校师生及社会公众了解学校、识别学校、认同学校，从而使学校在社会公众心目中树立良好的形象。
3、视觉识别系统（Visual Identity）,是大学形象的静态表现，是从外观上对学校的各种视觉要素进行全面统一的规划和设计，将学校的办学理念、文化特质等抽象因素转换为具体符号概念，配合行为识别系统来表达和传播大学信息。视觉识别系统包括基本要素（学校标志、标准值、标准色彩等）和应用要素（办公用品、校旗、招牌、服装、交通工具等），通过具体符号的视觉传达设计，直接进入人脑，留下对学校的视觉影像。 我校实施形象识别系统的意义： 高校导入CIS是一种尝试，是一种具有更大意义的大胆创新。而UIS理论的提出，则标志着高校导入CIS上确定了自己的理论系统。一所大学的文化氛围、价值观、教学质量和校风等就是一所大学的形象，是一所大学在长期办学实践中积累下来的大学精神的外线和蔓延.
南华大学党委、行政决定进行南华大学形象策划，导入UIS，启动南华大学形象识别工程，以提炼南华大学精神、塑造新形象为核心，对学校的办学理念、行为规范和视觉识别系统进行系统、规范地全面设计。其意义为：
其一、可以明晰南华大学发展的战略定位。通过大学形象识别系统设计可以培育独特的大学理念，铸造大学之魂。UIS说具有的属性正可以帮助大学在观念更新、品牌创立、资源整合、市场开拓你、可持续发展等方面重新进行战略定位并统筹推行，从而更有效、更圆满地实现自己的综合目标，带来丰厚的社会效益。而且可以确信，此种文化战略在时机成熟时也必然为大学带来相应的经济效应。 其二、有利于进一步彰显南华大学办学特色，提升南华大学形象。启动南华大学形象识别系统，有力于发挥我校核特色和医品牌，促进观念的改变、内部管理的标准化和规范化，增强全校师生员工的向心力和凝聚力，为努力创造高水平教学研究型大学做出贡献；有利于塑造独特的学校形象，增强学校形象力。增强品牌的个性化，使社会公众产生一致的认同感，提升学校的知名度和美誉度，进而增强学校整体竞争力，最终实现学校从品牌到名牌的跨越。
其三、可以实现南华大学发展的规范设计。在时空维度上，它通过审视大学的历史底蕴、先是心态和未来规划，审视高等教育形势、大学个性和内外部环境，提炼出学校特有性质的若干要素，整合成新的办学理念系统；在总体运作上，它体现出“一体两翼”的鲜明特征，即以大学理念为主题，以行为识别为一翼，以视、听觉表达为另一翼，有机、协调、整体地展开。UIS在操作运用方面更具有法定性。它对个子系统的使用规范都有界定，尤其视视觉要素的使用必须严格依“法”行事，以保证大学形象传播的一致性并内在地体现大学管理的规范与高效。
南华大学形象识别系统包括理念识别系统、行为识别系统、视觉识别系统。其中视觉识别系统包括基础要素系统、办公事务系统、环境识别系统三个方面。
南华大学形象识别系统以春笋为导入模型，春笋从里至外共三层，分别代表南华大学形象识别系统的理念、行为和视觉三部分。春笋的中心层“虚怀若谷”，体现了春笋的虚心、气节，是春笋的灵气所在，代表南华大学的精神特征，是核心的提炼，是南华人的共同价值观。中间层是春笋的主体，是春笋灵与肉的结合机体，代表学校行为规范，是学校可持续发展的软实力。外层是春笋的“外衣”，是学校理念设计的寄托，是行为设计的内在归宿，是大学形象设计的物质载体，代表学校形象的个性化。南华大学形象识别系统以春笋为导入模型是因为：第一、春笋是盎然生机的象征；第二、竹子是中华名族品格、禀赋和美学精神的象征。 一、理念识别系统
校名校址： 学校名称：南华大学
英文校名：University of South China 英文简称：USC
学校建校日：1958年10月16日 隶属机构：华南省人民政府
管理体制：湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建，省管为主
校址：湖南省衡阳市常胜西路28号 邮编：421001
网址： http://www.usc.edu.cn 办学宗旨：传道 树人 惠民 强国
传道、树人、惠民、强国是统一的整体，传道是先导，树人是本体，惠民是基础，强国是目标。其中，树人体现出教育的本体功能，传道、树人、惠民、强国反映的则是教育的社会功能：文化功能、经济功能、政治功能等，也是我校原中南工学院（衡阳矿冶工程学院、衡阳工学院）、衡阳医学院和核工业第六研究所建立时所担任的历史使命和社会责任，是历史沉淀和文化积累的结晶 办学方针：品质立校 科技兴校 人才强校 校训：明德 博学 求是 致远
校歌：沐浴新世纪的阳光，欣欣的南华令人向往，汇聚九州精华，培育华夏栋梁。啊！南华，啊！南华，国防俊杰在这里诞生，白衣战士在这里成长，明德博学，求是致远，英才辈出，桃李芬芳。明德博学，求是致远，英才辈出，桃李芬芳。
汇入新世纪的洪流，奋进的南华蓬勃向上，迎接时代挑战，谱写青春华章。啊！南华，啊！南华，人生理想在这里升华，创新精神在这里弘扬，科教兴国，南华争先，开拓进取，永驻辉煌。科教兴国，南华争先，开拓进取，永驻辉煌。 校风：求真 求新 尚善 尚美
求真：“真”，真实，指主题对客体的充分把握，象征知识与理性。“求真”就是努力探索自然、社会和人自身规律，努力进入知识的文化境界；更指追求真理的科学态度、科学精神。求知既是一种做学问的态度，也是做人的一种境界。要求师生员工具有崇尚科学的态度和精神，实事求是，老老实实做学问，踏踏实实做人，来不得半点虚假。
求新：是中华传统美德的重要内容。求新就要与时俱进，就要引领时代潮流。从思想观念到政治制度，从科学实验到发明创造，从工作到生活，没有求新，社会就不能发展，人类就不会进步。求新就是要求广大师生员工与时俱进，积极更新知识理念，敢于在实践中创新。
尚善：“善”有侠义和广义之分。侠义的善是指道德上合乎规范，广义的善即人在自然关系和社会关系各方面需要得到满足的实际价值，尚善就是广大师生员工要尊崇道德规范，以善为自己言行的准则，约束自己的言行，与人为善，同时为他人服务，做有益于集体和他人的善行，达到从善如流的状态。
尚美：“美”，是真和善的统一和升华。美是身、心与灵魂和谐融为一体的表现，尚美是指广大师生员工在思想内涵、行为举止方面积极追求美，用自己的实践去欣赏美、追求美、创造美，把南华建设成为一所美好和谐的大学。 学风：博学 审问 慎思 明辨 教风：敦品 励学 敬业 创新 作风：廉洁 高效 节俭 奉公
南华精神：勤勉务实 甘于奉献 刚健自强 敢为人先 南华大学由原中南工学院、衡阳医学院和核工业第六研究所合并组成，在五十年的办学和科学研究历程中，形成了鲜明的办学特色和科学研究精神，也是学校的历史和文化沉淀的积累。核工业作为高科技行业要求有高素质人才，同时核工业作为艰苦行业要求人才下的来、用得上、留得住；医疗卫生室国计民生关注的行业，需要大量责任心强、精益求精的人才。正事这种共性，要求南华大学在培养德智体美全面发展的合格人才的同时，必须把勤勉务实、甘于奉献作为人才培养的重要素质要求。这种素质的基本内涵是：勤勤恳恳，不懈努力，脚踏实地，勇于实践：兢兢业业，艰苦奋斗，任劳任怨，默默奉献。同时，要求南华大学教职员工在人才培养、科学研究、社会服务、文化引领方面发扬顽强拼搏的精神，弘扬湖湘文化传统，脚踏实地，敢想、敢干，不达目的誓不罢休。
办学使命：为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才；传承、发展、创造和传播知识和技术；促进和发展科技研究、社会科学和人文科学；服务国家的经济建设和社会发展，为人类的进步和发展作出贡献。 办学特色：以核学科专业教育和科学研究为特色，弘扬工医办学优势和品牌，核医结合、理工交叉、科文兼深、经管并茂、哲法渗透、教育与国防互寓，积极培养和输送勤勉务实、甘于奉献、刚健自强、敢为人先的高级专门人才，服务地方经济社会发展，服务国防科技事业，特别是核工业，服务医疗卫生事业和环境保护事业‘
学校定位：南华大学是我国一所核学科专业设置齐全与人才培养规模大，以发展核科学教育和科学研究为特色，以工、医为主，管理学、理学、哲学、经济学、法学、文学、教育学和军事学协调发展的教学研究型多学科性大学。 发展目标：通过努力奋斗，把南华大学建设成为省内一流、国内知名、具有国际影响、特色鲜明的高水平教学研究型大学。 南华愿景：努力成为湖南、中国乃至世界公认的特色鲜明的高水平教学研究型大学，并使学校传统的核、医、环保等学科专业在人才培养、科学研究与社会贡献等方面创造卓越水平。
二、行为识别系统
教职员工行为准则：热爱祖国，服务人民；忠诚事业，育人为本； 为人师表，关爱学生；刻苦砖研，笃学严谨； 解放思想，与时俱进；坚持真理，敢于实践； 淡泊名利，志存高远；奋发进取，勇于创新。
学生行为准则：志存高远，坚定信念；热爱祖国，服务人民； 勤奋学习，自强不息；遵纪守法，弘扬正气； 诚实守信，严于律己；明礼修身，团结友爱； 勤俭节约，艰苦奋斗；强健体魄，热爱生活。 各类人员行为规范：
领导干部行为规范：勤奋好学，求真务实， 艰苦奋斗，秉公尽责， 名族团结，清正廉洁。 管理人员行为规范：恪尽职守，谦虚谨慎， 勤俭节约，优化服务，
办事公道，廉洁高效。 教师行为规范：严谨笃学，爱岗敬业， 热爱学生，诲人不倦， 以身立教，为人师表。
工勤人员行为规范：爱岗敬业，争创一流， 诚实守法，知荣明耻， 文明礼貌，热情服务。
大学生行为规范：热爱学校，爱护公物，尊师爱友，诚实守信， 勤学好问，求学上进，衣着得体，朴素大方。 工作关系规范：相互尊重，平等待人，沟通协调，团结合作，宽容自制， 顾全大局，互相关爱，和谐共事。
交际礼仪规范：仪表端庄，举止得体，遵纪守时，谦逊礼让， 坦诚以待，互守信用，友好接待，热情迎送。
教职员工服务规范：爱岗敬业，忠于职守；团结协作，助人为乐； 遵纪守法，坚持制度；勤政廉洁，不徇私情； 精通业务，高效有序；保守机密，严谨求实； 着装整洁，举止文明；预期谦和，服务热情； 规划校区，环境优雅；牢记宗旨，共创共享。 师生员工网络文明公约：要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有一身心健康，不沉溺虚拟时空。
学校社区文明公约：热爱祖国，热爱南华，遵纪守法，维护安定； 热爱学习，尊师重教，崇尚科学，破除迷信； 团结友善，明礼诚信，见义勇为，弘扬正气； 讲究卫生，美化校容，热心公益，保护环境； 优生优育，家庭和睦，敬老爱幼，邻里和谐； 关心社区，爱护公物，积极锻炼，健身健心； 尊重妇女，助残济困，热爱劳动，勤俭节约； 举止文明，礼待宾客，拾金不昧，助人为乐。 三、 视觉识别系统
校徽释义：南华大学校徽为圆形，侧面如花蕾，平面如绽放的花瓣，三层花瓣间环以中、英校名，整体如炙热的火炬，又似东升的旭日，象征南华大学大学团结奋进、蒸蒸日上、欣欣向荣。校徽的标准色为科技蓝（C100,M70） 名片的应用规范：颜色：学校标准色（科技蓝） 材质：250克白卡纸
工艺：普通印刷 尺寸：90×55mm 档案信贷：标志组合：采用基本组合
材质：牛皮纸 尺寸：246×230mm 国内标准航空信封：标志组合：采用基本组合
材质：100克白纸 尺寸：220×110mm 国内标准中文普通信封：材质：100克白纸 尺寸：220×110mm 学报信封：材质：100克白纸 尺寸：220×110mm 中文大、中信封：
（一）材质：100克白纸 尺寸：230×160mm(c5号)、324×229mm（c4号）
（二）材质：120克牛皮纸 尺寸：230×160mm(c5号)、324×229mm（c4号）
中文信纸应用规范：标志组合：采用基本组合
材质：80克书写纸 尺寸：210×297mm 英文信纸应用规范：标志组合：采用基本组合
材质：80克书写纸 尺寸：210×297mm 便笺纸应用规范：材质：普通纸 工艺：普通印刷 尺寸：大度32开或64开
公文纸应用规范：材质：80克书写纸 尺寸：210×297mm 稿纸应用规范：材质：80克书写纸 尺寸：210×297mm 方格纸应用规范：材质：80克书写纸 尺寸：210×297mm
传真纸应用规范：材质：80克书写纸 尺寸：210×297mm 颜色：黑色 重大情况文头应用规范：材质：80克书写纸 尺寸：210×297mm 颜色：红色 工艺：普通印刷 档案袋应用规范：材质：150克牛皮纸 工艺：普通印刷 尺寸：229×324×30mm
文件袋应用规范：材质：150克牛皮纸 工艺：普通印刷 尺寸：229×324×30mm
文件夹应用规范（一）：工艺：2mm荷兰板裱157克进口铜版纸覆膜 尺寸：240×310×35mm
文件夹应用规范（二）：规格：300×215mm 材质：250克铜版纸 以上颜色没做特别要求的均参照色彩规范
工作本、记事本：材质：大小工作本封面为黑色牛皮面或合成革，记事本封面为深蓝色合成革 工艺：牛皮或合成革上制凹凸版，烫金、烫银 保密记事本、会议记录本：材质：封面为黑色牛皮面或合成革
工艺：牛皮或合成革上制凹凸版，烫银
工作证、学生证：材质：工作证和本、专科学生证封面为棕色合成革，研究生证封面为深蓝色合成革 工艺：合成革上制凹凸版，烫金 尺寸：100×70mm
会议桌牌：材质：有机玻璃、157克进口铜版纸
工艺：桌牌架采用电脑雕刻，内容采用印刷或打印 尺寸：200×110mm
聘书：材质：封面深红色合成革，内容采用200克白色特种纸 工艺：烫金、压印、单色丝网印刷 规格：175×250mm
校旗：规格：2号旗（240×160cm） 材质：彩蓝绸、水印或热转印 二级单位旗、协会旗、学会旗：规格：三号旗（192×128cm） 材质：彩旗绸、水印或热转印 桌旗：材质：尼龙绸、丝网双面印刷
色彩：与基础部分规定的色彩保持一致 竖式招牌：规格：以实际情况按比例缩放
材质：亚光不锈钢烤漆；户外柔性布喷绘；塑铝板、标志字体烤漆 横式招牌：规格：以实际情况按比例缩放
材质：亚光不锈钢烤漆；户外柔性布喷绘；塑铝板、标志字体烤漆 院、系牌：材质：钛金板，不锈钢
工艺：不锈钢表面拉丝处理，图案及字采用化学腐蚀，烤漆工艺 尺寸：750×500cm
办公室门牌：材质：有机玻璃中间夹喷绘 规格：28×10cm 徽章：规格：48×15cm
材质：金属或有机玻璃
色彩：教职工（M100Y100） 研究生（C100M70）
本科生（CO MO YO KO）
祝南华大学：
江水千年流 南华万世兴