中大网校引领成功职业人生
B[解析]古代埃及设置最多的是文士学校；“学为文士”成为一般奴隶主阶级追求的目标。“以僧为师”、“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。 (8) :B
B[解析]赫尔巴特与杜威，分别是我们传统的教育思想与现代教育思想的源头。传统教育思想的特征：以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心，称为“旧三中心论”；现代教育思想产生一个“新三中心论”：儿童为中心、活动为中心、以儿童的经验为中心，今天中国的新课程改革，就是要从“旧三中心论”转到“新三中心论”。 (9) :B
B[解析]“不陵节而施”意思是教学不能超过学生的实际能力，应循序渐进，体现了循序渐进的教学原则。 (10) :B
B[解析]道德意志指人们在履行道德义务的过程中为了达到某种目的所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神。它能促使人们将自己的道德意识、道德情感、道德信念外化为道德行为，帮助人们自觉地调节自己的言行和情感，克服内外部的各种困难障碍，坚持自身认定的行为方式，形成行为习惯。 (11) :A
学生学习特点受基础因素(包括基础知识、技能水平等)和内外部因素的影响。 (12) :A
A[解析]由题干知，这是指课外活动必须坚持社会主义方向性。(13) :A
A[解析]我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆。 (14) :D D[解析]杜威的实用主义教育思想不仅在美国，而且在其他国家中也产生过最广泛和最深刻的影响。《美国百科全书》曾这样说：“无论在国内，还是在国外，杜威在所有美国教育家中无疑是最著名的。”在20世纪前半世纪的整个时期，杜威的实用主义教育思想统治了教育舞台。实用主义教育思想的传播，极大地冲击了传统学校教育，使得学校教育有了新的刺激和新的活力，也使得整个教育理论和实践发生了变革。 (15) :B
前期墨家在战国初即有很大影响，与杨朱学派并称显学。它的社会伦理思想以兼爱为核心，提倡“兼以易别”，反对儒家所强调的社会等级观念。它提出“兼相爱，交相利”，以尚贤、尚同、节用、节葬作为治国方法。
二、填空题（本大题共10小题，每小题1.5分，共15分。） (1) :
基础性(2) :
个体身心发展(3) : 孟子(4) :
社会发展 学生发展(5) : 苏格拉底的产婆术(6) : 分组教学(7) : 教育理念(8) :
遗传素质的成熟程度(9) :
教育的生物起源说 教育的心理起源说(10) :
能动主导三、判断题（本大题共10小题，每题1分，共10分。） (1) :0
地方课程的编订权在省、自治区和直辖市，县、校不经批准无权变动。 (2) :0
新课程下，教学要从学生的兴趣和需要出发，教师要为促进学生理解而教，学生的学习并不能忽略间接经验的学习。 (3) :0 研究表明，学生道德信念的发展要经历一段较长时间，小学一二年级学生还没有形成道德信念，只有道德信念的某些因素；三四年级的学生有了初步的道德信念。 (4) :0
素质教育的目的是促进学生的全面发展，真正意义上的素质教育不会影响升学率。 (5) :0 一定时期科学技术发展的水平可以通过教育观念反映出来。 (6) :0
中大网校 “十佳网络教育机构”、 “十佳职业培训机构” 网址：www.wangxiao.cn
中大网校引领成功职业人生
遗传素质仅为人的身心发展提供了物质前提，为人的身心发展提供了可能性，而不能决定人的身心发展的现实性。人的遗传素质有差异，但就一般人而言相差并不是很大。 (7) :1 略(8) :1 略(9) :1 略(10) :0
发展性评价要求评价内容综合化，注意学生综合素质的考查，不仅关注学业成绩，而且关注学生创新精神和实践能力的发展以及良好的心理素质等。 四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分。） (1) :
(2) :
>
(3) :
>
(4) :
>
(5) :
>
五、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分。） (1) :
中大网校 “十佳网络教育机构”、 “十佳职业培训机构” 网址：www.wangxiao.cn
中大网校引领成功职业人生
>
(2) :
>
中大网校 “十佳网络教育机构”、 “十佳职业培训机构” 网址：www.wangxiao.cn