E．转移
第三章 护患关系与沟通
1．对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自己主观 意志的病人，适用的护患关系模式为( A ) A．主动一被动型 B．指导一合作型 C．平等互动型 D．共同参与型 E．辅助教育型
第四章 护理理论与模式
1．不符合奥瑞姆(Orem)自理理论的叙述是( B) A．自理是有目的、有意义的行为 B．人常常通过本能达到自我照顾
C．自理力量是个体执行自理活动的能力 D．在不同时期，人的自理力量是不同的 E．在不同发展时期，人有不同的自理需求 2．下列符合奥瑞姆(Orem)对自理概念的阐述 的是( B )
A．自理能力是人天生就具备的 B．自理是有目的、有意识的行动
C．自理能力具有稳定性，不易受其他因素 的影响
D．能够自理是值得尊敬的，而无法自理则 难以被社会接受
E．自理就是指进食、沐浴卫生、入厕、更衣、 修饰等日常生活活动
3．按照Orem自理理论，属于“发展的自理 需求\的是( D )
A．维持活动与休息的平衡 B．摄入足够的食物和水 C．接受自己患病的事实 D．适应退休后的生活 E．有效地执行医嘱
4．Orem在自理缺陷理论中阐明了( B ) A．什么是自理
B．个体何时需要护理 C，人存在哪些自理需求 D．如何评价个体的自理能力 E．如何护理存在自理缺陷的个体 5．Orem自理理论的核心是(D ) A．自理 B．自理力量
C．自理理论 D．自理缺陷理论 E．护理系统理论
6应用Roy适应模式，对护理学基本概念 的阐述欠妥的是( C )
A．人作为护理的对象，具有生物属性和 社会属性
B．人是一个开放的、有生命的、复杂的 适应系统
C．环境是适应系统的输入部分，指来自 外部的所有刺激
D．当人能够不断地适应时就能保持健 康，即适应性反应
E．护理的目的是控制环境中的刺激和 提高人的适应水平
7．应用Roy适应模式，对护理学基本概念
的阐述欠妥的是( E )
A．人可以是个体、家庭、集体、社区或社会 B．人是一个适应系统，具有生物属性和 社会属性
C．环境中包括主要刺激、相关刺激和固有刺激 D．当人能够不断适应时就能保持健康
E．护理的目的就是促进人在生理功能上的适应 8．按照Roy适应模式，一级评估是指( A ) A．行为评估 B．刺激评估 C．环境评估 D．护理干预评估 E．预期目标评估
9．Roy适应模式的重点在于( C ) A．输入 B．反馈 C．适应性 D．效应者 E．控制过程
10．吴先生因右下肢骨折入院，护士小张对其 评估后按部分补偿系统原则进行护理，护士 运用的是( E )
A．人际间关系模式 B．保健系统模式 C．生命过程模式 D．适应模式 E．自理模式
11．尤先生，67岁，因急性心肌梗塞入院，护士对其评估后按全补偿系统原则进行护理，护士运用的是( B )
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A．适应模式 B．自理模式 C．生命过程模式 D．保健系统模式 E．人际间关系模式
第五章 护理程序
1．进行护理程序的第一步“评估”工作应在(E) A．开出医嘱后 B．病人入院时 C．病人出院时
D．病人入院及出院时
E．自病人入院时开始直至病人出院为止 2．下列属于主观资料的是( C ) A．水肿 B．腹部肿物 C．胸闷憋气 D．血压下降 E．体温36．8℃
3．属于病人客观资料的内容是( B ) A．我的头很疼 B．我咽部充血
C．我不想吃饭、 D．我感到恶心 E．我全身无力
4．记录护理资料不正确的做法是( E ) A．资料记录应及时、准确 B．资料描述应清晰、简洁 C．避免使用含糊不清的词语 D．避免护士的主观判断和结论
E．主观和客观资料应尽量用病人的原话 5．陈述“有??危险\的护理诊断常用的 公式是( C ) A．PES公式 B．PS公式 C．PE公式 D．ES公式 E．P公式
6．在陈述护理诊断的PES公式中，“E”表示的含义是( D )
A．护理诊断分类 B．护理诊断名称 C．实验室检查 D．相关因素 E．临床表现
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7．在对护理诊断进行排序时应注意( C ) A．一个病人首优的护理诊断只能有一个 B．首优的护理诊断解决之后再解决中 优问题
C．护士可参照马斯洛的需要层次论进 行排序
D．现存的护理诊断应排在“有??危 险“的护理诊断之前
E．对某个病人来说，护理诊断的先后次 序常常是固定不变的
8．制定护理目标的要求不包括( C ) A．目标应现实、可行 B．目标可被观察和测量 C．一个诊断只有一个目标 D．属于护理工作范围之内 E．应让病人参与目标的制订
9．下列护理目标的陈述正确的是( C ) A．每30min测量血压一次 B．1周后病人自理能力增强
C．住院期间病人皮肤无压疮发生 D．出院前教会产妇给新生儿洗澡
E．4d后病人能复述并学会胰岛素注射的方法 10．制订护理目标时，不正确的是( B ) A．目标的主语不能是护士
B．一个护理诊断只能有一个目标 C．一个目标中只能有一个行为动词 D．目标应是可测量、可评价的
E．目标应是可以通过护理措施达到的
11．执行医嘱中给药、治疗和有关操作属于(B) 协助病人进食、清洁等自理活动属于( A ) A．独立性护理措施 B．依赖性护理措施 C．辅助性护理措施 D．合作性护理措施 E．不属于护理措施
12．患者吴某是一位新入院病人，护士小赵对 其进行健康状况评估时不正确的做法是( B ) A．与病人交谈了解其健康状况 B．通过医疗病历获取体检资料 C．观察病人行为收集客观资料 D．与病人家属交谈以了解病人 E．查阅化验报告获取客观信息
13．小马是新入院病人张女士的责任护士，但 与病人的第一次交谈就失败了，可能是由于 小马( A )
A．晚饭前开始交谈
B．选择的环境安静 C．仪表端庄、整洁 D．热情地自我介绍 E．表情沉着、冷静
13．护理程序是护士在工作中运用的一种解 决问题的方法，其特点不包括( E ) A．以系统理论为指导 B．护士有决策的权利
C．护理工作是按计划进行的 D．是一个需要不断反馈的过程 E．按病人的生理需要来安排计划
13．患者张某，因脑出血昏迷入院，评估病人 后，确认病人存在以下护理问题，你认为应 优先解决的是( C ) A．便秘
B．语言沟通障碍 C．清理呼吸道无效 D．皮肤完整性受损
E．营养失调：低于机体需要量
14．护士小刘发现5床糖尿病患者缺乏血糖 监测的知识，下列护理诊断陈述正确的是 ( E ) A．知识缺乏
B．知识缺乏(特定的)
C．知识缺乏：与糖尿病有关
D．知识缺乏：与缺乏血糖监测的知识有关 E．知识缺乏：缺乏有关血糖监测方面的 知识
15．护士小刘发现5床哮喘发作的病人缺乏 预防哮喘复发的知识，下列护理诊断陈述正 确的是( D ) A．知识缺乏
B．知识缺乏(特定的)
C．知识缺乏：与哮喘发作有关
D．知识缺乏：缺乏有关预防哮喘复发的知识 E．知识缺乏：与缺乏预防哮喘复发的知识有关 16．程先生，59岁，2年前因直肠癌行结肠造口术，现因肿瘤复发而入院。病人体质虚弱、呈恶病质，生活无法自理，责任护士为其制定的护理措施不妥的是( D )
A．指导其家属参与一定的护理活动 B．对病人进行有计划、有目的的护理 C．为病人提供24小时连续的护理照顾 D．发挥病人积极性，指导其进行造口护理 E．注重加强对病人生理、心理的整体护理
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第六章 病人的心理社会反应
1．病人张某被诊断患有某病后仍四处求医，希望听到自己没有病的答案。此病人的心理反应属于( B )
A．焦虑与震惊 B．否认和怀疑 C．退化和依赖 D．退缩和抑郁 E．羞辱和罪恶感
2．当病人患了自认为社会所不能接受的疾病 时，常出现的心理反应是( D ) A．焦虑与震惊 B．否认与怀疑 C．卑微和孤独感 D．羞辱和罪恶感 E．退化和依赖
3．下列属于社会评估内容的是( E ) A．人格类型 B．情绪状态 C．应对能力 D．认知能力 E．经济状况
4．当焦虑病人非器质性病变导致出现躯体症状时，护士应( A )
A．鼓励病人表达感受，倾听病人的主诉 B．在症状出现时给予正面反馈 C．对病人进行批评指正 D．立即对病人加以限制 E．对病人有求必应
5．患者徐某，男，40岁，新近被诊断患有冠心痛，但病人仍不注意休息，反而增加活动量试图证明自己没有病，此病人的行为反应属于( A )
A．抵抗 B．踌躇 C．退缩 D．退化 E．潜抑
6．某女，30岁，发现乳癌一周，准备做根治手术，患者心情不畅且紧张，但表现出漠不关心、无所谓的态度，患者采用的心理防卫机转是( E )
A．压抑 B．否认 C．转移
D．升华
E．反向作用
(二)．B型题
本题共10小题（每小题1分，共10分）
分组提供试题，每组试题前共用A、B、C、D、E五个备选答案，从中选择一个与题干最符合的答案。每个备选答案可以被选择1次、多次或不被选择。 C．平等互动型 D．共同参与型 E．辅助教育型
46．对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自己主观意志的病人，适用的护患关系模式为( A )
47．对慢性病病人和受过良好教育的病人，适用的护患关系模式为( D )
43～45题共用下列备选答案
第一章
5l～53题共用下列备选答案 A．基础护理技术操作的方法 B．重症监护病人的护理 C．护理专业白钮培养目标 D．自我保健的健康教育
E．护理工作质量的控$1lSn保证
51属于护理学基础知识和技能研究范围的 内容是( A )
52．属于临床专科护理研究范围的内容是(B) 53属于护理管理研究范围的内容是( E ) 36--38题共用下列备选答案 A．功能制护理 B．责任制护理 C．家庭护理 D．小组护理 E．个案护理
36．“以病人为中心，每个病人都有一名护士 负责”，这种工作方式属于( B )P10
37．“工作任务分配明确，护士各司其职、互 不干扰\，这种工作方式属于(A )P10 38．“完全由一名护士完成一个或几个病人 所需的护理工作”，这种工作方式属于 ( E )P11
41～42题共用下列备选答案 A．整体的人 B．人的健康 C．内、外环境 D．整体护理 E．护理程序
41．护理工作的方法是( E ) 42．护理服务的对象是( A ) 46～47题共用下列备选答案P35-36 A．主动-被动型 B．指导-合作型
A．角色行为缺如 B．角色行为消退 C．角色行为冲突 D．角色行为强化 E．角色行为适应
43．不承认自己患病而不配合治疗的病人属于( A )
44．担心疾病影响学习而不能安心住院的病人属于( C )。
45．已痊愈却不愿意恢复其原有的社会角色的病人属于( D )
60～62题共用下列备选答案 A．主动-被动型 、 B．指导-合作型 C．平等互动型 D．共同参与型 E．辅助教育型
60．对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自已主观 意志的病人，适用的护患关系模式为( A ) 61．对病情较重，但神志清醒的病人，适用的 护患关系模式为( B )
62．对慢性病病人和受过良好教育的病人，适 用的护患关系模式为( D ) 63～64题共用下列备选答案 A．食物、空气、水
B．免于灾难、没有焦虑和恐惧 C．渴望名誉和声望 D．和周围人友好相处 E．个人潜能的充分发挥
63．按照人类基本需要层次理论，属于生理的 需要的是( A )
64．按照人类基本需要层次理论，属于自我实 现需要的是( E )
65～67题共用下列备选答案
A．有感染的危险：与白细胞数过低有关 B．清理呼吸道无效：与痰液粘稠有关 C．知识缺乏：缺乏哺乳新生儿的知识
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D．执行治疗方案有效 E．PC：电解质紊乱
65．属于健康的护理诊断是( D ) 66．属于潜在的护理诊断是( A ) 67．属于合作性问题的是( E )
第五章
41--43题共用下列备选答案 A．PC：电解质紊乱 B．执行治疗方案有效
C．知识缺乏：缺乏哺乳新生儿的知识 D．清理呼吸道无效：与痰液粘稠有关 E．有感染的危险：与白细胞数过低有关 41．属于健康的护理诊断是( B ) 42．属于潜在的护理诊断是( E ) 43．属于合作性问题的是( A )
第六章 病人的心理社会反应
44---45题共用下列备选答案 A．安康状态 B．轻度焦虑 C．中度焦虑 D．重度焦虑 E．恐慌
44．能使人提高注意力和警惕性的心理反应 属于( B )
45．注意力高度分散，严重影响学习、工作的 心理反应属于( D )
(三)．多选题
每题有A、B、C、D、E五个备选答案，至少有两项答案是符合题目要求的，多选或少选均不得分。
第一章
1．现代护理学概念的形成主要经历了 ( BDE )P6
A．以预防为中心的阶段 B．以疾病为中心的阶段 C．以康复为中心的阶段． D．以病人为中心的阶段 E．以健康为中心的阶段
2．现代护理学概念的形成不包括( AC )
10
A．以预防为中心的阶段 B．以疾病为中心的阶段 C．以康复为中心的阶段 D．以病人为中心的阶段 E．以健康为中心的阶段
3．护理学的基本概念包括(ABCE) A．人 B．环境 C．健康 D．疾病 E．护理
4．属于人的内环境的有( AB ) A．生理状况 B．心理活动 C．生活方式 D．人际关系 E．劳动条件
5．人的社会环境的包括( BCE ) A．地理位置 B．劳动条件 C．生活方式 D．生物种群 E．人际关系
6．“以病人为中心”的护理阶段的特点包括 ( BCDE )
A．认为无病即是健康 B．对病人提供整体护理 C．护士与医生是合作伙伴 D．运用护理程序的工作方法 E．护士与病人的关系更密切
第二章
1．开放系统和环境问的作用是通过哪些过程完成的( BDE ) A．评估 B．输入 C．处理 D．输出 E．反馈
2．应用系统理论对护理学的指导意义包括 ( ADE )
A．一般系统理论是护理学的基本理论 依据
B．人是自然系统中一个相对封闭是次 系统