高中经济生活第3课《多彩的消费——树立正确的消费观》
王 楠 20083100103
本框的地位
在此之前，学生们已经学习了影响消费水平的因素、类型和消费结构，这为过渡本课的学习起到了铺垫作用。本框题主要从学生个人认知的角度，在了解各种消费心理的基础上，自觉树立正确的消费观。因此，它在整课书中起到画龙点睛的作用，是教学的关键部分和落脚点。
《树立正确的消费观》教案
一、教学目标 1、知识目标
识记：主要的消费心理。
理解：怎样看待、评价各种消费心理；准确理解四大消费原则的含义。
运用：根据所学知识，拟定一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才能做一个理智的消费者。 2、能力目标
深化学生对消费的认识，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力，参与经济生活的能力。
3、情感、态度和价值观目标
（1）通过本课的学习，向学生进行勤俭节约、艰苦奋斗的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。
（2）使学生树立环保和绿色消费的理念。针对环境污染问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐发展的观念。
（3）使学生逐步养成适度消费、量入为出以及避免盲从的消费观念，使学生成为理性的消费者。 二、教学重点 树立正确的消费观。 三、教学难点
消费心理对消费行为的影响。
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四、教学课时：一课时。
五、教学方法：讲授法、举例法、多媒体教学法。 六、教学过程
导课（多媒体放映漫画）
通过上堂课的学习，我们知道了，自从我们一出生，我们就开始了消费，消费是我们生活当中一个必要的部分。那么通过上堂课的学习，我们学习了影响消费的各种因素，人们的消费行为受到多种因素的影响，而这些外部的因素常常影响到消费过程中的心理因素，使得消费带有复杂性。我们又学习了消费的类型和结构，那么，面对如此多彩的消费，我们改如何去选择适合自己的消费呢？我们日常生活中的消费又受到那些消费心理的影响呢？我们应该如何做理智的消费者？请同学把书翻到P20我们来共同学习一下本课的第二框题《树立正确正确的消费观》 （一、）消费心理面面观 1、从众心理
师：首先看下大屏幕，这个是大家经常喝的百事可乐，那想问问大家知道百事可乐有哪些代言人吗？
生：张国荣、刘德华、郭富城、郑秀文、陈慧琳、陈冠希、周杰伦、热力兄弟（赵晨浩、BOSS）、蔡依林、陈冠希、古天乐、谢霆锋、F4（吴建豪、周渝民、朱孝天、言承旭）等。 师：看来这些大家都比老师了解，很多知名大品牌都会找一些明星，知名运动员代言，那么大家想想为什么商家会找知名人士代言呢？ 生1：找明星代言可以吸引顾客。
生2：一般明星会引导一种时尚的潮流，他们代言的衣服等都是时尚的代表，大家就会追赶潮流去购买。
生3：明星都有很多粉丝，粉丝们为了支持自己的偶像会去购买。
师：大家说的都对，明星引导是一种潮流，很多人购买都是为了追逐潮流，这个就一直跟随潮流的消费心理，我们在想想，在我们日常消费过程中，这种行为呢？ 生：………
师：那么大家想想刚刚发言哪些同学有什么样的消费心理?可不可取呢？ 生：这是跟随大流的消费心理。
生：这种消费心理是不取，我们不应该随大流。
师：大家分析的都跟好，我们说在消费过程中，很多消费者都受这种别人买了这个东西我也
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得买，这样的随大流消费心理，我们把这种消费者跟大流以及追赶潮流来进行消费的心理统称为从众消费。这种从众心理引发的消费，使有消费心理的人往往不由自主地随大流效仿他人，盲目的追逐潮流。
师：我们想想这种从众心理好不好呢，我们面对从众心理该怎么办呢？ 生：不好，我们应该避免盲目从众
师：对，这种从众心理是不可取的，应该避免。
2、求异心理
师：接下来请大家看看屏幕上的这2副图，这个人在理发的时候，在自己头发后面剪出2个中国字。这个种消费这在大道我也经常会看见 我们想想是什么心理驱使他做这样的头发呢？ 生：求异的心理，追求与众不同，追求个性。
师：对，这是求异心理引发的消费，有这种消费心理的人往往只求展示个性，标新立异。这种消费有时候可以推动新产品的出现，但是有的时候在展现个性的同时我们也要考虑社会的认可。我们应该这样看待这种消费心理呢？ 生：不值得提倡
师：对，做为学生的你们可以展示自己应有的个性，但是还不能脱离学生的本质，所以这种求异的消费心理呢，我们是不提倡的。
3、攀比心理
师：张红的父母在客厅闲聊，张红妈妈说：前几天，小王家刚刚给孩子买了一个最新款的MP5，她说现在孩子在学校里很流行用这个，咱那天上街也给张红买个吧。 张红爸爸：那个对学习有用吗？没有不用花钱买。
张红妈妈：那怎么行，别人有也不能让自己的孩子抬不起来头。 问题1：这是一种怎样的消费心理，应该怎样看待这种消费？ 生：这是一种攀比的消费心理
师：很好，这是一种攀比心理引发的消费，这种消费心理是出于“向上看齐，人无我有，人有我优”的炫耀心理。这种消费心理是不健康的。
4求实心理
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师：接下来想找大家帮个忙，老师现在手里有20万元家底，很想买辆车，大家帮老师选选看买哪辆车好呢？
选择1：舒适乖巧型的QQ奇瑞 售价3万 选择2：家庭适用型的上海大众 售价12万左右 选择3：时尚的马自达6 售价20万左右 选择4：高档的奥迪A6 售价50万左右 生：选择上海大众
师：为什么大家这么选择呢？
生：首先价格比较适中，质量也不错，要是选择3,4会超出预算 师：大家这种购车的消费心理受什么心理主导呢？ 生：求实心理。
师：对，这种消费心理是求实心理，求实心理在我们生活中呢也很常见，在我们购买东西的同时，我们会考虑商品价钱、品质、信价比等等方面。讲究实惠，根据自己实际情况选择需要的产品。这种消费心理是可取。
师：那么学习了四种消费心理：从众消费心理，我们说要避免从众；求异消费心理，我们不提倡；攀比消费心理我们应该杜绝；求实消费心理我们提倡可取。那么面对这四种消费心理，我们该如何做一个理智的消费者呢？我们继续学习。
二、做理智的消费者 1、量入为出，适当消费
师：在日常生活中家长都会给大家零花钱，那么大家如何分配呢？ 生1：一下子都花光了，急需再要 生2：花一部分留一部分 生3：都留着以后用
师：恩，大家回答都很好，简单分成三类，一部分给了零花钱一下子都花了，是我们时下最流行的“星光”一族。有“月光族、日光族”，那么大家怎么看待星光一族的消费呢？ 生：这种消费习惯不好。
师：我们再来看看这个画面，把自己能用的钱都花了，买房买车，刷信用卡最后变成房奴卡奴，我们说这种消费好不好呢？
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生：不好
师：我们说这种星光族和卡奴的消费是一种超前的消费，我们应该反对这种超前消费。我们再来看看第2类同学消费，他把自己的钱都攒起来不花，我们想想这种消费好不好呢？ 生：不好，不可取，大家都不消费，社会经济生活将停滞不前
师：恩，我们说这种滞后消费呢也不好，如果大家都去攒钱不消费，那么我们生产出来的东西卖给谁呢？社会改如何发展呢？所以也是不可以取的我们再来看看第3类同学，攒一部分花一部分，我们说这是一种量入为出的适度消费，在自己的经济承受能力之内进行消费 ，是一种理智的消费，所以我们应该倡导，同时我们要反对盲目超前消费和滞后消费。
2、避免盲从，理性消费。
师：前几天老师做了一项调查：近40％的青少年认为自己有很多只用一时
便不再用的东西。这些商品都是凭一时冲动而购买的，东西买回来后，却发现并不是自己所需。因而闲置一旁，造成浪费。
问题1：大家有没有看见别人买个东西，自己一时冲动也买了，后来发现对自己没有用呢？大家想想这样的消费好不好呢？ 生：有，不好
师：对，不好，别人买的东西不一定适合自己，要做个理智消费者呢，我们应该避免这样的盲从，避免盲目跟风，应该理性消费。 师：大家在生气或者郁闷的时候都会怎么做啊？ 生：……
师：大家看看这样图片《购物狂》，有这样的一类人，自己难过时候就是疯狂购物，大家是如何看待这样的现象呢？ 生：…….
师：我们应该避免情绪化消费，这样才能做一个理智的消费者。
师：接下来大家看看书上P21的漫画《重物质消费，轻文化消费》，谁来给大家解释解释？ 生：
师：那么大家是怎么看待这一的消费呢？ 生：应该物质、文化一起重视
师：对，在我们消费过程中，应该避免只重视物质消费忽视精神文化消费的倾向。总的来说，要想做一个理想的消费者，我们就应该避免盲从，理性消费。所以就要做到，避免盲目跟风，
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