有效教学论文：在变化中追求有效的数学课堂教学(2)

总之，“传道、授业、解惑”的教师形象将发生改变，创新思想开始融入教师的血液中。数学教师的知识构成也将发生变化，我们的科研方向也应从单纯的“解题”走向全方位的数学教学规律的研究。虽然在前进的道路上还有许多困难，但只要我们坚持不懈地努力，以“学生终生学习的愿望和能力”为主旨和出发点，我们的数学课堂一定会有更加精彩的明天。

参考文献：

[1]小学数学课程标准.

[2]有效课堂教学的实施与策略.