（二）队伍建设与人才培养 1．队伍建设
重点实验室吸引和稳定高水平人才的措施得力、业绩突出。研究队伍知识、年龄结构合理，团结协作，学术气氛浓厚。重点实验室主任是本领域高水平的学术带头人，具有较强的组织管理和协调能力，有足够的时间和精力在实验室工作，在实验室的建设和发展中起主导作用；学术带头人为本领域有影响的学者，学术思想活跃，研究成果显著；固定人员中多数参加了代表性成果的研究工作。鼓励实验室人员在国际、国家级学术组织中担任重要职务，鼓励吸引国际一流学者来实验室工作。对于实验室优秀人才的评价，应强调在实验室主要研究方向上开展工作、并是代表性成果的主要完成人，不简单看各类头衔。
2．人才培养
重点实验室是本学科领域高水平科研人才的培养基地，具有良好的培养高层次科技人才的条件和业绩，能够培养具有良好科学素质和科研能力的研究生。
优秀中青年人才是指固定人员中50岁以下（含50岁）的两院院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者、中科院百人计划入选者、千人计划人选者，井冈学者、省主要学科学术和技术带头人、省青年科学家、赣鄱英才555工程人选；及在评估期限内获得国家或省（部）三等以上科学技术奖的主要完成人（前5名）。
（三）实验条件
重点实验室应拥有先进的仪器设备和完善的配套设施，仪器设备和科研用房相对集中，是本领域公共研究平台。大型科学仪器设备管理规范，使用率高，开放和共享程度高。鼓励实验室自行研制和开发仪器设备。
（四）运行管理与开放交流
重点实验室是本领域国内研究中心，对学科领域的发展具有辐射带动作用。
重点实验室具备宽松民主、潜心研究的学术环境，注重学风建设，积极开展高水平、高层次和实质性的国内外学术交流与合作。实验室开放运行费中30％以上要用于合作交流和开放课题。积极引进高水平学者来室工作，保持一定数量的流动科研人员。围绕主要研究方向定期发布开放课题，取得高质量的开放研究成果。积极开展科学技术普及活动。鼓励实验室人员在国际、国家级学术组织中担任重要职务，承办国际性、全国性学术会议。
重点实验室实验研究条件应具有特色，基本满足科研工作需要；仪器设备使用率高，大型仪器设备的开放和共享程度高。鼓励实验室自行研制、改造仪器设备、发明实验技术手段。实验室规章制度健全，日常管理科学有序，自主课题设置等重大事项决策公开透明；人员岗位职责明确，研究资料完整，能够按时提交年度总结报告及相关统计数据。实验室学术委员会充分发挥作用，每年至少召开一次会议。
重点实验室是依托单位内实行人财物相对独立管理的科研实体，仪器设备和科研用房相对集中。
依托单位能够为重点实验室运行和发展提供配套条件、经费及后勤保障，在岗位编制、人才引进等方面提供政策支持，对重点实验室运行实施有效指导和管理，按时提交年度考核结果。
主管部门能够对重点实验室加强指导和监管，落实配套经费。