（11）新民主主义革命的性质和前途 （12）新民主主义革命的基本纲领
（13）农村包围城市武装夺取政权的革命发展道路 （14）新民主主义时期土地改革工作的总路线和总政策 （15）井冈山革命根据地建立的历史意义 （16）统一战线的理论和政策 （17）民主与专政的关系
（18）新民主主义社会的基本矛盾 （19）新民主主义社会的性质
（20）中国共产党在新民主主义社会向社会主义社会过渡时期的总路线
（21）社会主义三大改造的方式
（22）社会主义社会基本矛盾的非对抗性质 （23）社会主义社会的两类矛盾
（24）毛泽东提出的解决人民内部矛盾的方针、原则和方法 第三章 中国特色社会主义理论体系 1.考核知识点 社会主义初级阶段理论 社会主义市场经济理论 社会主义精神文明建设 “三个代表”重要思想 科学发展观
2.考核要求 识记部分
（1）社会主义初级阶段的含义 （2）社会主义初级阶段的主要矛盾 （3）党在社会主义初级阶段的基本路线 （4）四项基本原则 （5）我国的基本经济制度 （6）我国的分配制度 （7）“三步走”的发展战略 （8）可持续发展的含义 （9）“三个有利于”标准 （10）社会主义的根本任务 （11）市场经济的含义
（12）社会主义精神文明建设的主要内容 （13）现阶段的共同理想
（14）社会主义道德建设的基本要点 （15）我国的教育方针 （16）我国外交的基本立场 （17）和平共处五项原则 （18）“一国两制”的特定含义 （19）“三个代表”重要思想的内容 （20）中国共产党的根本宗旨
（21）科学发展观的第一要义 （22）科学发展观的核心 （23）科学发展观的基本要求
（24）科学发展观的根本方法相关链接： 理解部分
（1）“一个中心、两个基本点”的基本关系 （2）坚持四项基本原则的意义 （3）坚持改革开放的意义
（4）社会主义初级阶段的基本纲领 （5）“三步走”战略第三个阶段的划分 （6）科教兴国战略
（7）可持续发展的核心思想 （8）区域经济协调发展 （9）西部大开发的战略目标 （10）中国社会主义改革的性质 （11）邓小平关于市场经济的论断的意义 （12）社会主义市场经济的特征
（13）社会主义精神文明建设的战略地位
（14）社会主义精神文明建设与物质文明建设的关系 （15）社会主义精神文明建设的主要目标 （16）我国经济体制改革的目标 （17）我国政治体制改革的目标
（18）坚持改革开放与独立自主的关系 （19）“一国两制”构想的意义
（20）“三个代表”重要思想的科学内涵 （21）改革、发展与稳定的关系 （22）发展是党执政兴国的第一要务 （23）走新型工业化道路
（24）经济建设与政治建设、文化建设、社会建设的关系 （25）又好又快发展
（26）坚持以人为本的要求和意义
（27）经济社会发展与人的全面发展的关系 （28）全面协调可持续发展的基本要求的内涵 （29）生产发展、生活富裕、生态良好的关系 （30）统筹兼顾的科学思想方法 第二编 教师道德与教育法 第一章 职业道德 1.考核知识点 道德的内涵、功能
职业道德内涵、特点、体现方面、意义与作用
社会主义职业道德的内涵、基本特征、核心、基本原则 教师职业道德内涵、特点、基本原则、基本规范 2.考核要求 识记部分
（1）职业的含义 （2）道德的内涵 （3）职业道德的内涵 （4）教师职业的含义 （5）教师职业道德的含义 理解部分
（1）职业道德的特点 （2）职业道德的体现方面
（3）社会主义职业道德的基本特征 （4）教师职业道德的特点 （5）教师职业道德的概念 （6）教师职业道德的基本规范 第二章 教育法 1．考核知识点 教育法的原则 依法治校 教育法律责任 教育权与受教育权 政府的教育职权
义务教育及义务教育阶段的政府教育权 教师 学生