本学分，就可以毕业，这时他们既可以选择进入社会就业，也可以选择高一层次的院校继续深造，原有学分继续有效。我国也有学者提出“构建大立交”的设想，即特设专门的快车道：中职→高职→本科→研究生一体化教育，学生进入中职以后，根据其自身愿望，可以完成高职直至本科及研究生教育，这项工作全面展开有一定的难度，政府可以在某些专业、某些院校进行试点与实验，取得效果后再进行推广与实施。
构建完善的职教体系是我国职业教育发展的必然趋势。这项工作的开展需要由政府、社会、学校的共同参与和努力来完成，只有不断地探索与实践，我国的职业教育才能真正地服?沼诘胤骄?济的发展和产业结构转型的需要，我国的职业教育才能迎来更美好的明天。 【