区各种教育资源，加强与社区的互动，促进学生环境道德和环保行为的养成，同时，改善学校及其周围和社区环境。 5、绿化美化校园
学校应制定和实施全校的绿化、美化、生态化的计划和措施。校园内应尽量种树、植草、栽花，以增加校园的绿化面积，同时，注意树木间、树木于景观间的合理配置，充分考虑环境美育对学生所起的作用。
绿色校园文化建设方案
为了全面贯彻落实科学发展观，建设生态文明校园，切实提高我 校学生现代文明素质和环境意识，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。结合我校的实际，制订本方案如下：
一、成立领导小组，加强领导
学校成立“创建绿色校园”领导小组，明确领导小组各成员的责任划分，使创建绿色校园的活动具备有力的领导保障。
组 长：肖景薇（校长）负责学校创建绿色校园的全面工作。 副组长：李杰（业务副校长）、张春雨（后勤校长）协助组长落实各项具体工作，对学校日常管理是否包括绿色学校的理念进行监督检查等等，推动创建绿色校园的工作实施。
业务副组长：孙玉宝（教导处副主任）协助组长落实各项具体工作，负责绿色校园创建活动的软件材料整理归纳。
成员：王 琰（教导处副主任） 金玉龙（后勤副主任） 张凤霞（少先队辅导员） 值周教师
教务处：负责各学科环保教育的学科教学渗透和教师培训，创建材料征集指导和归档。
少先队：负责环保教育系列活动的组织、宣传和开展。
后勤处：负责校园环境规划、设计、管理工作，并保障设备、设施的增设。
二、加强宣传，提高认识
建设绿色校园是是践行科学发展观，构建和谐社会，推动经济社会全面发展的重要举措,也是树立良好教育形象，加强学校精神文明建设的重要内容。
我校要积极开展宣传,动员师生全员参与。充分发挥墙报、手抄报、周会、班队会的宣传教育作用，在师生当中广泛开展“爱护花草树木”、“宁栽一棵树，勿折一枝花”等方面的教育，并开展以“怎样创建绿色学校”为主题的班会，将校园广播站充分利用起来宣传绿色、环保知识，使全体学生从思想上充分认识到创建绿色校园的重要性和迫切性，在全校大造创
建绿色校园的声势，使全体师生对此项活动高度重视起来。
三、具体实施
1、确立“创建绿色校园”的教育理念，全面推进素质教育，强化绿色校园的管理理念，从管理、教师、学生等各个不同层次，不同侧面确立“绿色”理念，齐抓共管形成绿色学校。
2、采取措施把创建“绿色学校”活动与文明班级评比和班主任工作有机结合起来，开展“绿色班级”活动的评比。把环境教育与课堂教学和学科活动有机结合起来；与德育工作紧密地结合，德育教育、少先队活动和班队会适时地体现和突出以环境教育为主题的相关内容。
（一）宣传发动阶段
利用星期一国旗下讲话和校园广播、宣传栏等文化阵地，进行宣传发动,动员全校师生积极参与“绿色校园”的创建活动，在全校营造“绿色”的氛围，引导师生确立绿色理念
（二）规划实施阶段
1、形成共识，目的明确，强化组织管理，确保工作落到实处 （1）充分利用黑板报、广播等积极开展“创建绿色校园”的宣传教育工作，校园设有专门的“创建绿色校园”展板。
（2）领导小组定期协商，拟定措施，然后面向全体师生进行环境教育的讲座，同时利用业务、政治学习时间对教师进行有关环保知识的学习指导。班主任、科任教师引导学生树立绿色环保意识，从现在做起，从自己做起，从种一棵树一株花做起，从节约一张纸、一滴水做起，争做生态文化的使者。做到室内绿化与室外绿化相结合，植树种草，培育花圃，布置盆景，让学生和树木共同成长，使学校充满生机活力。
（3）我校充分考虑学校的地形地貌、土壤成分、水体植被等自然基础条件，以植物造景为主，选择适合我校特点的花草树木，能花则花，宜树则树，适草则草，达到树成行、林成荫、花满园、草绿地，不断提高学校的绿化覆盖率。在栽好草坪、花卉和常青树的同时，栽植成荫树、成材树，充分发挥绿化的降温、滞尘、减噪、杀菌、增加空气湿度等生态功能，提高绿化覆盖率和档次，做到夏有荫、秋有果，三季有花、四季有绿。
（4）教导处、少先队与后勤处联手检查各班的环境卫生状况，并及时
反馈，把这项工作作为“文明班级”评比，不断加强学生的日常行为规范评比与教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯，并明确了保护环境，从我做起，从身边小事做起，从现在做起。
（5）在日常生活中，让学生自主参与校园管理，组织学生打扫公区卫生，整理车辆，检查学生的卫生习惯等；通过节水、节电、节约纸张、垃圾分类回收与处置等，提高学生环保意识，积极营造整洁优美的校园环境。
2、围绕主题，开展形式多样绿色环境教育活动
（1）坚持为教育教学服务的原则，要把培养一代新人作为出发点和落脚点，在花园、绿树的定位和种植等方面，都要起到形象感人、陶冶情操，增长知识、美化校园的作用，教育性要强，品味要高，让一草一木、一花一叶为管理服务、为学生服务，让花香绿色成为无声的教育力量。
（2）少先队开展环保课外活动和环保社会实践活动，做到有计划、有记录、有总结。
（3）充分利用臭氧保护日（9月16日）世界粮食日（10月16日）、生物多样性日等节日（12月29日），采取少先队活动、主题班会等形式，大力开展各项主题宣传活动。开设环境教育图片展，如健康教育图片展、保护环境维护生态平衡图片展等。
（4）组织学生绿化、美化、净化校园内外环境的活动，引导学生积极参与环保宣传调查、监督、保护环境等有益活动。教育学生要爱护、保护生存环境,绿化、净化校园出一份力,并能主动的做好义务宣传员，向社会各界宣传环境保护的意义。
（5）从实际出发，把绿色校园创建活动与创建特色学校、文明学校结合起来，全员参与，通过以班级为单位的形式全面推进绿色校园的创建工作。
（6）注重实践，学用结合，开展课题研究。学校成立绿色环保活动小组、校园卫生督导队等。在教师的指导下，开展相关的环境课题研究。
（三）总结表彰阶段
在“创建绿色校园活动”具体实施过程中，积累相关数据等资料，召开专题教育活动先进表彰大会：
1、举办绿色活动成果展览会；
2、及时表彰在创建绿色教育活动中涌现出来的先进集体和先进个人。同时也要善于总结经验，发现存在问题，并提出进一步整改措施，继续把创建绿色校园的专题教育活动推向深入。