认真分析信息，回答：
（1）地壳中含量最多的元素的原子序数是_____________； （2）分析上表规律，可推知，表中X=_____________；
（3）写出由周期表中1号和8号两种元素组成的化合物的化学式_____________。
（4）铝原子的最外层电子数是_____________，钠元素属于_____________ （填“金属”或“非金属”）元素。
（5）原子序数为12元素符号是_____________，它有_____________个电子层，最外层电子数为_____________。
（6）请你总结出此表中元素的原子结构与元素所在的周期数的关系____________（写一条）。 四、实验题（本题包括3个小题．其中29小题的（2）2分，其余每空1分，共18分） 27．（5分）某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验（注：废装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线），请根据要求回答问题：
（1）闭合开关后观察到
①A、B管内的现象是__________________________。
②C管中的现象是__________________________，产生此现象的原因是_____________。 （2）A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是__________________________。 （3）若检验A管内生成的气体应该用_______________________________________。 28．（7分）下图是小梅配制100g溶质质量分数为0.9％生理盐水的实验操作示意图：
（1）上图中的玻璃仪器分别是玻璃棒，量筒、烧杯和_____________。 （2）指出图中的一处错误操作_____________。
（3）配制时应选择_____________ml（10ml或50ml或100ml）的量筒量取所需要的水。 （4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_____________。
（5）如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9％，则可能造成误差的原因有（举出两点即可）
①__________________________②__________________________ （6）食盐水能导电的原因__________________________。
29．（6分）生活中会发现很多因素都能影响冰糖在水中溶解的速率。
（1）从你能想到的可能影响冰糖在水中溶解速率的因素中，写出其中的两项，并预测此因素对冰糖的溶解速率的影响：
因素1__________________________，你的预测__________________________； 因素2__________________________，你的预测__________________________。
（2）从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测。你设计的实验方案是： ________。 五、简答题（本题包括4个小题，共9分）
30．（4分）2010的第一场雪，比以往来的稍早了一些。降雪，面对空中飘飘洒洒的雪花和降落到地面上的厚厚积雪，联系你生活中所见到的云和雨以及所学的有关化学知识，体想到了什么？由此，你认为化学学科不同于其他学科的独特的思维方式是什么?
31．（3分）化学科学的探究之旅已抵达学期终点站，同学们经历一个学期的化学探究活动，一定会有许多的收获，请将你所感悟到化学奇妙之处结合所学得的基本观念和化学原理，写一篇科普短文，让我共同分享。请你全面思考，认真作答，且语言简练流畅，观点鲜明，转折自然。
提示：感悟之中可涉以以下关键词：化学、组成、物质、结构、性质、应用、人类生活质量、社会文明与进步、奥秘、化学变化、能量变化、新物质、有用的物质、获取能量、分子、原子、离子、重新组合、控制反应条件、元素、混合物、单质、化合物、元素有限??物质无限、运动、固、液、气三态、分子间隔、不断运动、热胀冷缩、分子可以再分、同一类原子、核外电子、分层运动、化学性质、最外层电子数等
32．（2分）从化学走向生活，学以致用是我们学习化学的目的，请你运用所学知识简答：用洗洁精除去衣服上的油污，原理是__________________________；用汽油除去衣服上的油污，原理是__________________________。
六、计算题（本题包括1个小题，共5分）
33．今年冬天，甲流肆虐，某医院用溶质质量分数为0.5％的过氧乙酸溶液对环境进行消毒。请通过计算说明，如何用溶质质量分数为15％的过氧乙酸溶液配制600kg溶质质量分数为0.5％的过氧乙酸溶液?
2009-2010学年度山东省招远第一学期初三年级第二学段测评
化学试卷参考答案
一、选择题：本题包括10个小题，每题1分，共10分。每小题只有一个选项符合题意。 1．C 2．D 3．B 4．B 5．C 6．B 7．B 8．B 9．D 10．D
二、选择题：本题包括10个小题，每小题2分，共20分。每小题有1个或2个选项符合题意，少选、错选均不得分。
11．C 12．C 13．C 14．A 15 ．D 16．D 17．D 18．A 19．D 20．D 三、填空题：本题包括6个小题，其中26小题的（2）中的②为2分、（3）为3分，其余每空1分，共33分
21．（1）分子；原子和离子
（2）随着研究的深入，人们可控制分子使其定向运动
（3）水分子间有空隙；水分子在不断地运动；有时会互相碰撞（只要想象符合现在对分子、原子性质和结构的认识两条均可）（2分）
22．可燃性；氢气+氧气????水 化合；生成水对环境无污染 23．（1）原子核很小，原子内部有很大的空间
（2）原子核带正电
（3）原子核体积小，但质量相对很大
24．（1）A、B、E （2）使悬浮在水中的杂质凝聚沉降 （3）不是
（4）肥皂水 （5）农业浇灌改浸灌为喷灌
25．（1）19．00；20；8 （2）2F；Na+ （3）B C （4）B
26．（1）8 （2）17 （3）H2O （4）3 金属 （5）Mg 3 2 （6）元素所在的周期数与电子层数相等
四、实验题：本题包括3个小题，其中29小题的（2）3分，其余每空1分，共18分
27．（5分）（1）①两电极上均出现气泡，一段时间后，管A和管B中所收集的气体体积比约为1：2。
通电点燃②液面上升；水通电分解生成的氧气和氧气（2H2O?2H2↑+O2↑）使AB管内压强增大（或AB管内气压增大，大于管外大气压，并分析讨论，合理即可），把水压入C管中，所以C管内液面上升。
（2）氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水（或氢气和氧气难溶于水或氢气和氧气不易溶于水）。
（3）带火星的木条（燃着木条） 28．（1）广口瓶；
（2）装置②中氯化钠与砝码的位置颠倒了；
（3）100；（4）④②①⑤③。
（5）提示：这是一道开放性试题，可以从不同的侧面回答 计算错误如：①水算多了；②氯化钠算少了；
称量氯化钠操作错误如：③天平读数有误；④氯化钠和砝码放反了； ⑤左盘放了纸片，右盘未放纸片；⑥天平未调零等；
用量筒量取水时错误如：⑦水量多了（或量取水读数时仰视）； ⑧氯化钠中混有杂质；⑨烧杯中有水等。 （6）溶液中有自由移动的铺离子和氯离子
29．（1）温度；温度越高，冰糖在水中溶解速率越快固体颗粒大小；冰糖颗粒越小，在水中溶解速度越快搅拌；促使粒子运动速率加快，迅速扩散到溶剂中去（答出2组即可）
（2）称取等量颗粒大小相同的冰糖放在烧杯中，再加入等体积的水，将其中一只烧杯加热，观察冰糖完全溶解所需的时间。（2分）（其它情况也可，须有对比实验） 五、简答题：本题包括3个小题，其中32小题的（2）为2分，其余每空1分，共9分
30．云、雨、雪虽然存在形式不同，但三者都是由同一种分子——水分子构成的物质（1分），因为分子间的间隔大小不同，而导致同一种物质有不同的聚集状态（1分），其中的水分子都在不停的运动。当其运动变化到一定的程度后，其聚集状态还要发生变化（1分）宏观物质与其微观粒子结构相结合是化学独有的思维方式（1分）
31．因学生对所学知识的掌握程度不同，因而科普短文的长短也会有所不同、阅卷时，应着重学生的基本观念如物质的变化观、变化伴随的能量观、物质构成粒子观、物质组成元素观、结构决定性观、物质分类观、化学价值观等观念的评价，本题基本分为3分，学生每多答出一个正确观念奖励1分，最多奖励2分。参考：化学是一门奇妙的科学，可以通过化学变化合成自然界所没有的物质，也可通过控制反应条件抑制有害反应的发生，为人类生活提供必要的物质和环境，改善人类生活，推动人类社会的文明与进步。（1分）
自然界的物质都在不断进行着物理变化与化学变化，化学变化不仅产生新的物质，而且反应过程中还会伴随着能量的变化，这些能量变化通常以热能、光能、电能的形式吸收或释放，人类研究化学反应目的就是为了获取有用的物质或能量（1分）。
每一种物质都有特定的组成与结构、组成与结构的不同，决定了物质及其性质的不同，化学变化的本质就是生成了与原物质组成与结构都不相同的物质（1分）
知道了物质组成的奥秘，就可以解开物质变化的谜底，这样人类就可以有目的改变物质的结构，使物质按人类的意志发生变化。
尽管自然界物质种类是无限的，但是构成物质的原子种类——元素的种类却是有限的，（1分）自然界里物质的种类繁多，人们可以根据组成与结构的异同予以分类，对每类物质选取其代表物加以认识和研究（1分）。由多种物质形成的则称为混合物，如海水、空气、河水等。由单一物质组成的则称之为纯净物（1分），纯净物可根据其组成元素的单一与否
分成单质、化合物（1分）。
从微观粒子的角度看，构成物质的粒子有分子、原子和离子（1分），任何一种物质都是由不同种类的原子按不同的方式构成的（1分），大多数物质由分子构成，有些物质由原子直接构成的，还有一些物质是原子间得电子形成离子后由离子构成（如食盐NaCl）（1分）
构成物质的分子是不断运动的，分子彼此间有间隔（1分），温度越高分于运动加快，分子间隔增大；温度降低，分子运动减慢，分子间隔又会缩小（1分），由于分子间隔大小随温度的变化，物质的聚集状态也伴随着固、液、汽三态变化（1分）。
原子是构成分子的基本粒子，它在化学变化中可分成原子，而原子在化学变化中去不可再分（1分）。尽管原子往化学变化中不可再分，但它却是由更小的质子、中子、电子三种粒子构成，质子与中子构成原子核并居于原子中心，电子则在核外绕核高速运动，这样就构成了原子（1分）。在多电子的原子里，由于电子能量高低不同，而使其核外电子分子层排布，电子运动区域的大小决定原子体积大小，电子决定了原子在化学反应中的表现，人们根据原子最外层电子数的多少及其得失电子能力强弱，把元素分为金属元素、非金属元素和稀有气体元素（1分），原子的最外层电子数决定了元素的化学性质（1分），元素的原子间无论以何种方式结合成物质，其目的是为了使最外电子层达到稳定结构（1分），所以说结构决定着物质的性质（1分）。
32．用洗洁精是利用表面活性剂可以使油类物质在水中发生乳化作用来达到清洁的目的，用汽油是利用油污可溶解于汽油的特点。 六、计算题：（本题包括1个小题，共5分）
33．解：设需要溶质质量分数为15％的过氧乙酸溶液的质量为x
15％x=600kg×0.5％ x=20kg
1分 1分 1分
需水600 kg-20 kg=580kg
准确取20kg15％的过氧乙酸溶液和580kg水，将二者混和搅拌均匀即可用于环境喷洒消毒
2分