高一岳麓版历史必修二课时教学案
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班级 姓名 教学内容 第 11课 主题 民国时期民族工业的曲折发展 1课时 【课标要求】 了解民国时期民族工业曲折发展的的主要史实，探讨影知 识 资本主义在中国近代历史发展进程中的地位与作用。 与技能 了解民国时期民族工业发展的原因、表现、代表人物以及本时期民族工业曲折发展的原因 教学通过搜集资料、探究问题，概括民族资本在民国时期的曲折发展过目标 过 程 程；分析、归纳影响民族工业发展的主要因素。 与方法 利用教材中的有效材料及数据，让学生认识帝国主义对中国民族工业的打击的史实，同时也培养学生比较分析问题的能力。 情感态度通过学习民国时期民族工业曲折发展的历程，使学生感悟民族资响中国资本主义发展的主要因素。探讨在半殖民地半封建社会条件下，与价值观 本家自强不息的实业报国精神和人民群众抵制洋货的反帝爱国精神； 教 材 分 析 重点 民国时期民族工业迅速发展的原因、表现；民国时期民族工业曲折发展的原因。 日本对沦陷区的经济掠夺的主要目的、方式；官僚资本对民族工业的阻碍。 难点 学情分析 过程 教学内容 教师活动 学生依照教学目标参照课本归纳，完成基础再现部分。 自【概念阐释】 主学迁过程，其核心是经济的工业化和政治的民主化。 习 （2）民族工业：在半殖民地半封建社会的中国，由民间投资 经营的资本主义经济，早期称商办企业，与清政府和中国民归国时期北洋政府的官办、官督商办、官商合办企业相区别。
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（1）现代化：又叫近代化，是指由农业社会向工业社会的变纳（3）官僚资本：买办的、封建的国家垄断资本主义在中国的提通称。其特点是运用国家政权的力量，与外国资本主义、本升 国封建地主阶级和旧式富农密切结合，往往具有超经济掠夺方式。除剥削产业工人以外，还利用政治特权，通过滥发纸币、募借内外债、商业投资等方式，残酷掠夺广大劳动人民。 （4）民族工业从19世纪六七十年代产生到建国后重获新生，经历了一个曲折发展的历程。试概述民族工业产生发展历程及每个时期的基本特征。 （1）产生:19世纪六七十年代 （2）初步发展：19世纪末（甲午战后）至20世纪初 （3）短暂春天：1912——1919（一战期间） （4）黄金时期:1927——1937 （5）日益萎缩：1937——1945 （6）陷于破产境地：1946——1949 （7）获得重生：1949——1956 第一学习时间：自主学习、归纳提升（30分钟） 一、网控全局——知识结构化 一、中国民族工业的“黄金时期” （一）、一战期间中国民族工业的短暂春天 1、原因：（结合教材第一目的1----5自然段分析） （1）民国的建立提高了 的政治地位，激发了他们 的热情。 （2）民国政府实行有利于发展经济的政策， （3）政府倡导使用 。 （4）群众性的 斗争，有力地促进了民族工业的发展。 （5）一战期间，欧洲主要资本主义国家忙于战争，各国对华 减少，为民族工业的发展提供了契机。 2、表现： 纺织业、面粉业和卷烟业等 发展迅速， 和新兴的化学工业也有一定程度的发展。 3、影响： （1）思想上：推动了新文化运动的发展，民主和科学思想得到广泛传播。 （2）政治上：推动了无产阶级队伍逐渐壮大，为新民主主义革命的到来和中国共产党的建立准备了阶级条件。
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（二）南京国民政府统治前期（1927-----1937年）民族工业的显著发展 1、原因： （1） （2） （3） （4） 2、表现：（见教材） 3、影响：为抗日战争的胜利奠定了物质基础 二、侵华日军对中国民族经济的破坏——民族工业日益萎缩 1、目的 为了适应侵略需要，日本把沦陷区变成____和_____基地（经济掠夺、以战养战）,进行经济掠夺。严重破坏了中国的________。 2、方针 1940年10月日本通过《国土计划设定纲要》，提出所谓“____________”，其实质把____________________________ 。 3、表现（手段）： ①控制和掠夺工矿业：主要以“ ”、“ ”等方式。 ②垄断金融和贸易 ③物资管制制度：对各类物资实行严格控制，便于日伪政权以 方式进行物资 掠夺，极大的限制了中国民族工业的生存空间。 ④掠夺劳动力：掠夺大量 ，严重破坏了当地经济的发展 4、影响：极大限制了民族工业的生存空间，民族工业日益萎缩。 三、民族资本的困境（三座大山的重压）——民族工业陷于破产境地 1、原因 （1）外国资本的掠夺 一战结束后不久， 卷土重来，它们凭借雄厚的实力，利用 等方法给中国民族工业的发展造成很大压力。 （2）官僚资本的压制 ①官僚资本通过手中的权力，实行
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“ ”政策，通过 及专卖制度，使民族工业损失巨大。 ②官僚资本还通过 方式渗透到民族工业中去，侵蚀民族工业。 （3）战争的破坏 2、影响：给民族工业的发展造成了巨大的压力，民族工业陷于破产的境地。 知识问题化——学生带问题阅读课文并思考完成下列问题： 问题思考一 思考归纳：近代民族工业发展的特点 知识问题化——学生带问题阅读课文并思考完成下列问题： 问题思考二 【深化探究】 材料一 在民国时期的经济大家庭中，既有又老又保守的“婆婆”，也有年轻且掌握大权的“丈夫”，民族资本主义就像一个可怜的寄人篱下的“童养媳”，仰人鼻息，举步维艰??但是自从民族工业这个“童养媳”进了家门，自然经济这个“婆婆”的地位便日益受到威胁了。 材料二 4
思考 (1)从材料一分析民国时期主要有哪几种经济成分。 (2)从材料一看，“童养媳”在“家庭”中的地位如何？ (3)根据材料二，你认为民族工业的命运是怎样的？为什么会有这种命运？ 对照提纲，知识系统整理，归纳记忆。 5