本堂课教学目标；（二）必须让学生积极参与教学活动；（三）必须当堂检查、反馈和巩固。
第三， 把补困加在课后。在教学过程中，要求全体
学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上的，这是教师决不放弃每一个学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取以下措施：（一）建立后进生档案；（二）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；（三）教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；（四）经常与后进生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。
第四， 精选课堂例题、习题、作业题。教师对课堂
教学的例题、习题和作业题要做到精选精改，
注重效率。
三、 加大后进生转化力度，提高整体成绩。
后进生是影响教学质量的重要因素，因此在后进生的转化方面要做具体安排。
第一、 建立档案。根据考试分数和任课教师平时观察，
确定后进生名单，建立档案。
第二、 教师操作。教师要耐心细致做好后进生的思想工
作让后进生树立信心。坚持日常转化。任课教师每周利用课余时间，与后进生谈话，补习至少一次有记录，在课堂上教师对差生要多启发诱导，多提问差生，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。最后一名差生进步了，整体质量就自然会水涨船高。
第三、 自我提升。开展“一帮一、齐进步”结对子活动，
第四、
后进生主动找“先进生”，取得他们的帮助，提高自身的成绩。
家庭协助。调动家长的积极性，号召家长每日检
查孩子的作业，帮助孩子弄懂学习内容，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。
2011-05
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