高里中心小学
党政领导班子成员民主生活会征求意见表
姓 名 职 务 副校长 提意见人姓名 意 见 和 建 议 1、对学校均衡发展、跑手续、搞监督关注度高，投入精力大，但工作上有急躁情绪，作为分管校长，对教学工作关注少，没有静下心来，潜心研究。 2、对工作安排部署的多，跟进调度督促的少些，致使有些难点工作进展较为缓慢，有些工作虎头蛇尾，不了了之。有些工作落实不够下底，对于一些落后的学区、落后的办公室或个人批评指责的多、跟进指导扶持的少。 高里中心小学
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姓 名 职 务 教导主任 提意见人姓名 意 见 和 建 议 1、争创一流意识不强，工作标准不高，要求不严。对于分管的工作停留在不求先进，只求不落后的层面，工作中方法不多，劲头不足，处理问题不够灵活。如教研工作，虽然最近有了进步，但总喜欢看成绩，不愿去找差距，在心理上甘居全县中游水平，没有争当第一的志气。习惯于老经验老办法，致使学校教学工作不能很好的与全校发展同步。 2、与同志们沟通少，交流少，综合协调方面做得不够。对待同志不能只停留在安排、检查的简单工作交流关系，平时还要多关心同志们的生活，关心他们工作中的困难和问题。 高里中心小学
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姓 名 职 务 成教校长 提意见人姓名 意 见 和 建 议 1、工作创新意识不强，还往往局限于自己的思路，缺乏与老师、家长、干部的沟通交流。例如分管的伙房，关注教师、学生家长、学生的意见少，不能很好的协调各方面的关系，服务意识不高。 2、爱摆老资格，对自我要求松懈，认为年龄大了，不要好了，争先创优的意识差，紧迫感少了，安逸思想抬头了，朝气锐气弱了，暮气惰气重了。 高里中心小学
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姓 名 职 务 幼儿园长 提意见人姓名 意 见 和 建 议 1、全局意识不强，作用发挥不好。做为班子成员，定位不高，平时局限于分管的工作，幼儿园的工作做得比较到位，非常上心。但是对分管以外的工作缺少主动参与。要站在全校的高度思考问题，综合协调能力不强，没有发挥好领导助手作用。 2、广泛联系群众做得不够,在思想上、工作上和其他同志沟通不够，在工作中与同事进行面对面交流沟通不主动，同时交流的方法上也存在一定的问题。有时说话不够委婉，有完美主义不良倾向，对分管部门的同志要求过严、过急，容易挫伤同志的情感。