滨海县第一初级中学初三语文试卷参考答案
一、积累与运用（35分）
1.（1）其实难副（2）窈窕淑女，君子好逑（3）蒹葭苍苍，白露为霜（4）宵眠抱玉鞍（5）正是河豚欲上时（6）江枫渔火对愁眠（7）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（每空1分，有错别字、漏字、添字等均不得分。）
2.(1)niàng 巍（2分） （2）应改为映 状改为壮（2分） （3）金碧辉煌（1分，意对即可）（4）示例：A、雄伟庄严的英雄纪念碑；玲珑剔透的苏州园林 B、徐悲鸿的马 ；李太白的诗（2分）
3.C（2分） 4.B（2分）
5.（1）飞岛（1分），用嘴说话的权利（2分）
（2）梦想实现，拥有了一辆属于自己的车。（1分）祥子想拥有一辆属于自己车的梦想三次破灭；好不容易结了婚，老婆又难产死了；大病一场，原本强壮的身体也垮了。（3分） 6.【材料一】（1）两位滨海籍老兵参加抗战胜利70周年阅兵活动。（2分，意对即可） （2）B （2分）
【材料二】①北京的申奥标志则由一个运动的人物形象和2022中的第一个数字组成汉字“冬”。 ②书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合，突显“冬奥会”主题、展现运动活力，彰显中国文化魅力。③“冬”字下方两点顺势融为2022，点明举办时间。④与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。⑤标识既展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。⑥标识运用奥运五环色彩彰显动感、时尚和现代，将中国文化、体育和奥林匹克精神相融合。（3分，答到任意3点意对即可） 二、阅读与理解（55分）
(一)7.寒灯、断雁（2分）孤寂的心情和对家乡的深切思念（1分）
8.“沧江好烟月，门系钓鱼船”（1分），以乐景写哀情，（或反衬）（1分），通过描绘优美的风光图景反衬出诗人思乡的愁苦，以及对悠闲恬静的田园生活的向往与渴望（1分）。 （二）9.（1）奔驰的骏马、奔马 （2）凭、凭借（3）停止 （4）同“返”，返回（4分，每个1分。）
10.（1）风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（2）像老鹰飞到天上极力追求名利的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。（3）横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗。（6分，每句2分。）
11.闻子瞻至/幅巾迎笑/相携徜徉而上（2分，每处1分。）
12.①热爱自然（或寄情山水）；②与山中人相处融洽；③山中人热情好客。（3分，意对即可） （三）13.（2分）丁香假单胞菌和草生欧文氏菌（或致冰细菌）在气温急剧下降时，会在松叶表面形成特殊的晶核，引起松树体内的超冷水结晶，松树体内的水分不流畅，最终导致松树死亡。
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（致冰细菌形成特殊的晶核1分，使超冷水结晶1分）
14.（4分）使用的是逻辑顺序，文章先说云南松怕冷的情况，接着分析怕冷的原因，最后说明治理办法。（说明顺序2分，分析基本准确2分。）
15.（4分）（1）“专”的意思是光、只、专门，在这里准确说明丁香假单胞菌和草生欧文氏菌只居留叶面。（2分）
（2）“缴了械”用拟人的手法、诙谐的语言生动形象说明了丁香假单胞菌的致冻基因被科学家分离后失去了致冻功能。（2分）
16.（4分）①丰富了文章的内容，增强文章的趣味性；②使语言生动形象，通俗易懂；③在结构上，引出下文的内容。（每点2分，答到两点即可。）
（四）17. ①题目新颖、别致，独具一格，引人入胜，激发读者阅读兴趣；②运用比喻的修辞手法，生动形象地表达了作者对母亲深切的思念之情；③以对母亲的思念为线索，贯穿全文。（每点2分，答出任意两点即可。）
18.①左邻右舍的人央求母亲为她们剪花样子；②母亲坐在门口剪花纸；③母亲用花样子换糖给我吃；④母亲用剪刀给我们哥儿俩剪头发。（4分，每点1分）
19.（1）在结构上有承上启下的作用（1分）；在内容上表达对母亲的思念之情，自然地引出下文对母亲具体事件的回忆（1分）。（2）运用比喻的修辞手法（1分），把母亲手里的剪刀比喻成穿梭在水里鱼，生动形象地写出了母亲剪纸花的手艺精湛，表达了对母亲的深切思念和赞美之情（1分）。
20.文中的母亲是一个勤劳灵巧、慈祥民主、勤俭节约的人（2分）。从“左邻右舍的人央求母亲为她们剪花样子”、“母亲坐在门口剪花纸”这些情节可以看出母亲的勤劳灵巧；从“母亲用剪刀给我们哥儿俩剪头发”这一情节可以看出母亲是个慈祥民主、勤俭节约的人。（4分，人物形象特点2分；联系具体内容分析2分。）
21.联系自身实际情况作答即可。答案示例：（1）自己亲手做母亲喜欢吃的食物；（2）与母亲一起看电视，一起散步，一起锻炼；（3）陪母亲一天时间，聊你的学习及学校情况；（4）带母亲去医院做一次全面的身体检查；（5）帮母亲做点家务，分担她的辛劳等等。（4分，至少答两点，每点2分。） 三、作文（60分）
22.参照2015年盐城中考作文评分标准，建议切入分为45分。 7 / 7