班级： 物理编号： 姓名： 八年级物理（下） 学案
体积的一半浸没在水中时,受到的浮力是_________N。
11.一个圆柱形物体，体积为4dm3，密度为2×103kg/m3，当它浸没在密度为1.8×103kg/m3的硫酸中时，受到的浮力为_________N。
12.质量为5.4kg的实心铝球,若将它浸没在水中,则铝球受到的浮力是多大?(ρ铝=2.7×103kg/m3)
10-3 物体的浮沉条件及应用(1)
同学们都吃过饺子，但你们煮过饺子吗？谁能说一下饺子下锅后，浮沉情况的变化？为什么饺子下锅后先下沉，悬浮再上浮，最终漂浮在液面上，它所受力的关系又是怎样的？下面我们就一起来学习物体的浮沉条件及应用。 探究点：物体的浮沉条件（重难点）
问题1：浸在液体中的物体都会受到浮力，但是有的物体要上浮，有的却要下沉，这是为什么？你能画出图中物体所处几种状况下受力的情况吗？
上浮 v 悬浮 下沉 v
当F浮 G物时，物体上浮，静止时漂浮，所受浮力变为：F浮＇ G物； 当F浮 G物时，物体悬浮；（根据上图你能说出什么是悬浮吗？） 当F浮 G物时，物体下沉，静止时所受浮力F浮＇ G物；
问题2：利用上浮、悬浮、下沉时F浮和G物的关系以及阿基米德原理公式等，推导出也可以根据液体与物体的密度关系来决断物体的浮沉情况：
当ρ液____ρ物 时，物体上浮；当ρ液____ρ物 时，物体悬浮；当ρ液____ρ物 时，物体下沉。
物体上浮过程中：在露出液面前，所受浮力 （不变、变大、变小），从露出液面开始，浮力 （不变、变大、变小），直到浮力 物体重力时，物体将漂浮在液面上。
问题3：如图新鲜的鸡蛋在清水中要下沉，为什么？你能想办法让它悬浮吗？大家动手做做看。这是通过哪种方法来增大浮力，从而调节浮力和重力关系来实现悬浮的呢？增大浮力还有什
么方法？
针对训练：
1.一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中，它受到的浮力是_______N。（g=10N/kg） 2. 某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则（ ）
A.物块会浮在水面上 B.物块会悬浮在水中
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C.物块会沉入盆底 D.不能据此判断出物块的沉浮 提高训练：
1.质量是50g的物体漂浮在水面上,则它受到的重力是____N,它受到的浮力是_____N. 2.如图所示,甲、乙、丙三球静止在水中,它们受到的浮力分别是F甲、F乙、F丙,则: (1)若三球体积相等,则它们的浮力的大小关系是_______________.
(2)若三球质量相等,则它们的浮力的大小关系是_______________.
(3)三球的密度大小关系是________________.
3.把重5N,体积为6×10m的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是( )
A 物体漂浮,F浮=6N B 物体悬浮,F浮=5N C 物体漂浮,F浮=5N D 物体沉在水底,F浮=6N
4.一木块漂浮在水面上,露出水面的体积是总体积的3/5,则木块的密度是多少?
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5.有一体积为10cm的木块,质量是0.6kg,放入水中后漂浮在水面上,求木块受到的浮力和木块露出水面的体积.
【当堂检测】
1.某农户生绿豆芽时，将绿豆倒人盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，产生这二现象的原因是( )
A．沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力大于重力 B．沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力 C．沉底的绿豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力 D．沉底的绿豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力小于重力
2.如图所示，将—个由某种材料制成的空心球放人甲液体中，小球漂浮在液面上；若把它放人乙液体中，小球沉人杯底。则下列判断正确的是（ ）
A．该材料的密度一定小于甲液体的密度 B．该材料的密度一定大于乙液体的密度
C．球在甲液体中受的浮力小于它在乙液体中受的浮力 D．球在甲液体中受的浮力等于它在乙液体中受的浮力
3.在盛着水的缸中放有一质量为500g的木块,木块浮在水面上静止不动,该木块所受的浮力为_______N，合力为_______。若木块露出水面的体积占总
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体积的2/5，则它的密度为________kg/m。
4.如图所示,甲、乙、丙、丁是4个形状,体积相同而材料
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不同的球体,图中表示它们在水中静止时的情况，如果它们所受的浮力分别是F甲、F乙、F丙和F丁,则它们的关系正确的是( )
A F甲>F丁 B F甲
5.有一个形状不规则的金属块,在空气中用弹簧测力计称得重4N,把它全部浸入水中称重为3.5N,求:(1)金属块受到的浮力；(2)这块金属块的体积；(3)这块金属块的密度。
10-3 物体的浮沉条件及应用(2)
探究点：浮力的利用：(重难点)
问题1：采用“空心”的办法增大浮力 — 轮船的发明 （1）观察课本图10.3-5 思考怎样能让橡皮泥浮在水面上？实际做一做。
（2）橡皮泥为什么能漂浮在水面上？
（3）轮船原理：采用________的办法，增大可以利用的________，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。这种办法的好处是:比同体积的实心体重力______(填“大”或“小”),而且还可以使排开的水________,所以受到的浮力比同体积的实心体受到的浮力_______(填“大”或“小”).
轮船的大小通常用________来表示.排水量就是轮船________时排开水的_________.如果一艘轮船,它的排水量是1×10t,在密度为1×10kg/m的河水中航行,根据物体漂浮的条件(F浮=G物),它满载时排开河水的体积是___________m,如果在密度为1.03×10kg/m的海水中,所排开的海水的体积比河水的体积______(填“大”或“小”),如果从河流驶入大海,它将_______一些(填“上浮”或“下沉”). 【合作探究1】
1.同一艘轮船从河流驶入海洋的过程中，下列物理量如何变化？
轮船的重力：_________；轮船受到的浮力：_________；轮船的排水量：_________；轮船排开液体的体积：_________；轮船的吃水线：_________。
2. 同一艘轮船从河流驶入海里是浮起一些还是沉下一些？为什么？
问题2：改变自身重力来调节浮力和重力关系实现浮沉 - 潜水艇
1.潜在水下的潜水艇受_____力和______力作用。
2.潜水艇两侧有______,向水舱中冲水时,潜水艇的重力逐渐_______,当潜水艇的重力等于它排开的水重力(即浮力)时,潜水艇可以_______在水中,当用压缩空气将水舱内的水排出一部分时,潜水艇的重力_______,从而使重力______浮力而上浮。
3.潜水艇原理：潜水艇是利用 改变________________实现上浮和下沉的。 【合作探究2】
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潜在水面下的潜水艇在上浮和下沉的过程中受到的浮力是否变化？(写出判断依据)
问题2：气球和飞艇
气球里的气体密度_______空气的密度，这样它的重力______它排开的同体积的空气的重力(即浮力)，所以能漂在空中。高空探测气球充的是 气，热气球充的是 。飞艇充的是 气。
【合作探究3】假如由你来设计一个可以载人的带吊篮的气球，气球里充的是氦气，为了使乘客能降回地面，你打算采用什么办法？如果气球里充的是热空气，你又打算用什么办法?
学以致用【合作探究4】 1.解释煮饺子的原理。
2.例举生活中应用浮力的例子
针对训练：
1. 一艘船的质量为5×10t，最大载重量是1.3×10t，则它满载时的排水量为
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________t，受到的浮力是________N，如果卸下2×10t的货物，它受到的浮力为________N。(g取10N/kg)
2. 潜水艇是靠改变________________实现上浮和下沉的；轮船是采用________的办法，增大可以利用的________，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。 3. 三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，如图7.5-2所示．它上升的主要原因’是：灯笼内的热空气密度________空气密度，导致灯笼受到的浮力________灯笼的重力，所以灯笼才上升。
【当堂检测】
1. 漂浮和悬浮是物体在液体中时所能处的两种状态，它们的相同
点是________；而从V排和V物的关系上来区别，物体漂浮时V排________V物，而物体悬浮时V排______V物；从物体密度和液体密度的关系上来区别，能漂浮的物体，ρ物________ρ液，而悬浮的物体，ρ物________ρ液。
2. 用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N；则此时物体受到的浮力为________N；放手后物体将________(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)，待物体静止时所受的浮力为________N。
3.一艘轮船的排水量为1×10t，则它在河水中航行时,排开水的体积是__________m，
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受到的浮力是_________N，当它从河中驶入海中时，要______一些(填“上浮”或“下沉”)，它在海中航行时受到的浮力是__________N。
4.在一支平底试管内装入适量铁砂，然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，如图所示。下列说法正确的是：（ ）
A．试管在甲液体中受到的浮力较大
B．试管在乙液体里排开的液体质量较小 C．装乙液体的烧杯底部所受压强较大 D．在甲液体中试管底部所受液体压力较大
5.一艘轮船从河里驶入海里，它受到的浮力（ ） A．不变 B．变大 C．变小 D．无法确定 6.一艘轮船从河里驶入海里，它（ ）
A．上浮一些 B．下沉一些 C．既不上浮也不下沉 D．无法确定
7.把质量为540g、体积为500cm3的空心铝球放入足够深的水中，静止时铝球将（ ） A.漂浮 B.悬浮 C.下沉 D.无法判断
8.如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮在
水面；把它放入另一种液体中，它却沉人底部，则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较( )
A．在水中受到的浮力较大 B．在另一种液体中受到的浮力较大
C．受到的浮力一样大 D．无法比较浮力大小
10-补充 浮力的计算方法
一、浮力的计算方法（提示：只要符合条件，可以用以下的任何一种方法计算物体所受到的浮力大小）：
1、浮力产生的原因-----压力差法:F浮=_____________。其中压力F=______，压强P=_________。如果物体漂浮在液面上,此时F向下=0N，所以F浮=_______。
2、称重法:F浮=___________，其中G是________________，F示是_________________。 3、阿基米德原理法:F浮=______=_____________=_____________。 4、悬浮或漂浮条件法:F浮=_____=___________=___________。 二、合作题：
1、边长为10cm的立方体，浸没在水中，物体上表面与液面平行，且液体表面到物体上表面的距离为5cm，如图所示，求：物体受到的浮力。
2、将一物体挂在弹簧测力计挂钩上,示数为70N，将物体浸没入水中时，测力计示数为68N,则物体在水中受到的浮力是多少?物体的体积是多少?
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