的图列组合比较，更利于学生掌握。
（二） 七年级下册地理图册中，美国领土应完整的展现给学生，利于学生形成正确的认识。地图册中第47页的美国工业图和美国农业带的分布图，都没有美国的两个海外州。因此，学生再使用该图时容易产生美国领土只有本土的印象。另外，在地图册第46页世界政区图中，夏威夷群岛的颜色与美国本土的颜色不同，容易使学生产生错觉。以上两种情况都不利于学生对美国领土形成正确的认识。
（三） 七年级下册地理图册中，有的章节应增加气温和降水量分布图，利于学生对区域气候特点形成整体认识。在教学中，我们发现虽然在地图册上有世界总的十多种气候的气温和降水量的分布图，但各章节，在地图册中都找不到气温分布图何年降水量的分布图，如：中东和澳大利亚等章节，这些地区很多地理现象都与气候的形成密切的关系。缺少气候图，不利于学生对地区形成整体认识。如果能增加平均气温和年降水量的分布图，会便于学生根据图形来分析、归纳气候特点，有利于学生对知识的整体认识和掌握。
（四） 八年级上册地图册中，关于我国34个省级行政单位，学生很容易混淆。地图册中可以适当的加入一些图片帮助学生记忆。把各个省级行政单位的大致轮廓想象成我们熟悉的人、动物的形状或其他图形的形状，举个例子：
（五） 在八年级上册地图册中有关农业图上加上纬线，将会更利于学生去理解农业分布于农作物种类受地理位置影响很大，尤其和纬度位置关系密切。如果在农业图上加上相关的纬线，可以加深学生的纬度位置的印象；也有利于引导学生质疑、探究农业与维度纬度的关系，使学生能够更深入理解人类的农业生产活动受纬度因素的制约。由于学生普遍对自然地理方面的只是感兴趣，把纬度位置与农业联系起来，更方便用已知的、感兴趣的知识引出未知的、不敢兴趣的知识，便于知识的迁移。
（六） 此外，还有个小建议。地图册中可以适当的加入一些重要的空白地图，比如在八年级下册中，加入空白的中国政区图和地形图，学生平时可以对照记忆
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练习。虽然有作业有填充图册，但是地图册中的空白地图对他们平时的学习也会有很大帮助，不一定需要用到笔，学生可以借助手来指点记忆。
结束语
经过一个多月的学习和工作，我终于完成了《地图册在初中地理教学中的应用》的论文。这一个月的生活与学习虽然有一些忙碌，却充实又有收获。在这一个月的实习生活中，我一直努力工作，认真完成教育实习的每一个任务，遇到问题就会及时向中学指导老师请教，短短的一个月时间内我所收获的知识与经验将会在我以后的学习与工作中带来很大的帮助。
四年的大学生活已经走过了三年，就快走入尾声，我们的校园生活就要划上句号，心中是无尽的难舍与眷恋。从这里走出，对我的人生来说，将是踏上一个新的征程，要把所学的知识应用到实际工作中去。
回首三年，取得了些许成绩，生活中有快乐也有艰辛。感谢老师三年来对我孜孜不倦的教诲，对我成长的关心和爱护。学友情深，情同兄妹。三年的风风雨雨，我们一同走过，充满着关爱，给我留下了值得珍藏的最美好的记忆。
在我的十几年求学历程里，离不开父母的鼓励和支持，是他们辛勤的劳作，无私的付出，为我创造良好的学习条件，我才能顺利完成学业，感激他们一直以来对我的抚养与培育。
[参考文献]
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http://www.docin.com/p-205816430.html# documentinfo [2]《中学地理教材教法》 主编：王树生 高等教育出版社 [3]曾建宇，试论利用地图改进地理教学
[4]康永峰，浅谈地理教与学中地图的运用，井冈山学院学报，2008 [5]《地理教育学》 主编：袁书琪 高等教育出版社
[6]陈晓光，九年制义务教育初中地理图册评析，六安师专学报，1994 [7]李改丰，在地理教学中如何进行地图技能训练，科教文汇，2006
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致 谢
我的教育论文是在教育学老师张卫青老师和指导老师赵伟老师的亲切关怀和
悉心指导下完成的。张老师认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。他无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到不少的提高这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮助，感谢她耐心的辅导。而赵老师严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从题目的选择到论文的最终完成，两位老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。在此我向张卫青老师和赵伟老师表示深深的感谢和崇高的敬意。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始写论文到论文的顺利完成，有多少同学、朋友都给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!还要感谢二十七中的各位老师，为我们提供了一个良好的实习环境，以及初二二班的同学们，在我担任见习班主任期间对我工作的支持与配合，谢谢你们！
最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们！
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