此题考查考生分析鉴赏作品人物形象的能力。分析小说的人物形象，一要看人物在作品中做了哪些事情、说了哪些话；二要看是如何对其外貌、心理活动进行描写刻画的。本文中的海爷是着力刻画的一个人物形象，其性格特征鲜明突出，如海爷从一个小油贩子挣得银子用斗量的家产，买下贺府豪宅，表明其有经济头脑，善于经营。海爷看到贺家不肖子孙卖狗，感叹花无百日红，人无千日好；讲述贺家母子的故事后听到小儿媳的回答，长叹一声，表明其居安思危，有长远打算。当看到贺家一对母子祭祖的表现后，决定不拆迁贺家祠堂并吩咐下人隔些日子把贺家的祠堂打扫干净，表明他富有心计，做事果断。 二、文言文阅读（本大题共2小题，共40.0分） 4.
李景让，字后己，赠太尉憕孙也。性方毅有守。宝历初，迁右拾遗。淮南节度使王播以钱十万市朝廷欢，求领盐铁，景让诣延英亟论不可，遂知名。沈传师观察江西，表以自副。历中书舍人，礼部侍郎，商、华、虢三州刺史。
母郑，治家严，身训勒诸子。尝怒牙将，杖杀之，军且谋变，母欲息众讙，召景让廷责曰：尔填抚方面而轻用刑，一夫不宁，岂特上负天子，亦使百岁母衔羞泉下！何面目见先大夫乎？将鞭其背，吏大将再拜请，不许，皆泣谢，乃罢，一军遂定。
大中中，进御史大夫，甫视事，劾免侍御史孙玉汝、监察御史卢栯，威肃当朝。为大夫三月，蒋伸辅政，景让名素出伸右，而宣宗择宰相，尽书臣当选者，以名内器中，祷宪宗神御前射取之，而景让名不得。世谓除大夫百日，有他官相者，谓之辱台。景让愧艴不能平，见宰相，自陈考深当代，即拜西川节度使。以病丐致仕或谏公廉洁亡素储不为诸子谋邪景让笑曰儿曹讵饿死乎书闻辄还东都。以太子少保分司。卒，年七十二，赠太子太保，谥曰孝。 性奖士类，拔孤仄，如李蔚、杨知退皆所推引。始为左丞，蒋伸坐宴所，酌酒语客曰：有孝于家、忠于国者饮此。客肃然，景让起卒爵。伸曰：无宜于公。所善苏涤、裴夷直皆为李宗闵、杨嗣复所擢，故景让在会昌时，抑厌不迁。清素寡欲，门无杂宾。李琢罢浙西，以同里访之，避不见；及去，命贰其骗石焉。元和后，大臣有德望者，以居里显，景让宅东都乐和里，世称清德者，号乐和李公云。 《新唐书列传一百二》
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）景让名素出伸右，而宣宗择宰相，尽书臣当选者，以名内器中 （2）客肃然，景让起卒爵。伸曰：无宜于公。 【答案】（1）李景让的名声一向在蒋伸之上，但是宣宗选择宰相时，将所有适合选任条件的大臣名字都写出来，把名字放进容器中。
（2）客人们都恭谨沉默，李景让拿起酒杯一饮而尽，蒋伸说：没有比李公更适合饮这杯酒的了。
【解析】此题考查文言文句子翻译的能力。翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规定的判断句被动句宾语前置句定语后置句介宾短语后置句省略句，在翻译中一定要有所体现。这道题翻译时要注意：（1）素出……右，臣当选者是定语后置，内通纳；（2）肃然，译为肃然起敬、恭肃；卒爵宜。 5.
元行钦，幽州人，为刘守光裨将。与李嗣源战于山北，身中嗣源七矢。拔矢而战，反中嗣源。屡败，乃降嗣源。嗣源谓其壮士，以为养子。从战，数立功。庄宗闻其骁勇，取之为散员都部署。庄宗与梁军战，军败而溃，梁兵数百追及，攒槊围之。行钦驰一骑，夺剑断其二矛，斩首一级，梁兵解去。庄宗持行钦泣曰：富贵与卿共之！由是宠绝诸将。
赵在礼反，庄宗以为邺都行营招抚使，将二千人讨之。行钦以诏书招在礼。在礼登城谓行钦曰：将士经年离去父母，不取敕旨奔归，追悔何及？若公善为之辞，尚能改过自新。行
钦曰：天子以汝等有社稷之功，小过必当赦宥。在礼再拜，以诏书示诸军。皇甫晖从旁夺诏书坏之，军士大噪。 行钦攻邺无功，庄宗欲自将以往，臣皆谏止，乃遣明宗讨之。明宗军城西，行钦军城南。而明宗军变，与在礼合。行钦闻之，退屯卫州，以明宗反闻。庄宗遣李从璟驰诏明宗计事。从璟，明宗子也。行至卫州，而明宗已反，行钦乃系从璟，将杀之，从璟请还京师，乃许之。明宗引兵南，行钦率兵趋还京师。从庄宗幸汴州，行至荥泽，闻明宗已渡黎阳，庄宗复遣从璟通问于明宗，行钦以为不可，因击杀从璟。 明宗入汴州，庄宗不得进。庄宗谓行钦曰：卿等从我久，富贵急难无不同也。今兹危蹙，而默默无言，坐视成败。我至荥泽，欲单骑渡河，自求总管，卿等各陈利害。今日俾我至此，卿等何如？行钦泣而对曰：臣本小人，蒙陛下抚养，位至将相。危难之时，不能报国，虽死无以塞责。因与诸将百余人，皆解髻断发，置之于地，誓以死报，君臣相持恸哭。
庄宗崩，行钦出奔，为野人所执。刺史石潭折其两足，载以槛车，送京师。明宗见之，骂曰：我儿何负于尔！行钦瞋目直视曰：先皇帝何负于尔！乃斩于洛阳市。
呜呼！死之所以可贵者，以其义不苟生尔。方明宗之兵变诸将未知去就而行钦独以反闻至于断发自誓其诚节有足嘉矣及庄宗崩不能自决而反逃死以求生终于被执而见杀其言虽不屈，而死非其志也，乌足贵哉！
(节选自《新五代史·元行钦传》) 【注】明宗：李嗣源。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）将士经年离去父母，不取敕旨奔归，追悔何及？若公善为之辞，尚能改过自新。 （2）臣本小人，蒙陛下抚养，位至将相。危难之时，不能报国，虽死无以塞责。 【答案】（1）将士们离开家乡父母多年，没有皇帝的旨意就急切归家，后悔哪里来得及呢？倘若您在皇帝面前替他们说说好话，将士们还能改过自新。
（2）臣原本只是一个卑贱之人，承蒙陛下爱护体恤，官至将相之位。如今危难之时，却不能报效国家，即使死了也无法推脱自己的责任。
【解析】此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求字字落实（留、删、换），意译求文从字顺（调、补、变）；第四：认真审读检查，书写规范清除。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。（1）中要注意关键点：经年，多年；敕旨，皇帝的旨意（命令）；奔归，急切归家；善为之辞，替他们说说好话。（2）注意关键点：小人，卑贱之人；抚养，爱护体恤；无以，没有用来……；虽，即使；塞责，推脱责任。 三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分） 6.
（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗。完成下题。 重阳 高适
节物惊心两鬓华，东篱空绕未开花。 百年将半仕三已，五亩就荒天一涯。 岂有白衣来剥啄，一从乌帽自欹斜。 真成独坐空搔首，门柳萧萧噪暮鸦。 【注】剥啄：形容轻轻敲门的声音。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是______
A．诗歌首联用节物点明时令重阳，后句未开花’暗示出诗人已年老。
B．诗歌颔联对仗工整，写出了诗人仕途坎坷、家田荒芜却身处天涯的近况。 C．诗人用东篱的典故，凸显主题；用白衣乌帽作借代，意味深长。
D．颈联将门前的冷清与显贵身边的热闹进行对比，抒发恍如隔世的感叹。 E．本诗格调低沉抑郁，不同于诗人边塞诗的豪迈。且有一腔幽怨透纸而出。 （2）本诗尾联有两个字用得十分传神，请指出并结合诗句进行赏析。 【答案】AD 【解析】（1）A项，‘节物’点明时令重阳有误，节物指各个季节的风物景色，后句‘未开花’暗示出诗人已年老无根据，只是流露出诗人的惆怅；D项，对比意味不浓，且恍如隔世也有误，颈联是抒发诗人处境的窘迫。故选AD。
（2）真成独坐空搔首，门柳萧萧噪暮鸦写出了诗人的年老力衰，两鬓斑白，此时恰好是重阳佳节，无人来访，空表达出室内空空，无人与之交谈，表达出内心的孤独寂寞之思；噪写出了乌鸦啼叫之声，内心是聒噪的，以此来突出诗人内心的无奈与凄凉之悲，考生可据此分析。 答案： （1）AD
（2）空噪二字特别传神。诗人年老鬓白，仕途不顺，回乡路遥，又恰逢重阳佳节，竟无人来访，独自端坐，用一空字流露出寂寞无奈的伤感悲愤之情。日暮时分，清风拂柳，归家的乌鸦叫声嘎嘎，聒噪不已，渲染出诗人内心的忧闷与凄凉。
（1）本题考查鉴赏诗歌的能力。这类题要在理解全诗意思的基础上，对诗歌的主题思想、意象及意境、表现手法、语言以及的情感等方面加以综合考虑。
（2）本题考查鉴赏诗歌语言和表达技巧的能力。这类题的答题步骤：一结合原诗给该字释义，二赏析该字所在诗句的内容，三分析该句所表达的情感。
古人写诗作词，讲究炼字，往往一个字（词）就构成全诗的线索，全诗的感情基调。凡是在节骨眼处炼得好，能使全句游龙飞凤，令人刮目相看的字，便成了所谓诗眼、词眼。诗眼、词眼一般是指一首诗、一阕词中最为精炼传神的一个字、一个词（甚至是一句话）．诗眼、词眼以动词、形容词居多。诗眼、词眼通常是全篇主旨所在。这种题型是要求品味这些经锤炼的字（词）的妙处。答题时不能孤立该字泛泛而谈，必须把该字（词）放入句中，并结合全诗的意境和情感来分析。
四、默写（本大题共1小题，共8.0分） 7.
名篇名句默写 （1）《孔雀东南飞》中便利此月内，六合正相应所写婚俗与《诗经·氓》中________，_________两句所写的做法相似。
（2）苏轼在《赤壁赋》开头交代了时间、地点、人物、事件和环境后，用________，_______，_______。来描写自己和客人在这清风明月下的惬意行为。 【答案】（1）尔卜尔筮 体无咎言
（2）举酒属客 诵明月之诗 歌窈窕之章
【解析】本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性默写。考查理解性默写这种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。本题中需注意尔筮咎属诵窈窕的书写。 五、选择题（本大题共3小题，共9.0分）
8.
下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
因为虚报的这两岁，陈岩石的职务止步于省检察院常务副检察长，但他不以为意，退休后仍坚持发挥余热，全心全意为人民服务。
毕业于师范学院的90后男生小严说，自己好为人师，在初中实习了两个月，感觉还不错，于是报了这次新教师招聘考试。
燃料空气炸弹被称为世界上最令人发指的武器之一，遭受打击的人员往往窒息身亡，惨状令人目不忍睹，给士兵带来空前的恐惧。
地球虽然可以满足人的所有需要。但是无法满足人的全部欲望。暴殄天物，竭泽而渔的做法，到最后必然导致资源匮乏。
社会对校园欺凌的严重性认知不足，学校不愿意张扬，家长们投鼠忌器，使得多数校因欺凌最终沉没水底，私下消化。
这些游戏或多或少都占据了我们一定的存储空间，有时候为了保留它们，我们不得不忍痛割爱一些应用或者照片、视频等。 A. B. C. D.
【答案】C
【解析】正确，不以为意：不放在心上，不加注意．符合语境； 感情色彩不当，好为人师：喜欢当别人的老师，形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格．含贬义．此处褒贬失当；
不合语境，令人发指：发指，头发直竖起来．形容极度愤怒．这里要表达的意思是令人恐惧； 正确，暴殄天物：原来指灭绝各种自然生物，后来泛指任意损害、糟蹋物鼎．符合语境； 正确，投鼠忌器：想扔东西打老鼠，又怕打坏了东西．比喻欲除恶而有顾忌，不敢放手干．符合语境；
不合语法，忍痛割爱：忍受痛苦放弃自己心爱的东西．后面不能带宾语； 故选：C．
本题考查正确使用成语的能力．了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误．可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度． 解答成语题的方法：
第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义； 第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩； 第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；
第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息； 第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象． 9.
下列各句中，表达得体的一句是 A.
有一天，班主任李老师来到王小明同学家家访，一开门，王小明的爸爸说道：李老师，亲临贵府，有失远迎，今天因你蓬荜生辉，请进，请进!
B.
大家都知道你的父亲是一个著名的作家，在文坛上是很有名气的。你是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，对此我表示真诚的感谢。 C.
一位同学获得作文大赛一等奖，很多人在庆祝会上向他表示祝贺。他说：感谢大家的勉励!太多的夸奖会使我陶醉，我会继续努力，争取更大成绩。 D.
小王在病房里没有遇见所要探望的余爷爷，就留了一张便条：余爷爷，惊悉贵体有恙，家父让我登门看望，遗憾未面。现馈赠鲜花一束，祝你早日康复。 【答案】C
【解析】此题考查学生语言表达与运用得体的能力。此类题，从五个方面考虑：（1）是否正确使用谦敬词语；（2）是否正确使用书面语、口语；（3）语言有没有歧义；（4） 述是否得当；（5）语言使用的场合。此题中，A.贵府用于敬称他人的府第、家宅，也可用于敬称对方的州府、州府长官等，是敬辞，不用于称自己家。不合语境。B.犬子是对自己儿子的谦称。有幸意思是受宠幸，谦辞。用于此处不得体。D.馈赠是敬语，其意是赠送,也指赠送的东西、礼品。多用于别人送给自己的东西。用词对象有误，用于此处不得体。故选C。 10.
下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.
随着彩虹太阳能无人机的核心关键技术和设备全部实现国产化，标志着我国成为继美英之后全球第三个掌握临近空间太阳能无人机技术的国家
B. 今天，人们梦想的目标和追梦的方式更加丰富多彩，但无论是个人梦还是中国梦的实现，都需要广大劳动者的奋斗与创造才能达成 C.
中华文化源远流长，博大精深，在五千多年的发展中，以独一无二的理念、智慧、气度和神韵流传于世，也增添了中华民族内心深处的自信和自豪感 D.
青藏铁路自开通以来，拉动青藏地区GDP总量年增长至少10%以上，成为两省区人民走向团结、幸福、和谐和实现跨越式发展的金桥 【答案】C
【解析】A．成分残缺，随着的存在，使下句缺主语，应去掉。
B．句式杂糅，个人梦还是中国梦的实现，都需要……才能达成两句式杂糅在一起，可去掉的实现或才能达成。 C．没有语病。
D．不合逻辑，至少10%以上逻辑混乱，去掉至少或以上。 故选：C。
辨析并修改病句，能力层级为表达运用E．解答此类题，需要在理解句意的基础上，熟练掌握《考试大纲》明确提出的六种常见病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 病句辨析的几种方法：
语感检查法。辨析病句，可以依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方，病句类型中的搭配不当。语序不当、语意重复都可用此法；
主干枝叶法，按照先找句子主干，再看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当、成分残缺都可用此法；