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第六章 世界经济的增长与可持续发展
教学目的与要求
重点与难点 教学内容
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教学目的与要求
? 通过本章学习，应该：
? 了解世界经济增长的历史轨迹；世界经济可持续发展中的主要问题 ? 理解中共18大首提“美丽中国”
? 理解世界经济增长与可持续发展中的国际合作 ? 理解国际经济的摩擦与协调
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重点与难点
? 重点：
? 世界经济可持续发展中的主要问题 ? 难点：
? 世界经济的可持续发展 ? 国际经济的摩擦与协调
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教学内容
? 本章的框架结构由三部分组成： ? 世界经济的增长
? 世界经济的可持续发展 ? 国际经济摩擦与协调
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导入案例
? 北极圈里的爱斯基摩人看着不断融化的冰川，高兴得手舞足蹈，因为冰川下沉睡了数
千万年的石油、矿产将会带给他们更加富裕的明天；而远隔数万公里的图瓦卢人，却越来越日夜难眠，北极不断融化的冰川就像一个个巨型炸弹，随时都会将他们轰入海底永远再难见蓝天。
? 断裂的高速公路，火山的爆发，濒临死亡的北极熊，被淹没的地球??这不只是出现
在电影《2012》中的场景，气候变化已经成为21世纪全球面临的最严重挑战之一，由全球变暖造成的自然灾害和温室效应，使太平洋地区已经有数十个岛国面临消失的厄运，而今后数年内环境问题还可能导致某些地区人口大迁移、能源短缺以及经济和政
治动荡。
? 问题：影响世界经济可持续发展的全球性问题有哪些？
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受海平面上升影响，南太平洋岛国图瓦卢将成为世界上第一个沉没的国家
受海平面上升影响，南太平洋岛国图瓦卢将成为世界上第一个沉没的国家 幻灯片7
世界70亿人口
? 2011年10月26日，联合国人口基金发表《2011年世界人口状况报告》。 根据报告，
世界人口于2011年10月31日达到70亿。2011年10月31日凌晨，成为象征性的全球第70亿名成员之一的婴儿在菲律宾降生。
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第一节 世界经济的增长
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本节内容
? 世界经济增长的含义 ? 世界经济增长的历史回顾 ? 世界经济增长的现状
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? 一、世界经济增长的含义
? 世界经济增长是指世界实际产出能力（包括商品生产和服务提供能力）的长期上
升。
? 世界经济增长具体表现为世界生产、贸易和投资等方面的增长。
? 一般用世界GDP和人均GDP两个指标总括地反映世界经济增长水平。
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? 二、世界经济增长的历史回顾 ? 18世纪世界经济年均增长0.5%, ? 19世纪世界经济年均增长1%
? （一）20世纪上半期（1914-1945）世界经济增长缓慢（年均增长2%） ? 原因：战争与危机困扰
? 两次世界大战：一战1914-1918；二战1939-1945。 ? 三次经济危机：1920-1921、1929-1933，1937-1938
? 1929-1933世界工业生产下降了37.2%，主要工业国经济倒退少则十年，多则几十年。
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? （二）战后（20世纪下半期）世界经济持续增长 ? 世界经济年平均增长接近4%。
? 发达资本主义国家：1950-1970年达到4.9%，1973-1988年为2.7%； ? 前苏联：1950-1973年达到5%，1974-1988年约为2%； ? 其他欧洲社会主义国家：1974-1982年年均增长1.9%，1983-1988年年均增长2.7%; ? 发展中国家：50年代为4.7%，60年代为5.6%，70年代为4.7%，80年代为4.0%。 ? 20世纪90年代全球经济年均增长率在3%到4%之间。
? 战后世界经济增长的原因：科技革命、国际贸易、国际资本流动
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? 三、世界经济增长的现状
? （一）21世纪初的世界经济增长 ? 2001年，世界经济步入增长周期；到2006年，以美国为经济增长引擎的世界经济，
出现降温的痕迹；2007年全球通货膨胀；2008年全球金融危机爆发；2009年世界经济开始复苏，2011年世界经济再次陷入衰退。“二次探底” ? （二）世界经济增长的双引擎
? 以美国为代表的发达经济体和以金砖国家为代表的新兴经济体 ? 问题：金砖国家（哪些国家？） ?
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资料：金砖国家
“金砖四国”来源于英文BRIC一词，是指巴西(Brazil)、俄罗斯(Russia)、印度(India)和中国(China)四国，因这四个国家的英文名称首字母组合而成的“BRIC”一词，其发音与英文中的“砖块”(brick)一词非常相似，故被称为“金砖四国”。 2001年美国高盛公司的吉姆·奥尼尔首次提出“金砖四国”（BRIC） 2010年12月南非作为正式成员加入“金砖国家”合作机制，“金砖四国”变成“金砖五国”，并更名为“金砖国家”(BRICS)。 幻灯片15
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