四年级体育下册教案(3)

步骤： 学习步骤： 快乐游戏、 快乐游戏、活跃情绪 教师活动：1、组织学生常规训练 2、组织学生游戏：抢位子 3、组织学生复习基本体操。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子 4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。 组 织：六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 积极游戏， 积极游戏，你追我赶 重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。 难 点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。 - 27 - 教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。 2、组织学生起跑游戏：看谁反应快 3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。 4、及时鼓励和小结各项游戏。 5、组织学生欢庆胜利。 学生活动：1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动 作。 2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快 3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线） 4、游戏：你追我赶（追逐跑） 5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的 距离，接力赛跑，进行集体力量的展示。 6、手舞足蹈欢庆胜利。 组 织： 场地器材： 场地器材：操场、录音机、每人一张报纸 第 33 课 学习目标： 学习目标：知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练习。 学习内容： 学习内容：出升的太阳全套操动作 学习步骤： 学习步骤： 情景导入 教师活动：1.老师讲解这次课的任务（后天我们就要进行全校性的广播操比赛，我们比的班级 有三年级两个班和四年级的三个班，并且是取前三名，因此我们三年级要想获得名 次，有很大的困难，但是……不知道同学们有没有信心？） 2.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行最有效的练习。 3.选出班级的领队员，作为比赛时的领头人。 学生活动：1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下面的练习。 2.积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。 组 织：练习队型如图： 合作探究、 合作探究、掌握技能 重 点：掌握每一个动作的方法和要求 难 点：动作舒展到位、连贯协调 教师活动：1.带领学生分节，分动作逐一过关练习，对同学们掌握不好的地方，及时反复进行 练习。 2.在练习中不断提示学生，要相互配合，在练习中能够观察到其他同学，做到动作 - 28 - 整齐划一。 3. 在学生掌握比较好的情况下，听音乐进行练习，提示学生，我们把现在的练习就 当做是比赛，希望我们比出好的成绩。 学生活动：1.集中注意力，认真随老师练习，在练习中不断改进提高自己的动作质量。 2.练习中相互观察比较，控制好自己的节奏，和老师的口令及同学的速度保持一致。 3.在音乐节奏下，全力以赴，积极认真进行练习，体验比赛时的感觉。 组 织：练习队型基本同上 总结经验、 总结经验、追求更快的进步 教师活动：通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。 学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价，并能够在大脑中形成团结就是力量，集体的力 量大无边的概念。 组 织：四列横队 场地器材： 场地器材： 田径场一片 录音机一台 第 34 课 学习目标： 学习目标：在考核中体现体现同学们的跳跃能力. 学习内容： 学习内容：立定跳远考核 学习步骤： 学习步骤： 情景导入 教师活动：1.教师组讲解游戏<角力>的方法和示范游戏的方法 2.组织游戏 3.参与游戏 4.巡回指导 学生活动：1.理解游戏的方法 2.自主的游戏 3.要积极的向高水平的同学挑战 4.注意安全 组 织：自由练习 完成考核 教师活动：1.教师组织考核前的练习. 2.讲解考核的方法 3.组织考核 学生活动：1.积极的进行考核前的练习 2.理解考核的方法 3.考出自己的最好水平 组 织：分组的练习 练习, 练习,掌握技能 教师活动：1.教师提出长绳的练习要求 2.组织练习 3.组织小组间的一分钟长绳的比赛 学生活动：1.理解教师提出的要求 - 29 - 组 2.进行练习 3.积极的热情进行比赛 织：分组的练习