43. (10分)【地理--选修6：环境保护】 雾霾是雾和霾的统称，是一种天气现象，指空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等大量极细微的干尘粒子均匀的浮游在空中，使空气浑浊。当水平能见度较低时，将这种非水成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍称为霾；水汽凝结加剧、空气湿度增大时，霾就会转化为雾。图7为2016年12月16日-21日中央气象台发布京津冀及周边地区雾霾预警示意图。 北京天津太原石家庄济南郑州图7 西安中度霾重度霾分析该区域较长时间出现霾的自然原因及冬季治理霾的主要措施。 请考生在第44、45、46三道历史题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。
44. （15分）【历史--选修1：历史上重大改革回眸】 材料 明初，在中央设都察院作为国家最高的监察机关。都察院不仅“独专诸内外考察”，且可“唯所见闻得考察”。此外，明还设六科给事中，作为对朝中六部的监察机构。都察院和六科给事中不相统属，相互监督，都直接隶属于皇帝。在地方各省设提刑按察使，其职能主要是“掌一省刑名按劾之事。纠官斜，除奸暴，平狱讼，雪冤抑，以正扬风纪，而澄清其吏治。”后又臵府州县按察分司，还设有十三道监察御史。同时，还不定时派出巡抚、巡按、总督等监察官员对地方进行巡视。明朝监察制度严密，监察内容涉及到国家政务的决策与实施、官吏的任免与黜陟、刑狱的审决等方面。
明初，明太祖曾制定《宪纲》四十条，后经历朝增补，正式制定颁布了《宪纲条例》，对监察官的地位、职权、选用、监察对象以及行使权力的方式和监察纪律作了详细的规定。1497年，编纂成的《大明会典》把有关监察机关的法规条例汇总纳入其中，从体系上集两千年监察法律之大成而臻完备。
---摘编自白寿彝《中国通史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括指出明朝监察体制的特点。(不得摘抄原文，8分)
(2)根据材料并结合所学知识，简评明朝监察体制的作用。(7分)
文科综合测试试题第11页（共12页）
45. （15分）【历史--选修3：20世纪的战争与和平】
材料 17世纪的欧洲，海上有三次英荷战争，陆上有席卷欧洲各国的“三十年战争”。各交战国在战争中不仅采用欺诈、偷袭等手法随意发动战争，而且疯狂屠杀平民，抢掠财产，欧洲大地处处是尸骨遍野。出于对上述状况的忧虑，学者格劳秀斯提出了国际法的设想。格劳秀斯指出：国际法是支配国与国交往的法律，其目的在于保障国际社会的集体安全，限制掠夺战争的发生，减轻战争给人们带来的痛苦。国际法应通过召开国际会议，由与会各国共同确定，一经确定，各国不论强弱大小，都必须服从国际法的约束；国际法的前提是国家主权，任何国家的主权不受别国的意志或法律的支配。格劳秀斯还拟定了国际法的一些具体条文，如：参加战争应以正当理由宣战；交战双方均不得杀害平民、儿童等非作战人员，也不准抢掠他们的财产，……保护交战双方外交人员的人身安全及财产等。格劳秀斯被西方各国奉为近代国际法的奠基人，他提出的国际法主张成为18世纪以后确立以欧美为主导的国际法体系的基础。
——摘编自李浩结《国际法的概念和渊源》
（1）根据材料，概括格劳秀斯国际法主张体现的价值观念。（9分）
（2）根据材料并结合所学，指出格劳秀斯提出上述价值观念的时代背景。（6分）
46. （15分）【历史--选修4：古今中外历史人物评说】
材料 1894--1899 年的6 年里，蔡元培广泛涉猎西学书籍，涉及政治、文化、自然科学。1907年，赴德国留学，深感教育在国家崛起中的作用，从他写下的《告北大学生暨全国学生书》可知：“我国输入欧化，六十年矣。始而造兵，继而练军，继而变法，最后乃始知教育之必要。”
1898 年底，蔡元培出任绍郡中西学堂总理（即校长）。期间，学堂课程除讲授中国文学、经书和历史之外，还开设了西洋学科，为学生提供多元化选择。1901年，受聘担任南洋公学特班生总教习，规定学生自己读书，鼓励学生练习演说，注意向学生灌输爱国思想。
1912年，发表《对于教育方针之意见》，提出“军国民教育、实利主义教育（物理、地理，算学、木工等皆在此列）、公民道德教育、世界观教育（突出强调积极进取）、美感教育（以美育取代宗教，旨在宣传自由、平等、人权等观念）皆今日教育所不可偏废”五育并举的思想。1917年，就任北京大学校长，就任后整顿校风，聘请著名学者，针对北大存在的各种思潮提出“思想自由”、“兼容并包”的方针。
---摘编自崔志海《蔡元培传》
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出蔡元培教育思想形成的原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，指出蔡元培教育思想对中国近代教育的影响。（9分）
文科综合测试试题第12页（共12页）
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