中小学实验室规范化管理和应用检查评估细则
单位名称：
学校名称： 验收时间： 年 月 日 项目 内容 分值 标 准 初中12个班级，小学18个班级以下学校实验室、仪器室、准备室各一间，装备用房不够的学校仪器室和准备可以合并使用。班额较大的学校各科实验室应有2-3间。 实验室大于72㎡，,仪器室大于23㎡，准备室大于12㎡。仪器室和准备室合并使用的，面积大于43㎡。 所有房间要求墙壁整洁并用涂料粉刷干净，地面用防滑瓷砖或水泥铺设平整，门窗牢固，玻璃齐全，有遮光设施。 每室放置48（或40）座以上实验桌凳。 小学科学≥12；初中：物理≥16、化学≥18、生物≥14、 生化合一≥26 1、水到室、电到桌，无自来水的学校应设简易自来水装置（如贮水池和公用水槽）。 1、电保护：安装自动断电保护器，有可靠的接地措施；2、防火：有灭火器、水、沙包等防火设施；3、防盗：实验室、仪器室有防盗保护设施。4、排气：化学（化生）室有排气扇能换气设施。 市直及乡镇中心学校不少于25组，其它学校不少于21组 评分说明 根据学校班级数按能满足、基本满足、不能满足教学要求，分别扣0、1、2分 每少10㎡扣1分。 得分 备注说明 得分 一 、 实验 用房 10分 间 数 4 面 积 3 环 境 桌 凳 二 、 设备 设施 10分 仪器柜 保 障 设 施 水电 安全防护 3 2 2 2 好3分，较好2分，一般1分，差0分 少1组扣1分。 少1个或少 1m扣0. 5分。 不符合要求一项扣1分。 3 4 5 10 5 4 不符合要求一项扣1分。 每缺1组扣0.5分。 三 、 仪器 配备 20分 分组数 仪器 数量 质量 按教育部2006年新颁布的标准：1、演示仪器品种和数量配备达到100%；根据配备情况给分 2、分组实验仪器品种达到100%，数量达到95%以上。 1、仪器合格率达到90%以上；2、仪器完好率达到90%。 现场抽查10种仪器，两率低于90%各扣1分，两率低于80%不得分。 制度、安全、四 环境 、 实验 室管 仪器 理 管理 30分 1、各室各项管理制度规范、齐全并悬挂在适合的位置；2、无“火”、“盗”、“蚀”、“伤”等事故发生；3、实验室、仪器室及周围环境每项1分，每缺一项或工作不到位扣1分。 整洁、文明、安静；4、实验室布置有较好的文化氛围 1、仪器要严格分科、分类定室定柜科学存放；2、柜签、标签摆放、填写规范；3、经常维护，无灰尘、无锈蚀；4、仪器药品分室存放，药品用专柜存放；5、仪器损坏按制度严格报损登记。 每项2分，每缺一项或工作不到位扣1分。 10 项目 内容 账目 管理 分值 标 准 评分说明 得分 备注说明 得分 6 1、学校有仪器装备经费账和数量明细账；2、实验室有仪器实物明细账；每项2分，每缺一项或工作不到位扣1分。 3、每年进行仪器核对，做到账、签、物相符。 1、每学期实验室有工作计划（实验教学计划、装备计划）；2、建立完整的实验档案，使用全市统一印制的各种实验仪器记载单（册）并分科分年级保存完整；3、建立实验教研成果档案（实验论文、自制教具、“五小”发明（制作）参加及获奖情况）。4、仪器设备使用说明书分科、分类保存完整。 市直及乡镇中心学校初中有2名以上，小学有1名以上专人管理，其它学校有1名以上专人或兼职人员管理。 具有一定的专业素质，参加过学习培训能胜任本职工作。 1、有学校领导分管实验教学工作，并有听课记录；2、学校教学工作计划中有对实验教学的要求；3、实验人员劳保福利，工作量及职称解决好。 1、有学期实验教学计划；2、有实验备课内容。 1、按教材规定的实验数100%开齐各种演示实验；2、要求实验成功达到90%以上。 四 、 实验室管理 档案、资料 管理 4 不符合要求一项扣1分。 人员 数量 素质 领导 教师 演示实验 3 3 3 3 10 每缺1人扣1分，其中直及乡镇中心初中无专职不得分。 按优秀、胜任、基本胜任3、2、1计分。不胜任不给分 查工作计划，工作安排会议纪，每缺一项或工作不到位扣1分。 查教师计划、教案，每缺1项扣1分。 1、查实验备课、记载、了解学生每缺做一个扣1分；2、实验成功率未达到90%每科扣1分。 五 、 实 验 教 学 与 教 研 30分 重视程度 实验教学 分组实验 10 教研成果 4 1、查实验记载、了解学生每缺做1个扣1分；2、未开足分组数的每缺1组扣1分；3、1、按教材规定的实验数100%开齐各科分组实验；2、开足分组数：3、实验成功率未达到90%以上扣1分；4、实实验成功率达到90%以上；4、认真填写各种实验登记及学生实验报告。 验记载不完整和学生未完成实验报告的扣1分。 1、近三年来教师、实验员在市级以上的刊物发表实验教学论文或参加评比获得奖励；2、近三年来教师、实验员，自制或改进教学仪器（教查论文、看证书等，每缺一项扣1分。 具）获得市级以上奖励；3、近三年来，学生参加市级以上“五小”设计、发明、制作评比获得奖励。 综合得分 综合评价 检查验收人（签名）