学生交流讨论汇报。 【教学反思】
“克隆”本身就是一个很前沿的词汇，学生对于“克隆”的认知可能仅仅是复制一个已有的角色再粘贴出一个一模一样的角色。然而克隆出来的角色通过程序的编写，也可以实现不一样的状态，例如从不同位置出现、不同的特效等等。“克隆”控件的学习让学生编写复杂程序的能力进一步地提升，为编写复杂程序打下良好的基础。 【教案设计：刘映川(南京市力学小学)】
05-12《克隆飞机大战》教学设计(2)
2019-03-03 21:49
05-12《克隆飞机大战》教学设计(2).doc
将本文的Word文档下载到电脑
下载失败或者文档不完整，请联系客服人员解决！