一条重要的经济规律 ———论科学技术是第一生产力
杨承训 承 谕
通过学习邓小平理论，我们体会到，“科学技术是第一生 产力”应该被认为是一条重要的经济规律（我们把它称作“科 技———第一生产力规律”），并在实践中认真遵循。这对于 我们迎接二十一世纪知识经济的挑战至为重要。 这条经济规律的界定
经济规律是经济现象间内在的本质联系和必然趋势。全面 地看，科学技术作为“第一生产力”具有经济规律所固有的客 观性、必然性、普遍性，也表现出一定的阶段性。客观性，是 指它是实实在在的客观存在。生产力发展的历史，特别是近现 代世界经济发展史表明，科学技术在整个生产力发展中起着决 定性作用，知识经济的到来使其“第一”的地位和功能更加凸 现。必然性，是指它揭示了现代生产力各要素之间都以科学技 术（特别是信息）作为纽带和支撑，呈现出一种必然的内在联 系。普遍性，是说它适用于人类社会各个历史时期和各个国家。 综观世界，哪一个国家能把科学技术的发展摆在第一位，科技 进步迅速，它的经济就发达，现代化程度就高，乃至出现跳跃 式前进的奇迹。阶段性，是说它在不同的历史阶段其作用的表 现程度不同，越接近现代其表现的力度就越大。可见，科技—— —第一生产力作为一条重要经济规律应当如实地被确认，这有 利于我们自觉地运用和发挥它对经济发展的决定性作用。 这条经济规律的内涵
把握“科技———第一生产力规律”的内涵，有助于揭示 科技在生产力基本结构和发展中的位置与功能，进而全面认识 生产力（特别是现代生产力）的性质及其发展的动力和趋势。 就生产力的结构而言，又可从两个视角来分述，一是组成要素 和序位，二是在大系统内各子系统整合中的位置。
以往认为，生产力的基本结构有三个要素组成：劳动者、 劳动手段（生产工具）、劳动对象。其排序，虽说劳动者是最 积极、最活跃的因素，但往往又把生产工具摆在第一位。西方 经济学则认为，生产要素主要是资本和劳动力，资本摆在第一 位，后来才加上了技术因素。总之，都未形成“第一生产力” 的观念。由此产生的必然后果，就是自觉不自觉地把智力劳动 及其成果放在次要的地位。基于这种认识，就比较注重劳动的
数量而忽视劳动的质量和创新。现在，按照客观实际把科学技 术放在第一位，作为生产力发展首要的决定的因素，智力劳动 成为前提和基础。这样，作为动态的生产力，乃是以不断深化 对客观世界认识的精神成果为先导，然后又以不断更新的方式 和手段改造世界、创造社会财富的运动，形成实践与认识、物 质与精神相统一的良性循环过程。科学是技术的基础，技术是 科学的延伸，二者互相渗透，越来越成为不可分割的人类精神 成果，它们在劳动者、生产工具和劳动对象等各种要素、各个 环节中都起着决定作用。由此可见，科学技术是社会生产力的 灵魂，现代生产力更是如此。至此，人们对生产力本质的认识 更加深化、更加科学了。
对生产力结构的理解还有另一个层面，即从横断面看它是 由许多相对独立的子系统所组成的社会经济大系统，包括许许 多多独立起作用的经济部门和不同质的经济活动系列。这些子 系统之间形成相互作用的关系，各占有一定的序位。在一定意 义上说，科学技术也是一个子系统，但居于首位。这包括两层 含义：一是它对其他子系统具有决定性影响；二是它总是超前 发展，成为整个社会生产力发展的前驱。科学的发展转化为高 新技术，就会形成新的生产力部门，使某一个子系统跳跃式地 居于前列，又带动其他子系统更新，引发创新的连锁反应。这 也是“科技———第一生产力规律”的表现。
“科技———第一生产力规律”，不仅表现在要素和子系 统的构成及序位上，而且表现在生产力运作和发展中科技的不 可替代的“第一”作用上，其核心在于创新。这可概括为以下 几个功能：（1）开拓、导向，即不断地为生产开拓新的领域、 新的产业、新的门径；（2）牵引、推动，即不断提高社会生产、 生活质量，为生产、流通、消费提供新的内容、方式和途径， 激发新的需求，从而牵动生产力的发展；（3）孵化、育成，即 现代生产一般都经过科技的组合、集成、设计、模拟、实验等， 先形成一个由科技信息组成的“科技模体”，然后再物化为“ 经济形体”；（4）在原有自然资源匮乏、枯竭的情况下，科学 技术还可以开发和提供新的资源，包括提供高素质的人才和劳 动力资源；（5）安全、防护，特别是在防灾、抗灾、减灾中， 科技的作用日益明显，从而有利于实现经济可持续发展。此外， 在生产力诸要素配置及其运行中，科学技术还能提供管理调控 的功能。
理论价值和实践意义
认识和把握“科技———第一生产力规律”，具有重要的 理论价值和实践意义。邓小平说：“马克思讲过科学技术是生 产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第
一生产力。”把科技是第一生产力作为一条重要的经济规律， 无疑是马克思主义经济学说的新篇章，它加深了对生产力、对 经济发展动因和趋势的理解，无论对现代资本主义经济的认识， 还是对实践中的社会主义经济的探究，或者是对未来世界经济 发展趋势的前瞻，都提供了一个新的视角，并在一些方面补充 或改变了对经济规律的原有认识。不待说对生产力经济学本身 的丰富，就连对生产关系要适应生产力发展要求的规律也会产 生新的认识。比如，要进一步研究适应于科学技术高速发展并 转化为现实生产力的生产关系形式，包括制度创新、产权形式、 分配形式、交换形式（特别是市场机制）、管理体制以及资本 的形态和运作等等，选择更有效的激励机制、保护机制、监督 机制、优胜劣汰机制，这些都不能停留在原有结论或模式上。 再如，在价值规律和供求规律方面，需要研究新的价值和价格 的形成机制，研究新的供求形式和新的交易形式，甚至在一定 程度上促使价值和价格理论的创新，改变某些原有的定论。同 时，对扩大再生产规律（因素、方式、周期）、发展不平衡规 律（某些超常规式发展）等，都会有重大影响。像有机构成逐 渐提高、边际效益下降趋势等论点，也要有所修正。资源配置 的方式（包括对资源本身的看法）可能有较大的突破。对宏观 经济学和微观经济学以及经济增长理论，又会相应地增添新的 内容，并影响到管理科学。特别应看到，由于科技的“第一” 作用在更高阶段上的发展和发挥，会把人类带入新的经济形态 （例如知识经济），这一规律将是研究更高阶段经济发展机制 的一把钥匙。而把它引入社会主义市场经济体制中，运用这个 经济规律发挥这一体制的比较优势，则是一项迫切需要解决的 科研任务。这些都是经济科学有待探讨的新课题。
更重要的是，要认识这一重要经济规律在我国现代化建设 实践中的作用。党的十五大报告提出：实施科教兴国战略，“ 要充分估量未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会 经济结构和人民生活的巨大影响，把加速科技进步放在经济社 会发展的关键地位，把经济建设真正转到依靠科技进步和提高 劳动者素质的轨道上来。”“科技———第一生产力规律”的 核心在于“第一”，但从目前来看，这个“第一”在观念、体 制、政策、经营管理上都远未到位。现在的关键仍然是如何把 “第一”生产力放在“第一位”的问题，不论在宏观上还是在 微观上，真正让它成为整合生产要素、优化资本结构的第一成 分，以此加速经济的健康发展。如果真正落实了，这一经济规 律必将释放出无比巨大的经济能量。 《人民日报》 (1999年02月23日第9版
简介:刚刚开学，相信很多大一新生都沉浸在欢乐之中。不过有的大学生却很苦恼，因为大学宿舍中的人际关系很难处理，尤其是大学女生宿舍的人际关系更是
困扰着很多人。和谐的人际关系可以增加自信和理解，减少心理上的不适感，实现心理平衡。因此大学宿舍人际关系非常重要。
刚刚开学，相信很多大一新生都沉浸在欢乐之中。不过有的大学生却很苦恼，因为大学宿舍中的人际关系很难处理，尤其是大学女生宿舍的人际关系更是困扰着很多人。和谐的人际关系可以增加自信和理解，减少心理上的不适感，实现心理平衡。因此大学宿舍人际关系非常重要。
大学生人际交往中室友关系最难处，大学里对人改变最大、影响最深的，也是朝夕相处的室友。大学宿舍人际关系的好坏，直接影响到每个成员的学习、生活乃至健康。不健康的宿舍人际关系，对学生的不良影响非常大。
结束了紧张的军训，各地大学一年级新生陆续开始了崭新的生活。对每一个人来说，大学四年都是人生中鲜明的坐标，四年中所有的记忆都将镌刻在生命的备忘录上。
尽快完成从中学生到大学生的角色转变，塑造完美的大学生活，这是每一个大学?新鲜人?的渴望。环境的变化、交往人群的变化以及学习目标的变化都使生活这道题增加了难度，如何解好这道题成为大学新生需要直面的现实。
怎样和周围同学和睦相处？渴望与爱情相遇，但怎样分辨友情与爱情，怎样处理爱与性的关系？无疑，人际关系和情感体验是成长中的大学生最为切近的两个命题。值此新学期之际，本刊特别策划?写给大学新生?系列报道，希望从现实、理论和实践诸层面提供思考，寻找答案。
9月，大二女生张乐开始了新学年的生活，可是有件烦心事一直困扰着她：同宿舍的一位女同学总是跟大家对着干，人家睡觉她熬夜，并经常整出很大动静把大家吵醒，宿舍卫生从来不主动打扫，宿舍用电说好大家轮流买电也总是故意拖着不买。最让人不能容忍的是，有一天同宿舍的其他两位同学不在时，张乐晚上去了趟卫生间，回来时竟被关在了门外，害得她大冬天的在宿舍外面冻了半天。一想到开学后又要面对这样一位?室友?，而且还将长达3年同在一个屋檐下，张乐感到很痛苦。
在今天的大学校园，像张乐一样面临大学宿舍人际关系问题的并不是个别现象。?据我们的一项调查显示，目前最困扰大学生的是宿舍人际交往问题。?中国政法大学心理咨询中心主任刘希庆说。
一项调查显示，大学宿舍人际关系、情绪压力、学习三方面的问题在心理咨询中居前三位
大学宿舍人际关系成为大学生首要压力
?身为一名理科大三学生，最令我困扰的不是学业，不是考研，而是和自己宿舍同学的关系。真是令人感到很羞愧，20岁的人了，还孩子似的闹可笑的矛盾。可是，我无法化解它，这折磨人的桎梏。?某大学女生小汪3年来一直被尴尬的
宿舍人际关系所困扰，最近甚至影响到学业。?宿舍里的气氛很不好，我就像呆在冰窖似的，很影响心情，学习成绩也下降了。一想到我还要在那个‘冰窖’呆一年多，整个人都要崩溃了。我还要考研，可现在根本看不进去书。?小汪痛苦地说，大学里一般本宿舍的关系最好，尤其是女生。?可我恰恰相反，和其他宿舍的人关系都很好，形影不离的好友也是外宿舍的。唯独和最重要的本宿舍的人水火不相容，甚至和其中一位频繁吵架。我真不知道该怎么办了。?
从一些机构和学校所做的调查来看，目前我国大学生的人际关系状况不容乐观。据中国政法大学心理咨询中心对本校前来咨询心理问题的467位学生进行的调查统计显示，人际交往、情绪压力、学习三个问题在心理咨询中居前三位，分别占咨询人数的20.9%、19.3%和18.6%，其他依次是爱情心理（16.3%）、个性心理（13.1）、神经症性问题（9.4%）、职业心理（1.3%）和性心理（1.1%）。?从统计数据来看，人际交往问题是目前大学生面临的最为突出的问题。?刘希庆对记者说。
?大学生人际交往中室友关系最难处，大学里对人改变最大、影响最深的，也是朝夕相处的室友。宿舍人际关系的好坏，直接影响到每个成员的学习、生活乃至健康。不健康的宿舍人际关系，对学生的不良影响也最大。?刘希庆说，?曾来找我咨询的一个学生在社团、学生会表现出很强的工作能力，与别的宿舍同学关系也不错，就是处理不好与本宿舍同学的关系，搞得他很苦恼。?宿舍作为大学生活的基本单元，不仅是大学生住宿的场所，也是学习、娱乐、交流、交往的重要场所。由于宿舍成员相对固定，朝夕相处，相互之间频繁接触，很多私密袒露其间，室友之间产生不愉快甚至冲突在所难免，这些鸡毛蒜皮的小矛盾如果得不到及时化解，日积月累，就会导致室友间产生误会，直至爆发?战争?，严重的还会诱发心理疾病。刘希庆说。
北京市曾对大学生心理问题产生的根源作了3次较大规模的跟踪调查，结果显示：人际关系适应不良或交往不良成为诱发大学生心理问题的主要原因，已经超过择业和学业的压力。
?像小汪这样的案例，我们在咨询中经常会遇到，有的学生与其他宿舍的人关系处得很好，一到自己宿舍关系就处理不好；有的宿舍出现了几个人合起来孤立一个同学，甚至最后把这个同学赶出宿舍的情况。其实许多矛盾都是因为一些生活琐事引发的，但解决不好、长期积累就会引发大问题，影响到学生心理健康甚至引发更为严重的冲突。?去年11月14日发生在吉林农业大学学生公寓的杀人案就是一个惨痛的教训。刘希庆认为，这个被称为?第二起马家爵?事件的惨案为我们再次敲响警钟，大学生心理健康问题一刻也不能忽视。
?建立良好而真诚的人际关系，是非常重要的心理保健途径。?刘希庆认为，和谐的人际关系可以增加自信和理解，减少心理上的不适感，实现心理平衡。大学生大多在学校寄宿，同室伙伴之间的交往状况往往决定一个学生对学校生活的满意程度。在融洽的宿舍中生活的同学，因人际关系和谐，往往心理健康程度高，心情舒畅，学习专心，乐于交往与助人。反之人际关系不和谐、感情不融洽，甚至冲突、仇视，彼此勾心斗角，心理压力便会增大，导致压抑、冷漠、猜疑、退缩、回避、畏惧、敌对等消极情绪和内心体验，严重阻碍心理健康发展。