甘肃省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：孔子
的教育思想模拟试题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、根据学习的定义，下列属于学习现象的是____ A：吃了酸的食物流唾液 B：望梅止渴 C：蜘蛛织网
D：儿童模仿电影中人物的行为
2、承认学生的（）是发挥学生主体性的前提条件。 A：选择性 B：独立性 C：调控性 D：创造性
3、下列哪种观点是智者派的观点____
A：努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性 B：把知识作为一种工具
C：教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家 D：强调美德、道德和忠诚
4、上好一节课的最根本标准是。 A：教学目的明确 B：教学内容正确 C：教学方法灵活
D：学生主体性充分发挥
5、人生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）。 A．手眼协调动作 B．独立性的出现 C．坚持性的出现 D．分离焦虑的出现
6、下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（） A：强调形成学习结构 B：具备适当的知识基础 C：具有有意义学习的心向 D：有意义接受学习
7、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是__。 A．集体形成的初始阶段 B．集体形成的初步建立阶段 C．集体的巩固阶段
D．集体发展成熟和和谐阶段
8、推动教师热爱本职工作的力量源泉是（） A：热爱学生
B：热爱事业 C：热爱家庭 D：热爱社会
9、____首先在形状知觉方面进行了迁移训练的实验研究。 A：詹姆士 B：桑代克 C：伍德沃斯 D：奥苏贝尔 E：贾德
10、以下称谓不可以用来代称青少年的是． A：总角之宴 B：豆蔻年华 C：始龀垂髫 D：不惑之年
11、教学从本质上说,是一种__。 A．认识活动 B．教师教的活动 C．学生学的活动 D．课堂活动 12、完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（） A：韦特默 B：考夫卡 C：班杜拉 D：苛勒
13、加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。 A：知识运用 B：知识领会 C：综合分析 D：具体概念
14、重视科研对教学的影响有__。 A．有助于在教学中倾注自己的感情 B．有助于对问题的深入分析 C．促使教师激励学生的探索精神 D．改善教师的教育教学工作 E．促使教师形成良好的品质
15、我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（） A：主动性 B：活动 C：兴趣 D：创造力
16、教学过程的结构指的是教学进程的__. A．基本部分
B．基本内容 C．基本途径 D．基本阶段
17、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是____
A：到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国
B：实现更高水平的普及教育．基本普及学前教育
C：坚持教育的公益性和惠普性．形成惠及全民的公平教育 D：构建体系完备的终身教育
18、赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是__。 A．神学和哲学 B．哲学和心理学 C．哲学和伦理学 D．伦理学和心理学
19、对违法犯罪的未成年人，实行（）的方针。 A：教育、感化、挽救 B：批评、教育、惩罚 C：说理、劝服、感化 D：教育、劝服、挽救
20、据记载，我国的小学产生于。 A：殷周时代 B：秦代 C：汉代 D：宋代
21、为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（） A：目标明确 B：内容正确 C：方法得当 D：气氛热烈 E：表达清晰
22、班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（） A：谈话法 B：说理法
C：情感激励法 D：榜样法
23、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为__ A．两个等级 B．五个等级 C．三个等级 D．四个等级
24、目前，我国发展心理学家在研究中广泛采用的研究方法是__。 A．横断研究法 B．纵向研究法
C．群体序列研究法 D．对照研究法
25、被称之为“书圣”的是我国著名书法家王羲之，其代表作《兰亭序》的书体是（） A：隶书 B：楷书 C：行书 D：草书
26、人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是__ A．地点法 B．韵律法 C．记笔记法 D．特征法
27、在____状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。
A：可控制的意识 B：白日梦
C：自动化的意识 D：睡眠
28、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的__。 A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度
二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、一般说来，以下哪一类能力被认为不属智力范畴____ A：人际交往能力 B：学习能力 C：言语能力 D：运算能力
2、儿童个体发展表现出的几个普遍特点是（）。 A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．协调性 E．差异性 3、”博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代____的教育主张。 A：夏代 B：商代 C：西周
D：春秋战国时期
4、苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名，这种问答分为三步。 A：苏格拉底讽刺
B：定义 C：解释 D：助产术
E：终身性和未来性
5、在Word中，下列操作不能实现的是。 A：编辑文档 B：表格处理 C：图形处理 D：数据库管理
6、运用讲授法的基本要求是（） A：讲授内容要有科学性和思想性
B：讲授要系统完整，层次分明，重点突出
C：讲授要符合知识的系统性和启发性教学原则的要求 D：教师要努力提高语言表达水平
7、学校事故作为一种侵权行为，下列不属于其基本特征的是（） A：学校或教师侵害了学生的合法权益
B：必须是学校或教师基于过错而实施的行为 C：侵害行为的侵害对象是学生的人身权 D：侵害行为的侵害对象是学生的各种权利 8、科尔伯格研究儿童道德发展的方法是__ A．对偶故事法 B．两难故事法 C．临床法 D．观察法
9、在制订教学计划时，教学时间的安排要体现__的原则。 A．以社会实践为主 B．以课外活动为主 C．以上课为主
D．以家庭教育为主
10、提出最近发展区理论的心理学家是____ A：教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B：教师尚不具有崇高的道德境界 C：教师缺乏信心 D：教师缺乏爱心
11、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的____ A：思想教育 B：政治教育 C：道德教育
D：心理健康教育
12、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为__。 A．新授课和巩固课 B．讲授课和练习课 C．单一课和综合课 D．理论课和实践课