1.油类防锈，这种方法过于油腻又有污染，不但不美观，而且防锈效果也不理想。不洁油类防锈方式效果低于干燥剂及传统纸类包装方式，且成本较高。
2.防锈纸防锈：防锈纸是一种既经济、又环保的防锈包装材料，用于体积不大的铁或非金属零部件的包装、运输、储存；防锈效果较迅速，使用简单。具有最佳防潮、防锈、防蚀功能。还具有防锈时间长，使用安全、包装美观、成本较低等特点，已在国内外得到广泛应用，成为工业产品和零件包装不可缺少的防锈材料，对于机械加工行业的工序间及入库防锈非常适用。 3.防锈膜防锈：（特点同前）
采取刷漆防护或喷蜡防锈：喷蜡是在金属表面喷涂一层蜡保护膜，使金属表面与湿气隔离，从而达到防锈目的。这种方法使用简单，清除时需要热水清洗，是安全环保的一次性防锈材料。
除以上方法外，应保持铁器储存环境的干燥，湿度不得高于50%。 扩展：骑车安全须知
1.你永远是非机动车，所以你在骑车的时候也永远不要和机动车去激动。
2.你身后的司机不是全能的先知，不可能知道你在路口的时候准备左转右转还是直走，所以你最好给他一点提示。
3.带上头盔，头盔比你的生命便宜，而且更加容易引起异性的注意。
4.刹车的意义是在于控制车的速度而不是瞬间停下，如果你想停下就必须提早刹车
5.你的能量来自体内的糖元，是不能给你车上主动光源提供电能的，所以你车灯的用途是在于让别人看见你而不是让你去看见别人。
6.你是高素质的骑车人么？如果是，请尊重路上所有会动的东西。并且牢记：任何情况下，行人和机动车都有优先通过权（行人的权利靠法律保障，而机动车的权利仅仅是因为长的比自行车强壮）。
7.家人很重要，为了你的安全和他们，你出去骑车应该告诉他们你去哪里。
8.有时候你会认为保险公司是在骗钱，但是当你因车祸住院的时候，你就会知道如果有一笔保险赔偿金的话，那个该死医生的脸色会好看很多。
9.你是人，不是太阳能发动机或者是永动机，上路前，请保证你有充足的燃料——碳水化合物。
10.你骑山地车的话，可能会骑到一些蛮荒野地，虽然我相信你去野外如同进自己家的后花园，但是还是请你带上通讯工具。
11.这个一个物质的世界，骑车的时候带上一点钱可以避免很多麻烦。
12.其他人的交通工具在路上行驶的时候可能会有一点毛病，所以你不能和他们一样。
13.当你看不见别人的时候，他们可能在你的后面。
14.玩车不是电影，可以无数次的CUT从来；也不是电子游戏可以用SL大法；你的亲戚朋友里也没有掌管人生死的天神；所以，当你死了以后，那你就肯定是死了；因此，不要在骑车的时候做傻事，好防止不小心死掉。
【五】结论
我们小组通过这一学期对自行车三大模块的研究，了解了自行车的发展史，各式各
样的自行车，功能各不相同却联系紧密的自行车零件，知道怎样在日常生活中对自行车进行保养。
使用自行车需要注意的安全事项。自行车无噪音、无污染、重量轻、结构简单、造价低廉、使用和维修方便，既能作为代步和运载货物的工具，又能用于体育锻炼，在日常生活中起着重要的作用。我们小组成员齐心协力，克服研究过程中的困难，不放弃对自行车的研究，我们希望通过论文的方式让更多人对自行车有个基本了解，懂得怎样在日常生活中维护自行车，这是我们研究的最终目的 【六】研学感悟与收获：
徐亚洲——刚开始对自行车进行研究的时候，对自行车的了解并不是很多。但是通过后期的不断探索，我发现自行车也有许多学问，在这过程中，我知道自行车各结构的功能，发展历史等等。收获还是蛮多的。在研究过程中，我学会了如何与别人合作交流，听取他人好的建议。我也体会到了研学的苦与乐。对研究性学习也有了更深入的了解。
王懂——通过我对研究性学习课题的探索，我不仅知道了许多自行车方面的知识，而且研究性学习还使我的知识面得到了一定的扩展。这时，我才恍然大悟，原来自己的只是是那么有限。所以，我们必须通过不断地努力来使自己成为一位有用的人，并
且在研学过程中或更多的新知识，这才是我们的目的所在。 我们要善于激发自己的创造精神，培养实践能力，更为重要的是研究性小组成员要有“团队精神”，否则，这一切的研究将无法进行下去。
高圆——自行车在我们的日常生活中是普遍存在的.但是对于自行车,人们了解甚少.例如它的种类,历史等.通过这段时间对自行车的研究我知道了一些关于它的常识.知道了自行车分为公路赛车,登山越野,多功能越野,技术单车等.自行车是由英国人麦克米伦发明的.自行车的发明具有一定的历史意义.它发明为人们的出行带来了方便.随着人们生活水平的提高,自行车的用处越来越大.它用于人们的锻炼,比赛,旅行等.我认为自行车是一项了不起的发明.
常天赐——经这几周的关于自行车的研究,我了解了自行车对人体健康是有一定的作用的。在研学过程中，同学们大胆发言，相互合作，一起探讨我们小组要研究的关于自行车的问题有哪些，并逐一解决。
辛龙龙——自行车的用处是如此之多，它不仅可以一边骑一边观赏风景，而且还可以锻炼身体，它方便且比人走路的速度快很多，它既环保又便宜。研究自行车后，我也对自行车的维护，保养略知一二，如检查链圈等。所以，为了保护环境，大家可以试着骑自行车。
孙军——虽然骑了三年的自行车，如今却觉得自己对它一点也不了解，但研究性学习给了我了解自行车的机会。从亲身体验去研究自行车的过程中，发现自行车竟然有
好多种类，也学到了一些如何保养自行车的方法，我对自行车的研究越来越感兴趣了，我希望我们的研究工作能有一个很好的结果。
郝希望——说骑自行车，我都变得害怕了，想起以前初一的时候骑自行车去上学，那真是苦了，隔三差五的车就爆胎，不是几个小孔，就是几个大孔。我真不知道自行车为什么总是爆胎，想起这些我都觉得好郁闷。经过几次“爆胎教训”之后，我甚至连自行车都不敢碰了。没想到这次却跟自行车结下了“不解之缘”，虽然不想，但是在研究的过程中我还是学到了不少关于自行车的知识，还觉得挺有用哩！
宋瑞——根据这几周我们组的研究，我们总结出了自行车各方面的功能，用途等。我知道了自行车的各结构有进一步有了新的了解。在这过程中，我们小组分工明确，每个人都能把份内的事做好。我相信，只要我们齐心协力，一定能完成任务。 李博——平时骑自行车，感觉很爽很悠然，可却没想过有一天我会去研究它。 自从和研究起它来，对自行车的看法就不一样了。每每自行车出问题时，自己都非常自觉地去观察，自己动手学着师傅的样子搞。但总是不成功，我想，要想和修车师傅一样有高超的本领，也要对自行车的许多结构，功能了解。所以，我打算在研究过程中积累一些有关自行车的知识。
柏翔宇——平时骑自行车上学时，总是在想自行车为什么能这样骑来骑去，却从没想过有一天对它进行研究。在研究过程中我知道了自行车在生活中的作用也很大，既环保，成本又低，也是人们用来强身健体的工具之一。通过研究，我发现生活中有许多东西值得我们去探索，去研究，而且它们都非常有用。