中国矿业大学：积极探索“学思行悟”四位一体的干
部教育培训新模式
近年来，中国矿业大学把干部教育培训工作作为建设高素质干部队伍的重要抓手，按照建设学习型领导班子和建设高水平大学的要求，积极探索“学、思、悟、行”四位一体的干部教育培训模式，大力开展干部教育培训工作，不断提升干部队伍的综合素质和能力，为学校改革和事业发展提供了坚强有力的支持和保障。
一、基本情况
中国矿大大力倡导终身学习的理念，在认真实施干部教育培训“十二五”规划的基础上，每年制定干部教育培训具体安排，学校设立了干部队伍教育培训的专门账户，每年划拨50万元作为干部教育培训专项经费。针对过去干部教育培训“集中两三天、报告两三场，学完就结束、效果不理想”的问题，近年来，学校党委积极探索和改进教育培训方式方法，提出了“学、思、行、悟”四位一体的教育培训新理念，引导干部在学习中思考，在思考中实践，在实践中感悟；通过开放式办班，将原来两三天的集中学习培训变成两三个月、甚至是半年的持续性学习培训，让干部有充分的时间结合工作深入思考、感悟、消化、吸收。这样既坚持了理论联系实际的优良学风，又充分发挥了高校干部学习的自主性、能动性，收到了良好的效果。
二、主要做法
1、精心安排学习培训环节，提供学习参考资料。为了体现“学、思、行、悟”四位一体的理念和要求，学校党委精心设计干部学习培训的办班方案。一期学习研讨班的时间一般为3个月，有时为5个月，分为集中学习、自主学习、撰写学习体会、分组交流研讨和大会总结交流5个阶段，各阶段既相互衔接，又交叉进行，既统一要求，又灵活安排，不同学院、不同单位可以在相应的的时间段内自主安排，避免了过去的刚性划一造成的问题，较好地体现了学习的自主性、交互性和研讨性。为保证干部自主学习的质量，学校还专门为干部发放学习参考资料，如中央文件、高等教育改革与发展的政策以及《中国共产党历史》、《从清华园到未名湖》、《做最好的中层》等读物。
2.结合中心工作开展学习交流研讨，为学校发展献言献策。在认真学习的基
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础上，经过一段时间深入思考，即进入分组交流研讨阶段。根据干部工作岗位不同，学校将干部划分成诸如党务工作、人事管理、财务管理、教学管理、学生事务管理等若干小组，开展学习分组研讨会，同时邀请相关校领导出席并担任点评领导。会上，既有干部学习心得的交流，又有大家结合本职岗位、对学校改革发展中面临问题进行的深入思考。由于经过较长时间的结合工作的反思，干部的交流发言不再是过去那种“即兴式”、“表态式”的漫谈，而是有充分准备的发言，因而所谈的认识与思考有深度、有见地，所提的建议和意见对学校工作有很好的参考价值。在小组交流的基础上，每组还推选1-2人，到干部学习培训交流总结大会上进行书面发言，这样也很好地激发了干部学习研讨的积极性与主动性。
3.学校领导全过程参与，在指导与互动中提高干部教育培训效果。中国矿大党委把做好干部教育培训作为校领导班子的重要职责，要求所有校领导全过程参与，并加强对所联系单位处级干部学习的指导与监督。他们不仅参与集中学习、分组讨论和大会交流，而且每位校领导分别负责指导一个学习研讨小组，通过参加处级干部的小组研讨交流，校领导不仅可以了解干部的学习态度、学习效果，而且可以了解到干部所关心和思考的问题，对于学校工作的意见和建议。特别是校领导对干部学习在分组交流研讨会上的发言进行点评，一方面使得处级干部高度重视研讨交流，珍惜研讨交流机会，另一方面也是对校领导理论政策水平的考验，客观上也推进了校级领导的理论学习。
4.认真编选学习心得，注重教育培训成果的实际转化。根据教育培训活动的要求，每位参训干部都要结合思考本职工作撰写心得体会，总结学习的收获以及做好本单位、本部门工作的思路、措施和办法。许多同志的心得体会颇具思想性和创新性，所提的建议和意见操作性也比较强，对推动学校改革和事业发展具有很好的借鉴意义。对于这些学习成果，党委高度重视，要求认真整理筛选，一方面结集成册，印发全校干部进一步互相交流借鉴，另一方面作为学校改进工作的重要参考。如，2012年12月-2013年6月的处级干部十八大专题学习班结束后，从干部学习心得中归纳提出了针对学校改革和事业发展的意见和建议共12个方面69条，学校党委专门印发给校党政领导班子成员、校党委委员和纪委委员作参考，在推进学校工作中发挥了重要作用。
三、成效启示
中国矿大“学、思、悟、行”四位一体的干部教育培训模式，两年来取得了良好的成效：一是由于学习内容的针对性与培训时间的灵活性，避免了理论脱离实
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际和一刀切，干部参与学习培训的积极性主动性进一步提高。据统计，近两年处级干部学习培训的考勤率都在98%以上，学习心得的提交率接近99%。二是干部教育培训的质量显著提高，干部理论素质与政策水平进一步提升，成果丰富。从2012年至今， 学校共举办2期处级干部和1期科级干部的教育培训班，共收到广大干部撰写的学习心得近700份，计200余万字，结集刊印了《学思悟行——2012年中国矿业大学中层干部读书研讨活动成果汇编》、《学习贯彻十八大精神理论与实践探索——中国矿业大学中层干部十八大精神学习研讨班心得体会选编》等共计百余万字，集中展示了全校干部理论思考和实践探索的物化成果。三是通过学习培训，学校干部的精神状态更加振奋，更加自觉地运用理论成果指导本职工作，更加自觉地投身到建设高水平大学的实践中，综合素质和工作成绩得到广大师生员工的认可，2012年度干部考核的群众满意度进一步提到。这也启示我们：高校干部教育培训工作必须坚持理论联系实际，充分尊重高校特征和干部学习的主体性，不拘一格，勇于创新，做到工作学习两不误，只有这样才能激发高校干部的学习热情，才能真正收到预期的效果。
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