科学深奥、艰难、枯燥，科学家老迈、严肃、古板，是常人的偏见，也是我们的误解，本文针对这种心理，从描绘物理学内禀美的中国画引入，着重评价了威廉斯的科学歌舞表演，及多种艺术形式展示的科学之美。课文基本上遵循了提出论点─阐述理由─得出结论的思路。在表达方式上，以叙述为主，夹叙夹议。在语言风格上，不仅讲究准确、严密，而且追求生动活泼，从而为表达中心服务。 五、布置作业
以“走进科学”为主题，二人一组合办一期报纸专刊。要求：内容鲜活，图文并茂，可以使用计算机办报，也可制成手抄报。
这样的作业设计既可以使学生加深对“科学与艺术密不可分”观点的理解，更重要的是这种设计提供给学生用艺术形式来表现科学之美的一次尝试，如果他们能在这种创作中体会到“融融之乐”，那他们就会更加亲近科学，热爱科学。