分课时 科教版六年级科学上册第二单元复习题汇总

2019-03-04 12:38

单元二:《形状与结构》 第一课 抵抗弯曲 填空:

1、纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是:(增加纸梁的宽度,纸梁的抗弯曲能力增强)。

2、纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是:(增加纸梁的厚度,纸梁的抗弯曲能力大大增强)。

3、横梁的放法:横梁一般都是(立着)放的,这样更能增加横梁的(抗弯曲)能力。

4、影响横梁抗弯曲能力的因素:横梁的抗弯曲能力与(横梁的材料)、(横梁的长短)、(横梁的宽度)

(横梁的厚度)等因素有关。材料的宽度和厚度中,(厚度)更多地影响材料的抗弯曲能力。

5、实验:纸梁的抗弯曲能力与厚度有关?

我的猜想:纸梁的抗弯曲能力与厚度有关。纸梁厚,抗弯曲能力强;纸梁薄,抗弯曲能力弱。 改变的条件:纸梁的厚度 不变的条件:纸梁的宽度、放垫圈的位置、书本的距离

实验材料:厚度不同的纸梁、垫圈、书本、记录纸

实验过程:(1)把薄的纸梁放在两堆书上,在纸梁的中间摆放垫圈,记录承载的垫圈数。

(2)把厚的纸梁放在两

堆书上,在纸梁的中间摆放垫圈,记录承载的垫圈数。

(3)比较厚度不同的纸

梁承载的垫圈数。 简答:

1.观察梁的横截面一般是什么形状的?说说这样安放的理由。 答:梁的横截面一般是四边形,可以增加梁的厚度,增强抗弯曲能力。

2.纸的厚度与抗弯曲能力与大小有什么关系? 答:纸越薄,抗弯曲能力越差。增加厚度能提高纸的抗弯曲能力。

3.推测横梁抗弯曲能力与哪些因素有关?我们为什么这么推测? 答:几乎所有的横梁截面都是长方形的,而且都是立着安放的,也就是梁的厚度比宽度小。用手弯折尺子(或冰糕棍子),平着很容易折弯,立着折不弯,说明厚度比宽度更能提高梁的抗弯曲能力。

第二课 形状与抗弯曲能力 填空:

1、材料改变形状的目的:把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状,虽然减少了材


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