表6：2009年春季学期《英语I（1）》课程教学媒体使用信息表 序章节（知识号 1 模块） 导学 媒体形式 主要内容 介绍学习重点、学习方法、考核形式 出版/制作单位 媒体来源 school.btvu.org 备注（使用要求等） 网上资源 文字教材、音像教材、网上资源 北京电大 2 第1课 中央电大出版社、语法、词汇及课文讲解 北京电大 中央电大出版社、school.btvu.org 3 第2课 文字教材、音像教材、网上资源 中央电大出版社、中央电大出版社、语法、词汇及课文讲解 北京电大 school.btvu.org 中央电大出版社、中央电大出版社、语法、词汇及课文讲解 北京电大 school.btvu.org 中央电大出版社、中央电大出版社、语法、词汇及课文讲解 北京电大 school.btvu.org 中央电大出版社、中央电大出版社、语法、词汇及课文讲解 北京电大 school.btvu.org 中央电大出版社、中央电大出版社、语法、词汇及课文讲解 北京电大 school.btvu.org 中央电大出版社、中央电大出版社、语法、词汇及课文讲解 北京电大 school.btvu.org 中央电大出版社、中央电大出版社、语法、词汇及课文讲解 北京电大 school.btvu.org 中央电大出版社、中央电大出版社、语法、词汇及课文讲解 北京电大 school.btvu.org 中央电大出版社、中央电大出版社、语法、词汇及课文讲解 北京电大 school.btvu.org 中央电大出版社、中央电大出版社、语法、词汇及课文讲解 北京电大 school.btvu.org 中央电大出版社、中央电大出版社、语法、词汇及课文讲解 北京电大 school.btvu.org 中央电大出版社、中央电大出版社、语法、词汇及课文讲解 北京电大 school.btvu.org 中央电大出版社、中央电大出版社、语法、词汇及课文讲解 北京电大 school.btvu.org 中央电大出版社、中央电大出版社、语法、词汇及课文讲解 北京电大 school.btvu.org 4 第3课 文字教材、音像教材、网上资源 5 第4课 文字教材、音像教材、网上资源 6 第5课 文字教材、音像教材、网上资源 7 第7课 文字教材、音像教材、网上资源 8 第8课 文字教材、音像教材、网上资源 9 第9课 文字教材、音像教材、网上资源 10 第10课 文字教材、音像教材、网上资源 第11课 文字教材、音像教材、网上资源 第13课 文字教材、音像教材、网上资源 第14课 文字教材、音像教材、网上资源 第15课 文字教材、音像教材、网上资源 第16课 文字教材、音像教材、网上资源 第17课 文字教材、音像教材、网上资源 11 12 13 14 15 16
四、北京电大责任教师联系方式
刘延 电话：82192068（周2、5） Email: liuy2@mail.btvu.org
五、教学组织建议
1. 面授辅导
在学习每个单元时，先要熟悉课文中的语法、词汇，然后根据学习重点内容，掌握语法点、句型等知识，并进行练习。建议教学部门组织安排学生每个月上2－4次面授课。 2. 作业安排
为了监督并检测学生平时的学习，本课程要安排至少4次的书面作业（作业以中央电大《开放英语1形成性考核册》为准），对平时作业进行评改。定期地抽查学生的作业，检查作业的完成情况。
附件
“开放英语1多媒体学习系统”试用实施方案
根据教育部大学公共英语教学改革的要求，结合“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”英语教学改革的需要，中央电大启动了电大开放英语教学改革项目。这个项目以多媒体学习系统的推广应用为新切入点，旨在帮助电大成人学生进行个性化自主学习，强化学习过程，提高学习质量，培养学生的英语综合应用能力，同时推动电大人才培养模式改革及英语教学改革。
目前开放英语1多媒体学习系统已开发完成，并已在北京电大、天津电大和江苏电大部分学生中小范围试点，获得了积极的反馈。在此基础上，这次将在44所省级电大的直属教学点（包括中央电大学习中心）进行试用，在试用中完善并逐步推广使用该学习系统。
一、课程说明
开放英语1多媒体学习系统供电大开放专科非英语专业的学生使用, 一学期完成，共3学分。
学习系统以学生基于计算机的自主学习为主，面授辅导课为辅，并具有学习过程跟踪、学习行为记录及统计数据的传输功能。学生通过CD-ROM在本地计算机上学习，学习过程的数据、测试结果和作业等信息通过网络传输到中央电大形成性测评系统中，各级电大的教师通过形成性测评系统对学生的学习过程、作业和学习进度进行审阅和监控。 学习系统主要包括两部分，光盘学习系统和形成性测评系统。
光盘学习系统整合已有的文字教材、CD、以及部分VCD的内容，发挥计算机的优势，额外设计听、说的内容，加强练习和反馈，并记录和保存学习行为。结构上分为单元学习和辅助工具两大模块。
模块 普通单元 单元 学习 （Units 1－5、 Units 7－11、 Units 13－17） 复习与自测单元 （Unit 6 / Unit 12 / Unit 18） 单元目录（Units） 语音（Pronunciation） 辅助工具栏 词汇表（Glossary） 功能句（Function） 语法（Grammar）、 网上学习资源（Online Activity） 轻松一刻（Fun Time） 使用帮助（Help）
形成性测评系统通过中央电大考试平台实现如下功能：学生学习过程的监控、记录及成绩管理、统计等数据管理；教师远程评判主观性作业和扩展资源的上传下载等传输管理，以及有关教师和学生的信息数据查询等。
关于学习系统的具体介绍和操作说明请登录中央电大考试平台（网址：http:// www.etas.com.cn），下载“形成性测评”栏目中的“形成性测评系统在线演示课件”和“开放英语1多媒体学习系统演示课件” 。 这套学习系统的运行环境要求如下：
硬件要求：主机PⅢ800以上、内存128M以上、声卡、光驱、耳机（带麦克风）。 软件要求：使用Windows 2000以上操作系统，播放器使用MediaPlayer7和FlashPlayer7。
二、课程考核
本课程的考核由形成性考核和课程终结考试两部分组成，形成性考核占总成绩40%，课程终结考试占60%。 1．形成性考核
辅助性和扩展性的学习资源 内容 作用 主体学习内容、综合技能训练 阶段性测试、检验学习成果
满分100分，占课程总成绩的40％，由三部分构成：普通单元学习成绩、阶段性测试成绩以及学习表现分数。其中普通单元每个单元3分，共计45分；
阶段性测试每次测试15分，共计45分；学习表现10分。具体如下表：
考核内容 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 普 通 单 元 （45分） Unit 7 Unit 8 Unit 9 Unit 10 Unit 11 Unit 13 Unit 14 Unit 15 Unit 16 Unit 17 Unit 6 客观题 主观题 客观题 主观题 客观题 分值 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 10 5 10 5 10 每次客观题部分（学习系统自动评判的部分）按10分计算。这部分形考成绩由学习系统自动统计、生成。 每次测试的主观题部分（提交给教师批改的部分）按5分计算。 ? 教师通过形成性测评平台评阅学生提交的内容，判分时按照满分100分计算，其中翻译（或完成）句子50分（每句10分），写短文50Unit 18 主观题 5 分，批改完后将总分输入分数栏中。 ? 学习系统根据教师输入的分数自动转换、生成这部分的形考成绩。 学习表现 （10分）
2．课程终结考试
满分100分，占课程总成绩的占60％，内容包括大纲规定掌握的基本语言知识和技能，其中听力测试成绩占课程终结考试的20%。形式为闭卷，笔答。考试时间为120分钟。具体命题内容及形式参照英语I（1）考核说明。
三、教学要求及建议
为保证试点工作的顺利进行，需要教学人员、教务管理人员和网络技术人员的共同参与，同时需要获得学校在政策上的支持，包括对试点参与人员工作量的考虑、对试点学生使用计算机及上网方面的支持，以及对试点所需设备、资料等给予支持等。建议成立专门的试点小组，由相关人员组成，以组织、协调试点的教学组织工作。 教学人员是此次试点工作的主要承担者，需要从以下各方面来组织和开展试点工作：
1. 登录考试平台看演示课件、参加中央电大组织的培训活动，尽快了解和熟悉“开放英语1”多媒体学习系统。 2. 针对新的教学模式，制定具体的实施计划。
3. 帮助学生适应新的教学模式，培养学生的自主学习能力，并提供全方位的学习支持服务。
10 教师根据学生面授辅导的课堂表现以及平时的学习表现等进行评分，并通过形成性测评平台输入分数。 根据学生在单元自测（Test Yourself）环节所得分数计算： ? 3分：Test Yourself成绩70－100分 ? 2分： Test Yourself成绩50－69分 ? 1分： Test Yourself成绩1－49分 ? 0分： Test Yourself成绩0分 这部分形考成绩由学习系统自动统计、生成。 评 分 标 准 复 习 与 自 测 单 元 （45分） Unit 12
4. 通过形成性测评平台定期浏览学生在网上的学习记录，了解学生的学习进度，给予指导和建议；评阅三次作业。 5. 负责面授辅导。
6. 试点过程中记录试点过程，进行数据收集，及时向中央电大反馈试点进展情况。 7. 开展科研工作，组织试点教学模式改革研讨活动。
8. 试点过程中协调组织教学管理工作。
四、面授辅导建议
面授辅导是在学生利用光盘学习系统自主学习的基础上，对其所学内容的进一步巩固和实际应用，教学设计上应重点考虑学生学习过程中的重点、难点，同时要通过面授课引导学生认真、按时地完成学习任务。以下提出一些建议供参考：
1. 第一次面授课主要是帮助学生了解新的教学模式，向学生介绍整个学习流程，要求学生下载演示课件了解光盘学习系统的结构及操作方法等。
2. 检查学生的自学效果，特别是听说练习的完成情况。 3. 通过答疑解惑，了解学生在学习过程中的难点。
4. 组织口语活动，以弥补网络学习缺乏面对面人际交流的不足。
5. 建立教师对学生的提醒机制，督促学生按时、按要求完成学习任务，从而引导学生循序渐进地学习，避免考前突击学习。
五、试点注意事项
1. 保证学生上机上网的时间，提供上机自主学习场所。学生用机要配备声卡和带有麦克风的耳机，以保证听力和口语方面的学习效果。 2. 面授课课时不能减少。
3. 征订教材时，要选择注明“多媒体学习系统”的开放英语1教材。 4. 参加试点的的学生不必使用“开放英语（1）形成性考核及学习档案”。
5. 如果学生的学习记录无法成功地上传至中央电大服务器，请尽快与中央电大的技术人员联系。
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