2014年广东高考作文审题立意
24．阅读下面的文字，根据要求作文。
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
【材料解析】
材料主要是关于“黑白胶片”和“数码技术”的对比：数量、记录内容、留存状况、保存记忆等。
辩证思考：两者各有长处，又各有不足。“数码技术”适应了当今信息时代，所以取代了“黑白胶片”。
1
从所给材料内容看重点要抓住：一是数码技术与黑白胶片两个不同时代，二是 “永不褪色的记忆”和“值得珍惜的‘点滴’”这两句。两个不同时代突出了科技的进步变化，但同时人们的“值得珍惜的‘点滴’”并没有随着科技的进步而增强，反而有所“可能被稀释”。
从审题立意上，要把照片（科技）的变化与人们生活（情感认识）的变化结合起来进行思考和联想，不可只写一面，如只写“科技的进步”或“一张照片的记忆”等。在构思立意中要始终将两者的关系结合起来，突出“围绕照相技术与分享方式、情感体验等展开讨论”（陈妙云语）
【对于题意的判定】
“内容”应指字面上的，表层的意思。如照片与欣赏方式、照片与留存等（容易）。
“含意”应指深层的抽象的、概括的意思。如科技与生活、科技发展与人的情感体验，又如书信与电子邮件对情感的传递等（困难）。（上位概念或同一上位概念下的其它同一层次的相似事物）
1、表层含意（内容） （1）、黑白照片唤起记忆；黑白照片与家人分享；
2
（2）、数码照片在快速浏览和频繁更新中会稀释
记忆；数码照片可以随时上传到网络与人分享；
（3）、黑白照片唤起记忆，但照片渐渐泛黄，日
益模糊；数码照片稀释记忆，但它从不泛黄，永不模糊。
2、深层含意
照片是时代技术的载体，记忆是人类的情感、心理感悟，所以由照片可以联系到“科技与人生”、“科技与生活”、“科技与时代发展”、“科技发展与人的情感体验”、“科技发展与人的心理变化”等。
或者同一层次的相似事物，如书信和电子邮件与人的情感传递，书面阅读、网络阅读与信息的获取等。
3、符合题意的判定
★一个中心：照片/科技（必须由照片谈起） ★两个基本点：（1）人的记忆/情感 （2）人的生活方式/生活态度
★中心必须体现，两个基本点选其一 （1）符合题意：
围绕“照片/科技”来谈“人的记忆/情感”、“人的生活方式/生活态度”。写作中用的材料是
3
具有类比关联的论据或事例也符合要求，如围绕“书信与电子邮件（快与慢）”、或“文本阅读和网络阅读（多与少，快与慢）”来谈“人的记忆/情感”、“人的生活方式/生活态度”。
注意：仅指出“书信与电子邮件”和“黑白与数码”相似还不行，还要阐释“书信与电子邮件”与人的情感传递方式的关系或谈对人们的生活方式的影响。
（2）基本符合题意
只在开头、结尾、文中个别部分提一下“照片/科技”，主体部分与“照片/科技”无关，或者仅谈“照片/科技”，没有联系到两个基本点之一（两个基本点：（1）人的记忆/情感 （2）人的生活方式/生活态度），属于基本符合题意，在三等给分。 （3）偏离题意
? 离开“照片/科技”来谈“人的记忆/情感”、“人的生活方式/生活态度”。 ? 只抓住“唤起记忆”、“值得珍藏的点滴可能被稀释”，而不联系“照片/科技”。
? 从材料中引申出来不具有材料内涵的事物或概念，如：黄金与生铁（贵与贱）、乌龟与兔子（快与慢）等。
4
【关于角度选择】
可以只抓住一段材料选角度，也可以综合来谈，角度无高低、优劣之分。 1、从第一段文字入手： 角度（1）翻看黑白照片唤起美好回忆，表达亲情、友情、爱情
（2）黑白照片容易褪色，但记忆永恒 （3）黑白照片容易模糊，但心灵澄澈 （4）黑白照片虽然少，但情感丰富
（5）黑白照片虽然老化，但情感不会老化 （6）黑白照片很少，留给人们的美好回忆有限（反面）
（7）其它角度
2、从第二段文字入手：
角度（1）数码技术的出现，方便了人们的生活
（2）数码技术可以上传分享照片，人与人之间的沟通得以加强
（3）数码技术虽然发展了，但有的人失去了纯真之情
（4）数码照片多了，人的情感少了（分析原因）
（5）数码照片清晰了，人的心灵蒙上了灰尘 （6）生活节奏太快了，未能好好品味和珍惜
5