高中历史人教新课标版《选修四 中外历史人物评说》《第五单元 无产阶级革命家》《第2课 无产阶级革命导师恩格斯》
精品专题课后练习【9】(含答案考点及解析)
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
1.有人说克伦威尔是一位“未戴王冠的英国国王”，其主要依据是 A．率“新模范军”打败王军 C．建立了军事独裁统治
【答案】C
【考点】高中历史知识点》其他》历史杰出人物》欧美资产阶级革命时代的杰出人物 【解析】
试题分析：材料中内容的含义是克伦威尔在英国资产阶级革命后成为英国的独裁者的史实，所以作答时应该选择与这个意思相近或是能证明这个内容的相关史实。故答案选择C项。 考点：中外历史人物评说·欧美资产阶级革命时代的杰出人物·克伦威尔
B．是英国资产阶级革命的主要领导人
D．处死查理一世，建立资产阶级共和国
2.（16分）阅读材料，回答问题。
材料一 1924年冬，孙中山北上，沿途发表多次演说。在一次演说中，他指出：“对于欧洲人(指西方帝国主义者)，只用仁义去感化他们，要请在亚洲的欧洲人，都是和平的退回我们的权利，那就像与虎谋皮，一定是做不到的。我们要完全收回我们的权利，便要诉诸武力”。 ——摘编自王志光《孙中山反帝思想的形成和发展》
（1）依据材料一，概括孙中山的思想主张。结合所学知识，分析孙中山这一思想形成的原因。（6分）
材料二 非暴力的核心是爱和感化。甘地继承了古代耆那教、佛教和印度教道德观中的“戒杀”原则……虽然甘地的“非暴力”学说带有很浓的宗教神秘主义色彩，但是也表现出他对西方自由、平等、博爱的人道主义思想的强烈追求。 ——摘编自朱明忠《学者评甘地的非暴力主义及其影响》 （2）依据材料二，概括甘地“非暴力思想”的来源。（2分）
材料三 在印度皇家警察任职过的英国著名作家乔治?奥威尔对甘地的非暴力不合作还做出了另一番的解释：在每次危机中，甘地都会挺身而出，制止暴力——从英国人的角度看，这意味着印度人根本无法采取任何有效的行动……在甘地领导印度独立运动的40多年里，警民总共将近8000人死亡。在英国人撤离的一年之内，印人自相残杀约达100万人。 ——摘编自黄家杨《甘地“非暴力不合作”运动作用有多大》 （3）材料三认为非暴力不合作运动存在什么不足？（4分）
（4）孙中山和甘地分别以不同方式领导着本国的民族解放运动。我们应该依照怎样的标准来评价这两种不同的斗争方式？（4分）
【答案】
（1）主张：武力反对帝国主义。（2分）
原因：帝国主义不断干涉和破坏中国革命；俄国十月革命的影响；中国共产党的帮助；孙中山对自身革命斗争的反思。（4分）
（2）印度传统宗教；西方人道主义思想。（2分）
（3）限制了民族反帝运动的发展；无法阻止暴力冲突。（4分）
（4）是否顺应时代要求；是否符合本国国情；是否推动了本国民族解放运动的发展。（4分，答出任意两点即可，言之有理可酌情给分）
【考点】高中历史知识点》其他》历史杰出人物》“亚洲觉醒”的先驱 【解析】
试题分析：（1）根据题干要求，本问主要考查学生归纳、概括材料信息，并形成正确认知的能力。根据材料一信息，本问考查20世纪以来重大思想理论成果相关内容——孙中山的民主革命思想。根据关键信息“都是和平的退回我们的权利，那就像与虎谋”、“要完全收回我们的权利，便要诉诸武力”等，不难直接归纳、概括得出，孙中山的主张，即武力反对帝国主义，收回利权。关于第二小问，具有一定难度，需要结合相关史实来解答。可以结合当时时代背景，结合国内、国际背景来认识，从主、客观方面来解答。
（2）根据题干要求，本问主要考查学生归纳、概括材料信息的能力。根据材料信息，本问考查古代中国传统文化主流思想的演变相关内容——圣雄甘地的思想主张。根据关键信息“非暴力的核心是爱和感化”、“戒杀原则，带有很浓的宗教神秘主义色彩”、“也表现出他对西方自由、平等、博爱的人道主义思想的强烈追求”等，不难直接归纳、概括得出甘地“非暴力思想”的来源，主要体现在两个方面：A.受印度传统宗教的影响；B.受西方自由、平等、博爱等人道主义思想的熏陶，以竭力追求之。
（3）根据题干要求，本问主要考查学生归纳、概括材料信息的能力。根据材料二信息，本问考查近代印度民主革命相关内容——对甘地“非暴力不合作运动”的认识。根据关键信息“意味着印度人根本无法采取任何有效的行动”、“警民总共将近8000人死亡。印人自相残杀约达100万人”等，不难直接归纳、概括得出甘地“非暴力不合作运动”存在的不足，主要体现在：A.反帝进程方面，较程度上限制了民族反帝运动的发展，不利于印度国民反帝斗争的开展；B.所取得的结果方面，“非暴力不合作运动”无法真正阻止暴力冲突，所取得的效果不太明显等。
（4）根据题干要求，本问主要考查学生认知历史事物的能力，兼顾考查学生的历史素养相关内容——认识历史事物的标准和方法。本问属于开放性题型，没有标准答案，言之有理即可。根据题干要求，本问考查对近代中国孙中山“暴力”民主革命反帝主张与印度甘地“非暴力”民主革命反帝主张的认识和评价标准。本问牵涉到史学素养的考查，难度相对较小，学生容易把握此考点。关于遵循的标准，在总体上，应该结合当时两国的具体国情及时代背景来认识。
考点：20世纪以来重大思想理论成果· 孙中山的民主革命思想；中外历史人物评说· 近代中国民主革命家·孙中山的思想主张及其活动；中外历史人物评说·近代印度民主革命家·圣雄甘地的思想主张及其活动；史学理论与研究·历史认识、评价的标准和方法·客观认识和评价历史事物
3.据史料记载，秦始皇共有五次大规模巡游，路程超过2万公里，远远高于《尚书》记载的“天子五载一巡守”的古制。巡游最重要的目的是（ ） A．宣扬国威，安定天下 C．奢侈享乐，玩物丧志
【答案】A
【考点】高中历史知识点
B．平定叛乱，安定一方 D．金戈铁马，王道霸业
【解析】
试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，六王毕、四海一，秦始皇灭掉了六国统一了国家，所以国家统一之后秦始皇进行了五次大规模巡游，其用意只在于宣扬国威，安定天下，当然不是奢侈享乐，玩物丧志，也不是平定叛乱和金戈铁马，因为金戈铁马已经过去，综上所述本题答案只能是A。
考点：古代中国的政治制度?秦中央集权制度的形成?秦始皇巡游的目的
4.下图所示的甘地这一举动( )
A．将第一次非暴力不合作运动推向高潮 B．揭开了第二次非暴力不合作运动的序幕 C．取得了第三次非暴力不合作运动的胜利 D．促进了印度民族工业的迅速发展
【答案】B
【考点】高中历史知识点 【解析】
试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，“食盐进军”属于第二次非暴力不合作运动而不是第一次、第三次非暴力不合作运动，并且“食盐进军”揭开了第二次非暴力不合作运动的序幕，“食盐进军”能在一定程度上促进印度民族工业的发展但不能“迅速”发展，综上所述本题答案只能是B。 考点：中外历史人物评说?“亚洲觉醒”的先驱?甘地的举动
【名师点睛】在做此类的试题时一定要对被选项要“三思”：一思考每一个被选项是否符合历史史实，排除不符合材料反映的史实的选项；二思考是否符合题干要求，排除不符合题干要求的；三思考是否与题干有必然的逻辑联系，排除与题干无关紧要的。
5.与第一次非暴力不合作运动相比,第二次运动走向低潮的原因是 A．群众斗争突破了非暴力的界限 C．运动达到了预期目的
【答案】B
【考点】高中历史知识点》其他 【解析】
试题分析：分析题干，主要考查两次非暴力不合作运动走向低潮的原因，联系教材，第一次非暴力不合作运动是因为群众斗争突破了非暴力的界限，国大党主动停止了这次运动，从而使运动走向低潮，而第二次第二次非暴力不合作运动是因为1929年开始的世界经济危机严重地打击了印度的经济，危机中，英国垄断资本进一步加强对印度的压榨和掠夺，激化了社会矛盾，经过“食
B．英国殖民者改变了统治策略
D．无产阶级政党开始掌握运动领导权