作文题型举例： 一、话题作文
例1 一个人在成长的过程中，既需要鼓励、表扬，又需要批评、教
导，这样，才能不断地提高自己。学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课，我们知道巴迪在父母不同的爱的鼓励中长大成才，说明每个人都需要“精彩极了”和“糟糕透了”这两种爱。在你的成长足迹中，得到过父母给予的哪一种爱？请以“不一样的爱”为话题，自拟题目写一篇400字以上的习作，内容具体，条理清楚，语句通顺。
例2 “诚信”是中华民族的传统美德，是这个世界一张美好的通行
证，是人生一幅健康的心电图，是人生旅途中最美好的行囊。学了《商鞅南门立木》这篇课文，让你进一步感受到言而有信、说到做到的重要性。在生活中，你一定遇到过许多在关诚信的事，请以“诚信”为话题写一篇400字以上的作文，题目自拟。要求通过具体的事例，融入自己对诚信的体验和认识，语句要通顺。（2011年高考作文题目）
例3 “爱是人间的春风，爱是生命的源泉。”学了《秋天的怀念》一课，你一定更加感受到
母爱的伟大。请以“母 （父）爱”为话题，选择你与母（父）
亲之间发生的一件让你感动的事写下来。注意语句通顺，内容具体，感情真实。题目自拟，400字以上。
例4 人生中最美好的阶段莫过于学生时代，而最无忧无虑、最令人难忘的要数小学生活了。
学了《校园交响诗》一课，那活泼热闹，总在课间叽叽喳喳嬉闹的操场；那温柔慈祥，却在你犯错时毫不留情的老师；那平时悄无声息，却在节日里大放光彩的露天舞台……
这一切的一切犹如一幅画，难道不就像一首首优美的校园交响诗，印刻在我们的脑海
中？请以“难忘”为话题，从你的小学生活中选一段最难忘而又最美好的镜头，写出你
对老师、同学的感激之情与留恋，写出对校园生活的不舍。要求自拟题目，语句通顺， 400字以上。
例5 学了《一个出色的老师》一课，我们知道弥足珍贵的手表丢失
了，可以重新找回，可一旦公德心丢了，想再找回，可就难了。“公德心”时常被我们挂在嘴边，可真正能成为一个有公德心的好公民，却不是一件易事，难就难在它的“小”，小到有时让人将它忽视。俯身拾起路上的纸屑，举手之劳，却能为环境增添一抹亮色；公交车上为身边的老幼让出座位，小事一桩，却能为他人的心灵送去些许温暖；公共场合降低自己音量，并非难事，却能让大家享受片刻安静……也许，只因一个小小的举动，我们的生活就会更美好。请以“公德”为话题，选择生活中一件与“公德”有关的事，自拟题目写一篇作文。
例6 渔夫和桑娜没有富裕的家庭，没有高深的学问，但他们却拥有与
邻里互助的美德；他
们也没有用华丽的语言去表述什么是世界上最美的心灵，却用
朴实的行动做出了最好
的诠释。在真情面前，没有“富”与“穷”之分，只要付出真
心，就能收获温暖。请
以“真情”为话题，自拟题目写一篇400字以上的习作。
例7 我们感受到老师是学生最好的教材，他的言行举止将影响到学生
的一生。《理想的风筝》
一课中的刘老师用自己的行动教给学生坚强。他热爱生活、自
强不息，没有豪言壮语，
却足以给人力量；他没有健全的身体，却足以顶天立地。他的
乐观和自信感染着他身
边的每一个人，同时也感染了我们，告诉我们：要勇于直面困
难，做一个对生活充满
爱和追求的人。在生活中，你遇到过这样的老师吗？请以“老
师”为话题，自拟题目
写一篇400字的习作。
例8 在人来人往的书店里，放学后急匆匆赶到书店的小主人公，贪婪
而又胆怯地吸收着书
籍的养分。书中的精彩世界使她甘愿忍受饥饿和腿酸腰麻的辛
苦，而在书外的世界，
又因害怕只看不买而被店主发现，这种复杂的感受正是窃读的
百般滋味。《窃读记》中
小主人公费尽心机寻找机会读书的精神令人感动。那么拥有丰
富阅读资源的我们，就
更应该抓住机会多多阅读，让读书陪伴我们快乐成长。请以“读
书”为话题，写一篇
400字以上的习作。
例9 微笑是人类最美的表情，是一句不学就会的世界通用语，若人
人都擅长运用这句世界通用语，这个世界一定会更美好……请以“微笑”为话题，自拟题目写一篇记叙文。要求语句要通顺，400字以上。（2011年河池市中考作文题目“动人的微笑”）
例10 亲爱的同学们，我们的生活丰富多彩，我们有难忘的一堂课，
有快乐的游戏活动。我们会沉浸在一篇美文中，也会陶醉在一个个幸福的节日里。在我们成长的今天，身边也有许多人在关爱着我们，也许他是我们的亲人，也许他是我们的老师，甚至他是一个陌生人。此刻坐在这里，你想到了什么人？请你以“我又想起了 ”为题写一篇习作。要求：⒈先把题目补充完整；⒉选择一两件具体的事来表现他某个方面的品质；⒊内容具体，条理清楚，语句通顺，400字以上。
例11 一片片葱绿苍翠的树木，一丛丛万紫千红的鲜花，还有各种奇
山异水、珍禽异兽，尽在这个令人陶醉的大自然里。让我们一起去阅读大自然的精彩，感受大自然的美妙，一起去探索大自然的奥秘吧！请以“自然景观”为话题，描写家乡一处自然景物。内容具体，条理清楚，语句通顺，题目自拟，400字以上。
例12 在我们身边，到处都有“美”的踪迹。旭日东升，山明水秀，
神奇溶洞是自然之美；长城、故宫、颐和园是建筑之美；青花、敦煌壁画是文化艺术之美；运动员矫健的身姿是力量之美；对盲人伸出扶助的手，为灾区献爱心是真诚之美……请以“美”为话题，自拟题目写一篇作文。
二、看图作文
看图完成作文。从下面两幅漫画中任选一幅作文。作文前，认真观看漫画，注意漫画画了什么？把你从漫画中看到的，想到的和领悟到的生动、形象地写下来，题目自拟。 漫画一： 漫画二：
三、口语交际
例1 上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周
既无车辆来往，又无交警值勤，便叫你一起闯红灯，你既不愿伤害与王刚的感情，又要劝说他不闯红灯，你打算怎么办？ 你是这样劝说的：
例2 马上就要期末考试了，一向成绩优秀的小东突然患病需要住院
两周，好朋友小方前去探望，面对病床上焦躁不安的小东和床边忧心忡忡的小东妈妈，小方安慰小东后又安慰小东的妈妈说： （所填话不能超过25个字）
例3 请结合下面材料，并根据下面假设的各种情况，向自己的父母
说一些真话，诉一片真
情。亲爱的同学们，你在人生的旅途中，已经走过五千多个日
日夜夜，迎送了十几个
春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日用一样紧
紧相伴在你的身边，用
一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、
奋斗的信心和成功的动
力。面他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨
无悔，只用自己的爱心
蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值！
⑴ 当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说：
⑵ 当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道： ⑶ 当父母为你过度操劳病倒后，你安慰道：
⑷ 当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说： ⑸ 当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：
二、阅读题型举例 （一）《秋天的怀念》选段
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子，还有那个未成年的女儿??”
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花 淡雅 ，白色的花 高洁 ，紫色的花 热烈而深沉 ，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活??
⒈ 在横线上把文段补充完整。 ⒉ 写出下面词语的近义词。
艰难——（ 困难 ） 烂漫——（ 灿烂 ） ⒊ 这段话选自课文《 秋天的怀念 》，作者是 史铁生 。 ⒋ 用：“～”画出母亲昏迷前最后说的一句话，从这句话，我们可以体会到 在母亲的记忆里子只有儿女，根本就没有自己。这就是母亲，一个伟大的母亲。
⒌ 请联系课文内容，写出母亲还没说完的话。（4分）
⒍“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。”此时此刻，作者会说些什么？请你发挥想象，写一段话。