名著推荐与阅读
1．鉴略 被父亲强迫背书的扫兴、无奈和痛苦 对“我”要求过于严格，完全不顾及孩子的心理
2．朝花夕拾 写作要追求美好的意境
点拨：《旧事重提》是《朝花夕拾》原来的名称。
3．隐鼠是被阿长踏死的。 《山海经》是阿长买来送给“我”的。
4．《藤野先生》 匿名信事件、看电影事件。
5．(1)【甲】阿长(长妈妈) 【乙】藤野先生(藤野严九郎) 【丙】范爱农
(2)C 点拨：《无常》一文洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。C项中“最不愿意见到”“ 恐惧惊慌”与原文意思不符。
6．示例：(1)亲爱的同学们，让我们走进《朝花夕拾》，走进鲁迅先生为我们勾画的一幅幅优美的生活画卷中，走进他多姿多彩的童年吧！ (2)①A.阿长送我绘图的《山海经》；B.在我要去看五猖会时，父亲强迫我背诵《鉴略》这本书。②A.让作者感受到了阿长伟大的爱；B.让作者感受到了家长的霸道及对儿童天性的摧残。(意思对即可)
点拨：(1)考查对开场白的设计。完成时，要注意读书活动所面对的是全班同学，要结合《小引》(即序言)的内容，围绕《朝花夕拾》展开，同时这一开场白要能对整个读书交流会起到提纲挈领的作用。
教育资料 (2)直接考查对文学名著《朝花夕拾》的把握，完成①时先要了解与所提供材料相关的情节。
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