1Q2B3S4W5Q6B7S8Y9Q01S2W3Q4B5S6
Hint
按照人民教育出版社版小学数学教材上的读法法则是：
（1）从高位起一级一级的往下读；（2）读万级和亿级的数时 要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“万”字或“亿”字；
（3）每级末尾的0都不读，其他数位上有1个0或连续几个0，都只读1个0。
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考试系统之选择题评分
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Description
在很多的考试中都利用计算机判题，特别是选择题的判题非常适合计算机去完成，代替了人工繁重的重复性体力劳动，减少出错的机会，提高判卷效率等。自动化考试系统的应用越来越多，例如高考的标准化试卷考试，四六级英语考试，托福考试，计算机等级考试等。
现在要求你编写程序对某次考试中的单项选择题进行评分。
Input
第一行包含2个整数n,k,分别表示本次考试中试选择题的个数和每个选择题的分值。
第二行包含一个长度为n的字符串，表示标准答案。
第三行包含一个整数s,表示试卷的份数。其下的s行，每行代表一个应试者的答卷中选择题的作答。\表示应试者没有回答此题。
Output
按照顺序，每行输出一份试卷的选题题得分。
Sample Input
10 2
ABCDABCDAB 4
ABCDABCDAB BBCDDBCDAB AACDDBCDAA ABCDAXCDAB
Sample Output
20 16 14 18
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已知底高求三角形的面积
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Description
已知三角形的底边长b和高为h，求三角形的面积。
Input
输入第一行包含一个正整数k（0＜k＜100），表示有k组测试数据；接下来k行，每行包含一组测试数据。每组测试数据含有2个正实数b, h。
Output
对每个测试用例，输出其面积，并单独占一行。结果保留3位小数。
Sample Input
3
1.5 4.0 3.2 5.789
5.642 7.13
Sample Output
3.000 9.262 20.114
Hint
对于带小数点的数据，由于float型是单精度的，精度较小，所以必须使用double型（双精度型）才能保证精度。对于double型的变量进行输入和输出，注意其格式控制符为%lf。 举例如下：
double a; //定义双精度变量a
scanf(\输入数据（可带小数点）的数据到变量a printf(\输出数据a，保留4位小数。
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已知三边求三角形的面积
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Description
已知三角形的3边长a,b,c，求三角形的面积。
Input
输入第一行包含一个正整数k（0＜k＜100），表示有k组测试数据；接下来k行，每行包含3个正整数b, h。
Output
对每个测试用例，输出其面积，并单独占一行。结果保留4位小数。如果三边不能构成三角形，则输出-1。如果两边之和等于第三边也认为是不能构成三角形。
Sample Input
4 3 4 5 4 5 6 2 3 7 7 8 15
Sample Output
6.0000 9.9216 -1 -1
Hint
1：利用“海伦－秦九韶公式”计算三角形面积：△=s(s-a)(s-b)(s-c)的开平方。其中s=(a+b+c)/2。
2：注意数学公式的形式与Ｃ语言表达此公式的不同之处。 例如：
（1）在数学公式中的“乘法”运算符经常省略不写，但是在程序必须明确写出何处是乘法运算。例如上式应该写成s*(s-a)*(s-b)*(s-c)。
（2）如果变量a,b,c是整数时，计算s的时候一定注意数据类型的转换。应该写成s=(a+b+c)/2.0或者写成 s=(a+b+c)/(double)(2) 3：对于带小数点的数据，由于float型是单精度的，精度较小，所以必须使用double型（双精度型）才能保证精度。对于double型的变量进行输入和输出，注意其格式控制符为%lf。 举例如下：
double a; //定义双精度变量a
scanf(\输入数据（可带小数点）的数据到变量a printf(\输出数据a，保留4位小数。
4：求平方根可利用数学函数库中的现成函数，具体请自己查阅C程序设计教材和有关资料。
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素性测试(限时版）
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Description
因为素数（也就是质数）在整数的有关运算中具有一些非常好的性质。在数据的加密中经常需要利用将素数来做一系列的运算。因此需要判断对于一个给定的数是否为素数。
Input
第一行有一个整数k(1≤k≤10000)，即k各测试用例。 其后的k行中每行有一个整数n(2<=n<=1000000);
Output
每个测试用例占一行，如果是素数，则输出yes，否则，输出no。
Sample Input
3 5 23 112
Sample Output
yes yes no
Hint
可以考虑使用素数筛的方法对数据进行一次预处理保存在数组中，以后对每个测试用例，只需查这个数组即可得知是否为素数。
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