的感情展开的。文章的中心是通过对与画竹相关的绘画理论的阐述和生活琐事的描述，表现了作者对文与可的真挚情谊，流露了苏轼对文与可的深切怀念。 四、拓展延伸
南乡子·和杨元素时移守密州 苏轼
东武望余杭①，云海天涯两渺茫。何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场。 不用诉离觞，痛饮从来别有肠。今夜送归灯火冷，河塘，堕泪羊公②却姓杨。
注：①东武是密州，余杭是杭州。②羊祜：西晋廉吏，
襄阳百姓为纪念他，特地在羊祜生前喜欢游息之地岘山建庙立碑，此后每逢时节，周围的百姓都会祭拜他，睹碑生情，莫不流泪。
问：结合全词分析主要表达了词人的哪些情感？ 答：上片想象别后场景，表达别后思念之情，以及对未来能够功成名就的期待。下片回到现实，前两句告诫杨公离愁不需多言，表达诗人的豪迈之情，后三句先是描绘了一幅清冷孤寂的送归图，后运用典故，以杨绘比羊祜，表达出对友人的赞赏，反映了作者与友人的深厚情谊。全词虚实结合，表达了词人内心复杂的情感。