普陀区教育系统特级教师、学科带头人
工作室
第二阶段工作情况汇总表
工作室领衔人： 赵月玲 所属学科或领域： 高中英语 工作室基地学校： 同济二附中
普陀区教师专业发展指导团队管理办公室
2009年3月
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一、本阶段研修活动一览表
序时 间 号 地 点 活动形式 及人数 出席对象 主 要 内 容 第一学期 赵月玲、朱雪艳、魏玲工作室1 08.7.5 专家报告曹杨二中 及研讨 全员，董亚男工作室部分学员，曹杨二中英语教师 理论学习2 08.8.4 中环大厦 课题研究讨论 工作室全员 1. 上海市考试院徐欣幸老师做08年高考英语试卷评价报告 2. 与会教师向专家提问求教，开展互动式释疑交流 3. 下午工作室内部就工作室的研究研究课题，开展了充分的讨论。 1. 暑期读书心得交流 2. 工作室课题研究（下阶段实施方案，子课题小组分工） 1. 2008年秋季英语高考（上海卷）研3 08.9.16 同济二附中 课题研究讨论 工作室全员 讨 2. 根据课题，研讨高三英语教学策略 3. 新学期工作室活动计划拟定 1. 听市教学大赛一等奖获得者陈静4 08.9.24 市西中学 观摩交流 工作室7人参加学习 怡老师的展示课 2. 市西中学英语教研组介绍教研组工作 3. 市英语教研室汤青老师点评 赵月玲、朱雪艳5 08.10.9 同济二附中 专家报告 工作室全员，同济二附中英语教研组教师 1. 七宝中学英语教研组长施国华谈高三英语复习策略 2. 嘉定二中英语教研组长肖湘武谈高考英语高分作文 与基地校英语组及董亚男工作室联动，探讨高三英语课堂教学模式： 1. 听何红珍老师高三英语阅读课一6 08.10.13 同济二附中 节 听课评课 工作室全员 2. 两个工作室学员互相交流 3. 领衔人和外请专家点评 4. 工作室继续活动，讨论周三区“聚焦课堂，提高课堂效益”主题论坛交流发言等事宜。 区展示课7 08.10.15 曹杨二中 暨工作室论坛
2 工作室全员 首届“普陀杯”高中英语教学评优总结展示活动： 1. 评优课展示 2. 专家点评 3. 《聚焦课堂 提高课堂效益》工作室论坛 1. 高一 Unit 3 Places of intrest （松江西外国语学校 谭可峰） 市教学评8 08.10.16 建青实验 优大奖赛观摩学习 工作室6人参加 2. 高三 Unit 1 Helping People （上外附属浦东外国语学校 庄宁） 3. 高三 A Young Girl’s Impossible Idealism （育才中学 罗建） 同济二附中 课题研究讨论 1. 近期个子课题研究进展交流 工作室全员 2. 复习资料编写情况交流 3. 肖利公开课设计讨论 9 08.10.23 10 08.10.30 曹杨二中 听课磨课 7人 1. 肖利公开课试教 2. 讨论肖利课的亮点及可改进之处 应邀参加华师大职培中心组办的工作室6人， 11 08.11.1 同济二附中 工作室辐射 来自全国各地的英语教师300余人 “全国中学英语教学研讨会”： 1． 肖利上“拓展阅读词汇教学”展示课 2． 赵月玲评课并作“新课程背景下高中英语词汇教学策略探微”专题发言 1． 张蓉周五网络教学展示课试教 12 08.11.19 晋元中学 听课评课 工作室全员 2． 工作室与网络平台设计人员座谈研讨 3． 讨论张蓉课的亮点及可改进之处 工作室6位学员 13 08.11.21 晋元中学 听课评课 市、区专家、教师100余人 1. 张蓉上网上教研现场会教学展示 2. 专家点评：何亚男、应晓球 3. 工作室领衔人赵月玲点评 4. 市教研员汤青老师点评 1． 秦惠康公开课试教 14 08.11.24 同济二附中 听课评课 6人 2． 工作室内部就课的设计与试讲课堂效果进行研讨 观摩2008普陀区“中外校长论坛”工作室5位学员 分论坛“英语课堂教学活动的有效性”： 15 08.11.26 同济二附中 听课 区、市领导和专家、教师及外国友人300余人 1. 秦惠康上“阅读教学”展示课 2. 秦惠康说课并与市第二届名师后备培训学员进行交互式研讨 3. 专家、教授点评 3
工室部分学员16 08.11.27 市三女中 听课观摩 和各区教师50余人 拓展阅读教学研究 The Story of An Hour 1. 肖利和诸嬿雯老师上课 17 08.12．11 曹杨二中 听课评课 理论学习 工作室全员及曹杨二中英语教师 2. 课后简要互相评课议课 3. 学习《中小学英语教学与研究》2008年第11期徐欣幸的“探索词汇测试的新方法”和俞红珍的“高考英语”任务型阅读“题型解读。 赵月玲工作室，真如中学和东新中学英语教18 08.12.17 东新中学 听课评课 研组教师联合教研活动，区内其他学校部分英语教师 1. 2. 3. Co-teaching 伙伴合作式教学模式初探（肖利、冯黎华执教） 互动式评课议课 研讨有效教学具体措施 1） 如何上报刊阅读课？ 2）“整体教学”若干方法 1. 围饶工作室课题，进行高三有效教学策略研究及教学实践体会交流与分享 19 09.1.12 同济二附中 课题研究讨论 工作室全员 2. 分析与点评已初步定稿的高三复习资料Level One的相关内容及编写质量。 3. 布臵寒假学习内容。 第二学期 序时 间 号 地 点 活动形式 出席对象 主 要 内 容 及人数 工作室部分成员旁听“市双名工程”活动（100人左右） 1. 交流寒假自学研修的读书心得 听上海市市教育考试院副院长雷新勇博士讲座 Language Assessment 1 09.2.4 市三女中 专家报告 2 09.2.12 同济二附中 2. 学习朱浦老师专著部分章节：名师理论学习 工作室全员 成长过程的主要特征 3. 新学年工作室学习的个人专业发展规划 工作室7位学1. 领衔人总结工作室前阶段活动 2. 与工作室课题研究相关的理论学习和课堂实践体会交流（主题发言：王丽蓉，王健）。 3 09.2.26 同济二附中 理论学习 课题研究 员，区加强办主任徐寿昌老师，区教研员胡越 4
老师 3. 本学期与工作室课题研究相关的课堂实践课开课设想讨论 工作室部分成4 09.2.28 市三女中 专家报告 员旁听“市双名工程”活动（100人左右） 1. 信息发布：近期上海市第二期“双名工程”讲座及教学研讨课时间安5 09.3.12 同济二附中 课题研究 领衔人讲座 工作室全员 排。 2. 课题研究：领衔人微型讲座“怎样出好阅读理解题”？ 3. 学员命题实践，然后讨论亮点与不足 市教研室组织《高中报刊阅读课》研讨： 工作室部分成6 09.3.25 南汇 听课观摩 员旁听“市双名工程”活动300人左右 1. 听3节课（南汇新场中学 谭念慈；闵行中学 倪诗圆；市三女中 丁燕婷） 2. 专家点评：何亚男、何林松、应晓球 王丽蓉区公开课教案设计研讨 1. 确定开课主题、内容、试讲日期（共7 09.3.26 东新中学 听课评课 工作室全员 定试讲3次） 2. 王丽蓉说开课大致设想 3. 工作室集体讨论，提建议 听王丽蓉第一次试教，课后讨论修改教学设计 听上海市市教育考试院副院长雷新勇博士讲座 Assessing Reading 8 09.3.30 东新中学 听课评课 5人 9 09.4.2 东新中学 听课评课 6人 听王丽蓉第二次试教，课后讨论完善教学设计 10 09.4.6 东新中学 听课评课 5人 听王丽蓉第三次试教，课后讨论教学过程的各个环节可进一步改进之处 1. 听课（主题式阅读背景下的高三英工作室全员，区11 09.4.8 东新中学 听课评课 各校高中英语教师共80人左右 语写作技能训练） 2. 子课题合作伙伴张蓉说课解课 3. 特级教师刘砚和区教研员胡越老师点评 4. 领衔人小结 5