医学、健康咨询、免疫接种、筛检、周期性健康检查、病例发现、化学预防 2、主要教学内容： 概述：全科医生预防医学的观念；全科医生提供预防服务的优势；三级预防原则与策略。 临床预防医学服务：临床预防医学服务的意义；临床预防医学的一般原则；临床预防医学服务的内容与方法-健康咨询、免疫预防、筛检试验、化学预防。 以预防为先导的社区居民自我保健：社区居民自我保健的组织与管理；社区居民自我保健的内容与方法；全科医生在社区居民自我保健中的作用。
第九章 全科医学中的医患关系与沟通
（一）、教学目的与要求 了解医患关系的基础和建立良好医患关系的重要性；熟悉医生与病人沟通的技巧；掌握医患关系的模式和医患关系的影响决定因素。本章重点是医患关系的模式和医患关系的影响决定因素。本章难点是医生与病人沟通的技巧。
（二）、学时安排：理论课：3 学时 （三）、教学内容：
1、基本概念或关键词：医患关系的模式
2、主要教学内容： 医患关系及其基础：全科医生是患者及其家庭的朋友；医患关系的模式及其影响因素；建立良好医患关系的重要性。 建立良好医患关系的主要途径：全科医疗中医患沟通的特点；沟通的基本原则；沟通的艺术；与特殊患者的沟通；沟通的评估。
第十章 健康评价与健康管理
（一）、教学目的与要求 了解健康评价与健康管理的应用与发展趋势；熟悉健康评价与健康管理的内容；掌握健康评价与健康管理的步骤和形式。 本章重点是
健康评价与健康管理的基本步骤。本章难点是健康评价与健康管理的具体形式。 （二）、学时安排：理论课：3 学时 （三）、教学内容：
1、基本概念或关键词：健康评价、健康管理；健康现状评价；健康风险评价；健康教育；健康促进。
2、主要教学内容： 健康评价与健康管理的基本概念：基本概念；目的意义；全科在健康管理中的作用。健康评价与健康管理的内容：健康评价的内容；健康管理的内容。 健康评价与健康管理的步骤和形式：健康评价与健康管理的基本步骤；健康评价与健康管理的具体形式。 健康评价与健康管理的应用与发展趋势：健康评价与健康管理的应用；健康评价与健康管理的发展趋势。
第十二章 心、脑血管疾病的全科医学处理
（一）、教学目的与要求 了解心、脑血管疾病的社区管理及家庭保健、康复医疗和周期性健康检查；熟悉心、脑血管疾病的流行病学特征、病人教育和全科医师的职责；掌握心、脑血管疾病的常见危险因素、三级预防。 本章重点是心、脑血管疾病的常见危险因素、三级预防。本章难点是心、脑血管疾病的病人教育。 （二）、学时安排：理论课：3 学时
（三）、教学内容： 1、基本概念或关键词：病人教育 2、主要教学内容： 心、 脑血管疾病是人类健康的主要威胁； 流行病学学特征；常见危险因素。 心、脑血管疾病患者的全科医学照顾：社区管理及家庭保健；三级预防。 心、脑血管疾病防治过程中全科医生的职责：专科治疗前的工作；专科治疗后的工作。2 心、脑血管疾病的健康教育和康复：患者教育；康复医疗；周期性健康检查。
第十八章 重点人群的全科医疗服务
（一）、教学目的与要求 了解老年人生理和心理特征及主要健康问题、 老年人健康评估；熟悉妇女的社区保健、儿童的社区保健；掌握社区卫生服务中的重点人群、老年人社区保健的主要措施和保健管理。 本章重点是社区卫生服务中的重点人群、老年人社区保健的主要措施和保健管理。本章难点是老年人社区保健的主要措施和保健管理。
（二）、学时安排：理论课：3 学时
（三）、教学内容： 1、基本概念或关键词：重点人群 2、主要教学内容： 全科医疗与重点人群保健：社区卫生服务中的重点人群；全科医生与重点人群保健。 社区妇女保健与计划生育指导：妇女各生殖阶段分期；妇女不同时期的生理和心理特点；妇女不同时期的主要健康问题；社区妇女的保健与计划生育指导。 社区儿童保健：儿童的生理、心理和社会特点及其常见健康问题；儿童各阶段的保健重点；儿童保健系统管理；全科医疗中的儿童保健。社区老年保健：老年、老龄化与健康老龄化人的概念；老年人生理和心理特征及主要健康问题；全科医疗中的老年保健；老年人社区保健的主要措施。
三、作业 1、试述全科医学产生的基础。 2、试述全科医学的基本原则与特点。 3、试述全科医生的角色。 4、试述健康信念模式的内容。 5、试述全科医生的病人范畴。 6、一位 60 岁的老大爷因感冒来社区卫生服务中心就诊，该患者平时有抽烟喝酒习惯，而且口味偏咸，其父亲 65 岁时死于脑中风，作为一名全科医生该如何接诊？ 7、试述家庭生活周期对健康的影响及其保健服务特点。 8、张某，女，17 岁，学生。由母亲陪同前来就诊，后确诊为单纯性甲亢，采用药物治疗、定期复查，医生要求其母亲对张某的用药实行督促。然而三个月的治疗并未使病情好转。其父认为年纪轻轻不能天天吃药，主要靠锻炼，而张母亦
不敢多说，致使用药过程断续。 请分析张某病情未好转的可能原因。 9、某女 18 岁，打字员，因右腋窝痛来看病。检查有蜂窝组织炎而无脓肿，用了抗生素。一同来看病的病人母亲则要求医生开安定剂。几天后再来看病时，母亲又跟来了。母亲对女儿的症状提了些建议，诸如女儿用点腋下除臭剂。女儿则对母亲不满不断顶撞其母，再检查则发现有脓肿，并做了切开引流。女儿刚离开， ?0?2母亲就告诉家庭医生，由于上次看病其精神也有改善并感谢医生帮助。 请分析：（1）谁是病人？母亲还是女儿？（2）你如何处理这种病人？ 10、试述社区诊断的概念、目的和主要内容。 11、某社区医生在一天内，未经预约，接诊了 20 个病人，其中14 个为高血压患者。该医生应该如何处理上述问题？ 12、试述以问题为目标健康照顾的处理原则。 13、试述常见健康问题的诊断策略。 14、试述全科医生的预防医学观念与优势。 15、一名 65 岁的老年妇女，每年有 7－8 个月住在国外(接受强烈的阳光照射),喜欢自驾车旅游，因头痛 4 个月就诊。患者既往因头痛曾 3 次就诊，医生为她做了详细检查，并预防保健方面作了大量的工作。 请问医生该为她提供哪些临床预防服务？ 16、试述健康评价与健康管理的基本步骤。 17、试述建立健康档案过程中应遵循的基本原则。 18、试述医患关系的影响决定因素。 19、试述心脑血管疾病病人的健康教育原则。 20、试述老年人健康问题的主要特点。 四、考核方式 闭卷+平时练习 五、成绩评定 闭卷×80% + 平时练习×20% ?0?2?0?2