秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。
（1）作者写到“南国之秋”，用了什么手法？有什么作用？(2分)
（2）选文的前两段文字写景优美，令人喜欢，请你就这两段文字的写法和内容说出你喜欢的理由。(4分) (二)课外阅读(15分)
20．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
胡大白 安安静静做大事
讲胡大白的故事，并非仅仅因为她是一位全国人大代表。
1943年，日本鬼子轰炸郑州的时候，她在父母逃难途中降生。地点是座石灰窑。父亲虽然只有小学文化，但却接受男女平等的新观念，在为她取大名时，用了族谱中男孩子的?大?字---胡大白，这个名字，也许注定了她的人生与众不同。
在黄河岸边的郑州市，一座占地2106亩、建筑面积37万平方米的校园里，有26000多名学子分别在52个专业接受良好的高等教育。这就是新中国高等教育史上第一所民办大学---黄河科技学院。 这座拥有8亿元固定资产的大学，国家从未有过投资。而拥有这一切的院长胡大白，20多年前还是病榻上的废人。
1981年，风华正茂的胡大白是母校郑州大学一名优秀讲师。这年冬天的一个夜晚，从胸闷气短中醒来的她马上意识到自己是煤气中毒。她挣扎着要去打开房门时，却碰翻了火炉……滚烫的一大壶开水，使她成了一个重度烫伤面积达30%以上的病人。?我在病床上躺了3年，从来没有那么多的时间专门读书和思考。?胡大白如今的回忆竟然带着几分眷恋。她说，?一番灵魂的挣扎之后，我想通了一个最简单的道理：如果找到一个最适合于我能力、又是社会需要的事情做，我就会面对成功。办教育是我的强项，动乱十年的国家需要人才，我的口、脑都没有问题，我能行！?
她立即把目光投向一大批由于种种原因进不了大学校园的人。本可以靠国家工资过一辈子清闲日子的胡大白，踏上了一条健康人都难以承受的曲折艰难之路---办高等教育自学考试辅导班。 30元钱印制听课证、买纸笔、刷广告，她起家了。接着是到处说好话联系听课地点、访问优秀教师、协调各个主管单位，顶住各种因为不理解带来的流言蜚语……
?从死神那儿回来的人，这些困难经受得住，惟一没有充分准备的是，改革开放带来的教育事业发展如此之快，社会对知识的需求如此之强烈，应该说，是历史推着我往前走而不能停下。?
学校很快发展成全日制脱产学校，在校人数和师资力量迅猛增长。1994年2月，经国家教委批准，黄河科技院面向全省统一招生，成为我国第一所实施高等学历教育的全日制民办高校，在校生以100%的速度连年增加。为了培养适合社会主义市场经济发展需要的新型人才，胡大白设立了河南省高校惟一人才市场，增设了市场上需要的一些新兴学科和实用性课程，培养复合型开放型人才。连续多年，学校的应届毕业生都在毕业前就被抢聘一空。
靠教育发展教育，是胡大白多年来从实践中总结的高校发展有效之路。黄河科技学院先
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后创办了科学研究所等8个校办产业。这些企业都有较好的经济效益，有力支持了学校的发展。
如今，胡大白亲手创办了大学，已经在中原大地站稳脚跟，被教育部树为全国民办高校的一面旗臶，她本人也成为中国十大女杰、全国人大代表、河南省劳动模范。
胡大白的同事们说，身为上亿元资产的拥有者，胡大白十分俭朴，一年四季，总是那几套毫不起眼的服装，如果不是她的气质言行，仅从外表，谁都会以为她是一位普通的城市妇女。?我爱节省，也不太讲究穿着。?听我夸她身上的开衫好看，胡大白柔柔地笑着说，?这是两件套，我花了200元在街上买的。?
她的笑容，把衣服衬托得很美；她的笑容，让我无法看到岁月沧桑留下的任何痕迹。 ?您平常总是这样安静吗？?
?我喜欢的状态是‘静若处子，动如脱兔’。她说，?我的静是休息，也是思考。有了充分的思考，才能够在处理具体工作的时候快速反应，高效运作。?看看她桌上厚厚一叠议案、建议，我想，如果没有平日深入一线的走访调研，没有长时间的深入思考，这些东西是不会有的。难能的是，当选人大代表18个年头，她总是如此。
宁静，却成就惊人事业；简洁，却又多彩——这就是胡大白。
（1）下列对文章有关内容的分析与概括，不正确的两项是（ ）( ）（5分）
A．父亲在为她取大名时，用了族谱中男孩子的“大”字---胡大白，这个名字注定了她与众不同的人生。
B．胡大白从郑州大学一名优秀讲师成为拥有8亿元固定资产的大学院长，也曾经历许多艰难坎坷。
C．作为上亿元资产的拥有者，胡大白十分俭朴，仅从外表，谁都会以为她是一位普通的城市妇女，而她的气质言行却让她与普通的城市妇女显得不同。 D．本文生动形象地叙述了胡大白的经历，并对其性格做了简要的概括。
E．文章说“从死神那回来的人，这些困难经受得住，惟一没有充分准备的是，改革开放带来的教育事业发展如此之快”，表现了胡大白在教育上遇到的巨大困难令她措手不及。
（2）结合全文，简析胡大白是怎样的人。（4分）
（3）有人说，性格决定命运；也有人说，机遇决定命运。你认为胡大白的成功是由性格决
定，还是由机遇决定的？请结合文本具体分析。（6分） 四、语言表达（7分）
21．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑
严密。每处不超过15个字。 （3分）
把英文humour译成幽默，是神来之笔。幽默而太露骨太嚣张，就失去了?幽?和?默?。 ① ，暗示性愈强，艺术性也就愈高。不过暗示性强了，对于听者或读者的悟性，要求也自然增高。说幽默的人灵光一闪，绣口一开， ② ，才能接个正着。如果说者语妙天下，听者一脸茫然， ③ ，岂不是天下最扫兴的事情？所以说，解释是幽默的致命伤。 22．仿照下面画线的句子，再续写两句话，使之与前面的句子构成排比，并且使语段语意
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完整。（4分）
大自然的山水日月，花木鸟兽都给人无穷的启迪。那一片沉思、寂静的空山，让归隐者
顿
悟
宇
宙
的
深
邃； ；
。 五、作文（60分）
23．阅读下面材料，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
对于一颗善于感受和思考的灵魂来说，世上并无完全没有意义的生活，任何一种经历都可以转化为内在的财富。而且，这是最可靠的财富，正如一位诗人所说：?你所经历的，世间没有力量能从你那里夺走。?
要求：自选角度，自拟题目。
高一期末语文试卷参考答案
１、Ｂ ２．Ｄ
３C（A慷慨解囊：形容极其大方的在经济上帮助别人，B不可理喻：不能用道理使他明白。形容蛮横或固执。D不绝如缕：形容声音细微又长，也比喻情势十分危急。此处应用“络绎不绝”。）
4B( A．递进关系逻辑颠倒引起的语序不当。C句式杂糅，“造成的直接后果是”与“导致”
保留其一；D不合逻辑，删去“以上”。） 5.A 6D 7A 8C 9B 10D 11Ｄ 12. B
13. B（一些皇帝的年号不止一个，明朝之前的皇帝许多有几个年号，明朝以后一个皇帝只有一个年号）
14 D（陈循被释放成为平民是在于谦昭雪之前的事）
15.（1）也先侵犯京城，请求朝廷下令各边关的精良骑兵进京护卫，用快马传递檄文给敌人来（故意）迷惑敌人。（“敕”“驰檄”“疑”各1分）
（2）陈循的儿子陈英和王文的儿子王伦参加顺天府的乡试被除名，（因为）一齐拉拢（勾结）考官刘俨、黄谏（违法乱纪），被给事中张宁等人弹劾。（“黜”“构”“为??所”各1分）
(3)我本来就知道，把死和生等同起来的说法是虚妄荒涎的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的(“固”“一”“齐”各1分)。
(4)江水总是这样滚滚流去，却始终未曾流走，月亮像那样不断圆缺，却最终没有消减或增长。(“而”“盈虚”，句意各1分)
(5)后代人弄错了它流传的(文字)，而没有人能够说明白的(情况)，哪能说得完呢？(“谬”“名”“胜”各1分)
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译文参考：
陈循，字德遵，泰和人。永乐十三年，考中进士第一名。授官翰林修撰。他很熟悉朝廷的典章旧例。皇帝驾临北京，命令他拿出国家书库的书籍到皇帝临时驻地，于是留用侍臣。
洪熙元年，晋升为侍讲。宣德初年，接受命令值班南宫，白天担任顾问。皇帝赐给他住宅在玉河桥西，巡游的时候没有不跟从的。晋升为侍讲学士。正统元年，兼任御前讲席。过了很久，晋升为翰林院学士。正统九年，进入文渊阁，主管机要事务。
当初，朝廷商议天下官吏百姓进言上奏章，都是三杨主持。到这时杨荣、杨士奇已死，陈循和曹鼐、马愉在内阁，礼部援引旧例请示。皇帝认为杨溥年老，应该优闲地生活，命令陈循等人参加商议。第二年，晋升为户部右侍郎，兼任学士。土木事变，人人心里都震荡恐惧。陈循采取中间立场，所进言的事大多被采纳。提升为户部尚书，仍像以前那样兼职。也先侵犯京城，请求朝廷下令各边关的精良骑兵进京护卫，用快马传递檄文给敌人来（故意）迷惑敌人。皇帝全都听从了他的计策。
景泰二年，因为埋葬妻子和乡里人争夺墓地，前后任巡按御史认为他无理，陈循就斥责上奏他人的过错。给事中林聪等人竭力弹劾陈循的罪状。皇帝认为林聪的话正确，却把陈循放在一边不追究。陈循本来靠才学名望显耀，至此清白的名誉被毁坏了。
景泰二年十二月，晋升为少保兼文渊阁大学士。皇帝想改立太子，心里畏惧各位内阁大臣，事先赐予陈循和高谷白银一百两，江渊、王一宁、萧镃五十两。等到皇帝下诏书讨论的时候，陈循等人就不敢劝谏，加官兼任太子太傅。不久以太子令旨赐给百官银两和绢帛。过了一个月，皇帝又赐给陈循等六个人黄金五十两，提拔为华盖殿大学士，仍像以前那样在文渊阁兼职。陈循的儿子陈英和王文的儿子王伦参加顺天府的乡试被除名，一齐拉拢考官刘俨、黄谏，被给事中张宁等人所弹劾。皇帝也不追究他们的罪过。
英宗第二次登上皇位，于谦、王文被处死，处陈循杖刑一百，戍守铁岭卫。 陈循在宣德时期，御史张楷献诗触怒了皇上。陈循说：?他也是忠心爱国。?于是张楷得到释放。御史陈祚上疏，触怒了皇帝，陈循婉言为他解脱，使他没有被处死。景帝时，他曾经编辑古代帝王的事迹，命名为《勤政要典》，进献上去。黄河南岸和长江北岸下大雪，麦苗被冻死，他请求用国库的钱买麦种供给贫民。他根据具体事情进言，有很多加以采用。
石亨等人失败后，陈循从贬谪的地方上书申辩，说：?天位，是陛下本来就有的。在天和人归向的时候，群臣准备法驾和盛大的礼乐，恭敬地到南内宫，上奏章请求陛下亲临朝政。不但皇宫禁地不惊慌，也可以宣示于天下万世。但是石亨等人侥幸于一时，想不到这些，最后都自取灾祸失败。臣担任官职几朝，曾有微薄的功劳，实在是被人排挤，恳请陛下怜悯明察。?皇帝诏命释放作平民，一年后死去。成化年间，于谦的事昭雪，陈循的儿子援引旧例请求恤典，才恢复官爵赐予祭祀。
16．比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张的比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸张地形容为
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能横压三江五湖；生动形象地写出风浪的威势。（手法1分，具体解说2分，作用1分）
17．①“恶风”“黄流”寓示作者生活环境的险恶，借此表达出作者被罢职后的愤懑之情；②“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之感；③借“今头白”、情“不尽”表达出韶光已逝、壮志未酬的悲辛。（答对1点2分，2点4分，3点得满分，言之成理即可）
18．（1）夙兴夜寐，靡有朝矣。
（2）何方圜之能周兮，夫孰异道而相安。 (3)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 (4)青青子衿，悠悠我心。
(5)此地有崇山峻岭，又有清流激湍。
19．(1)用了比喻(博喻)，从多个角度对“南国之秋”与“北国之秋”进行了对比(1分)。
表现南国之秋秋味的平淡、稀薄、柔软，范围狭小；北国之秋秋味的浓烈、厚实、刚强，范围的广大。进一步渲染对北国之秋的向往之情(1分)。
(2)手法：①用明白如话的语言，从视觉、听觉、嗅觉、触觉上，寥寥数笔，勾勒出槐
树的落蕊，把读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。②用以动衬静的手法(或动静结合)，如“听得到青天下驯鸽的飞声”一句。内容：作者通过写景抒发了向往、眷恋之情，在清、静、悲凉中，流露出作者深远的忧思和孤独冷落的感情。(手法2分，内容2分)
20．（1）DE（答E项的得3分，答D项的得2分，答A项的得1分。E项令胡大白措手不
及的是“改革开放带来的教育事业发展如此之快”。D项“生动形象地叙述”有误。A项原文说的是“这个名字，也许注定了她的人生与众不同”。
（2）①胡大白是一个坚韧的人，煤气中毒并被大面积烫伤，在病床上躺了三年后，并没有满足于靠国家工资过一辈子，又投入到新的事业中，并且克服了各种困难。
②胡大白是一个善于思考、勇于实践的人，在病床上思考自己的奋斗方向，在创业过程中思考学校的未来发展，并且付之行动。
③胡大白是一个聪慧的人，在母校郑州大学做讲师时，表现优秀。
④胡大白是一个质朴恬静的人，身为上亿资产的拥有者，依然穿戴毫不起眼，以淡然的心境思考人生。
（一点1分，共4分）
（3）胡大白的成功有性格的原因，也有机遇的因素。（2分）
胡大白的成功有其性格的内在因素，她性格坚韧，在自己身遭不幸的时候，没有选择安逸地度过一生，而是又提出新的挑战，在曲折艰难的创业之路上毫不退缩，最终取得成功。（2分）同时机遇又是她成功的外在因素，她有办学校的能力，又赶上改革开放以来，
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教育事业飞速发展的时代，社会对知识的需求十分强烈，这样的时代也成就了办教育的胡大白。（2分）（分析言之成理即可）
21．①幽默是一种讲究暗示（含蓄）的艺术 ②听幽默的人有足够的悟性（反应敏捷） ③竟要说者加以解释或者再说一遍 (一句1分)
22.示例：那一弯沉默、空缺的弦月，让孤独者窥视人生的真谛；那一涓灵动、欢快的细流，让思想者探究生命的奥秘。(一句2分)
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