《机械制造工艺学》教案 第21次课（第七章、先进制造技术 7.5计算机辅助工艺过程设计CAPP7.6快速成形） 一、教学目的和要求 熟悉计算机辅助工艺过程设计CAPP和快速成形的具体内容 二、教学内容纲要 1.计算机辅助工艺过程设计CAPP 2.快速成形 三、重点、难点 快速成形 四、教学方法，实施步骤 根据本章课的内容特点，运用启发式、讲解式、讨论式、提问式教学方法讲授本课程内容。 五、时间分配（2学时） 1.计算机辅助工艺过程设计CAPP（45） 2.快速成形（45） 六、布置思考题 1. 计算机辅助工艺过程设计CAPP在现代生产中有什么作用？ 2. 什么是快速成形？快速成形有哪些优点？ 21 《机械制造工艺学》教案
第22次课（第七章、先进制造技术7.7敏捷制造7.8精益制造）
一、教学目的和要求
熟悉敏捷制造和精益制造的具体内容 二、教学内容纲要 1.敏捷制造 2.精益制造 三、重点、难点 1.敏捷制造 2.精益制造
四、教学方法，实施步骤
根据本章课的内容特点，运用启发式、讲解式、讨论式、提问式教学方法讲授本课程内容。
五、时间分配（3学时） 1.敏捷制造（65） 2.精益制造（70） 六、布置思考题吗
1.敏捷制造和精益制造包括那些具体内容？ 2.我国的敏捷制造和精益制造的发展现状如何？
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第23次课（第八章，机床夹具设计8.1夹具概念8.2工件定位）
一、教学目的和要求
1.了解机床夹具设计的具体概念；
2.使学生在设计中熟练掌握工件定位的相关知识； 二、教学内容纲要 1、卡具概念 2、工件定位 三、重点、难点 工件定位
四、教学方法，实施步骤
根据本章课的内容特点，运用启发式、讲解式、讨论式、提问式教学方法讲授本课程内容。 五、时间分配（2学时） 1、卡具概念（30） 2、工件定位（60） 六、布置思考题
1.机床夹具都由哪些部分组成？每个组成部分起何作用？
2.试分析使用夹具加工零件时，产生加工误差的因素有哪些？它们与零件公差成何比例？ 3.一批工件在夹具中定位的目的是什么？它与一个工件在加工时的定位有何不同？
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第24次课（ 第八章，机床夹具设计8.3定位方式与定位元件）
一、教学目的和要求
重点掌握定位方式和定位元件,为课程设计打下扎实的基础 二、教学内容纲要 定位方式与定位元件 三、重点、难点 定位方式与定位元件 四、教学方法，实施步骤
本此课可以采用黑板教学的方法和多媒体的教学方法两种手段，根据具体内容采用启发式和讲解式、引导式和提问式教学方法。 五、时间分配（3学时） 1、 定位方式（75） 2、 定位元件（60） 六、布置思考题 1.完成课后相关的练习.
2. 什么是“六点定位原理”？工件的合理定位是否一定要限制其在夹具中的六个不定度？ 3.试举例说明何谓工件在夹具中的“完全定位”、“部分定位”、“欠定位”、“重复定位”？
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第25次课（第八章，机床夹具设计8.4定位误差8.5工件夹具与夹紧结构）
一、教学目的和要求
重点掌握典型卡具的具体应用,提高学生的机械设计的水平. 二、教学内容纲要 1.定位误差 2.工件夹具 3.夹紧结构 三、重点、难点 1.定位误差
2.工件夹具与夹紧结构 四、教学方法，实施步骤
根据本章课的内容特点，运用启发式、讲解式、讨论式、提问式教学方法讲授本课程内容。 五、时间分配（2学时） 1.定位误差（50） 2.工件夹具（20） 3.夹紧结构（20） 六、布置思考题
1.在夹具中对一个零件进行试切法加工时，是否还有定位误差？为什么？ 2.工件在夹具中夹紧的目的是什么？夹紧和定位有何区别？
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第26次课（第八章，机床夹具设计8.6典型夹具8.7夹具设计方法与步骤）
一、教学目的和要求 掌握夹具设计方法与步骤 二、教学内容纲要 1. 典型夹具 2.夹具设计方法 3.夹具设计步骤 三、重点、难点
典型夹具、夹具设计方法与步骤 四、教学方法，实施步骤
根据本章课的内容特点，运用启发式、讲解式、讨论式、提问式教学方法讲授本课程内容。 五、时间分配（3学时） 1. 典型夹具（50） 2.夹具设计方法（45） 3.夹具设计步骤（40） 六、布置思考题
1.试举例论述设计夹具时，对夹紧力的三要素（力的作用点、方向、大小）有何要求？ 2.典型夹具有哪几类？如何设计？举例说明
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