依托校内实训基地和已有师资力量，为相关旅行社、景区从业人员提供培训，提高这些从业人员的职业素质；为文化旅游提供咨询服务，提高区域旅游的影响力，实现旅游企业与社会的融合。
六、保障措施
(一) 成立项目建设领导组和工作组，由学校主要领导和专业建设负责人及全体专业教师组成，明确分工明确职责 。
项目负责人：洪建平
项目组主要成员：童德明 吕慧峰 赵擎云 杨爱萍 梅冬苟 （二）发挥专业建设领导组指导作用。每年召开1-2次会议，研究有关人才培养模式、校企合作、课程改革等方面的重大问题。
（三）专款专用，落实到位 严格按建设进度使用经费，采用经费专款专用制度，经费的使用管理严格按学校的财务制度。本着实用、节约的原则制定建设项目所需费用计划表，按项目建设进度表使用。
七、预期成效
1.工学交替人才培养模式的不断完善，其理论与实践体系可进一步推动旅游职业教育的改革步伐，并在工学结合人才培养模式上起到示范作用。
2．培养具有扎实业务能力、浓厚民族风情文化底蕴和一定涉外能力的高素质人才，推动旌德特色旅游业发展。
3. “双师”专业教学团队、优质核心课程、校内实训基地，将在旅游职业教育专业中起到引领与示范作用。
4．旌德旅游人才服务平台的建设有力推动旌德旅游企业从业人员素质的提高，推动旌德旅游业的发展。
旌德县职业教育中心 2015年7月