如高考满分作文《竞标》。
c、伏笔照应。记叙文要善于在不经意处设下伏笔，并且多次提点，在结尾处要照应。设伏——释伏——解伏，环环相扣。如《最后一课》中的“公告牌”“戒尺”“郝叟老头”等都很好的运用了伏笔和照应。
d、巧用重复叙述，形成二重奏的复调格局。在重复叙述中形成二重奏格局，在对比描写中彰显主旨，通过形象的描写让文章意蕴深刻。如一学生作文《地上的那枚硬币》就是很好地运用了这一叙事技巧。
记叙文是“我手写我心”的创造，需要真心为文，真情为文，真诚为文。所以我们在教学时应突出一个“真”，写出一个“我”，表现一个“理”，应从生活着眼，从基础着手，从技法着笔，有条不紊，循序渐进。