数辨认不清。
电子信息工程学院《数理方法》试卷，填空题批改只有大题得分，每个填空点均无批改符号，经济学院《非参数统计》试卷，批改是非题和单项选择题时，未能做到每小题标明分数，或有批改符号。
大学英语教学部《大学英语（二）》某试卷，对错误的批改符号，第一、二大题给“∕”，第三大题给“﹨”，这些都不规范，应统一给“×”。外语学院《法语听力（一）》试卷，批改符号以“﹨”代替“X”，但“﹨”较比直，类似“1”。 物理与材料科学学院《普通物理A（下）》试卷，批改分数书写不规范，第一大题多份试卷将“0”写成“6”。
3.试卷批改与答案不一致，如：数学科学学院《高等数学A（三）》某试卷，第一大题第5小题，参考答案为B，实际批改为D；计算机科学与技术学院《离散数学（上）》试卷，第一大题第3小题中有29.4%的学生未按参考答案回答，但均给分；经济学院《劳动经济学》试卷，第三大题第6小题批改的错误率达7%。
4. 分数统计出现错误的试卷共有32本，占抽查总量的26%。有的是分数误差较大，如经济学院《计量经济学》学号为I00814021的试卷，应73分，给63分，误差10分；有的是误差试卷较多，如计算机科学与技术学院《高级语言程序设计》试卷，出现统分错误的试卷占该本试卷总量的9%；有的虽然出现分数错误的试卷总数不多，但比重较高，如电子信息工程学院《光纤通信》试卷，有4份试卷出现分数错误，但占全班24份试卷的16.67%。
5.试卷批改中的评分处理欠合理，资源与环境工程学院《环境化学》试卷，第一大题评分标准是每空0.5分，在批改中，当出现半对时，如果是2个等双数，则0.5分；当半对出现为单数时，如3个或5个，则少给0.25分，如学号为D40814006和D4014008的试卷，也有1个半对给0.5分的，如学号为D40814012的试卷。
6.当分数出现小数点后，对小数点后的分数应如实填写、录入，最后由系统完成四舍五入。
7. 少数试卷大题得分框和卷首登分栏漏登分，个别试卷既在大题得分框中填写得分，同时还在得分框外书写得分，只需在大题得分框内填写即可，不要重
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复多写。 八、试卷装订
1.出现多种装订顺序错误的现象，有的是试卷未按成绩登记表中学生的顺序装订；有的是试卷相关材料没有按规定顺序装订，正确的装订顺序印制在试卷封二上，应为：试卷统计分析表、考场登记表、成绩登记表、A卷、B卷、A卷参考答案及评分标准、B卷参考答案及评分标准和学生试卷；有的是试卷相关材料中的某一项，如成绩登记表、A/B卷、或A/B卷的参考答案及评分标准，未按页码顺序装订。
2.出现多出装订内容的现象，如：中文系《现代汉语（下）》，装订了3份不同班级的试卷统计分析表和6份不同班级的成绩登记表；有的将教务处关于期末考试的通知、考试违纪情况记录表等装入试卷；有的在学生试卷中多出一份B卷参考答案及评分标准；有的装订了2份成绩登记表；有的在试卷中装订了10份空白试卷。
3.艺术学院试卷封面是《乐理》，里边装订的试卷是《民族音乐概论》。 九、试卷卷面
1.因修改分数出现分数涂改本属正常，但个别试卷的卷面分数涂改过多。我们以卷首登分栏处出现分数涂改现象占该本试卷总量的比重为涂改率进行了统计，涂改率较高的试卷有：资源与环境工程学院《环境生物与毒理学》试卷涂改率41%，中文系《现代汉语（下）》试卷涂改率97.2%，化学化工学院《有机化学》试卷涂改率100%。
2.个别教师在学生试卷的卷面上统计分数，出现计分草稿，如大学英语教学部《大学英语（一）》某试卷，在33.3%的试卷卷面上出现教师统分草稿。
3.数学科学学院《高等数学B（三）》某试卷（外聘教师），教师在参考答案及评分标准上，用红色笔书写计算公式、数字和人员姓名，用黑色笔书写计算草稿，在答案背面用红色笔写道：“在我相爱的地方”，“在你我相约的地方，依然人来人往”，“每一次当爱在靠近”，“那一天听到你要走”等等。
我们希望各院（系、部）能够将本次试卷抽查中出现的问题，告诉每一位教师，引以为戒，从而全面提高试卷工作质量。
教学督导组
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2011年5月9日
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