五、教学
本书为《大学体验英语》第一册。共8个单元，每个单元4个部分,全部列为本学期教学内容。第二部分Read and Explore中的passages里包括A,B两部分,其中A部分为主要教学部分。这部分的练习贯彻从理解到运用，从口头到书面，从内容到语言的原则，较好地处理了领会能力（阅读）和表达能力（口语和写作）之间的关系。因此，此部分一改传统的编法，按照Read about it—Talk about it—Write about it的模式与顺序编排。
Passage A部分：1) Read about it 首先解决阅读理解问题（在Content Awareness项目下完成），而后训练重点词语和句式（在Language Focus项目下完成）。在文章前面的Think about it 一项下，所设计的Lead-in Questions 都与即将要学习训练的课文有紧密的联系，同时又会引起学生的兴趣，因此教学中要注意使用这些问题引导学生学前预习课文，学中进行讨论，学后进行归纳小结等。这里还要特别注意两点：一是一定要指导学生预习Passage A，但预习的要求只是看懂文章内容即可，不必拘泥细节的理解。二是精选句型模拟练习(Selected Sentence Simulation), 引导学生从繁杂的文章语句中模拟套用课文中语言结构比较精辟的句子，达到模拟套写的目的。2）Talk about it 和Write About it 则是综合运用练习。前者围绕有关单元话题或图片和附加的词语要求学生进行段落口头表达（mini-talk看期末复习）。在教学过程中应就某一话题或图片进行示范，然后与学生一起进行口头讨论，最后由学生独自讲述，借以培养学生就课文进行口头复述和讨论的能力。Write About It 则要求学生在口头表达的基础，使用所学语言来写出一篇小短文。短文写作的设计即与所学课文有联系，又涉及学生个人的见解与体会，因此坚持完成这一练习就能保证学生短文写作能力的提高。
*Passage B 和Passage A 的差异主要有两点：一是语言训练只限与Read About It，“看懂会用”是这一部分主要的教学目的；二是加编了阅读技能训练部分。阅读技能应主要结合阅读文章来培养，这里的说明和练习仅是一种提示，教学中要注意适当引导学生练习即可，不必花费较多的时间讲解阅读技能。
听说课程一般要求完成10—15个单元以上，各单位可根据实际情况做出适当的调整。
六、教学手段及使用信息计划
1、 教学方面所涉及的最新、动态信息均可在浙江电大网上或外语系网页上查询。
2、 学期临近期末网上发布期末复习资料。 3、 每周五均有教师值班答疑。
七、省电大责任教师:
徐薇 电子邮箱: xuwei@zjtvu.edu.cn
附表
浙江广播电视大学------------------------------（分校）
形成性考核成绩登记表
课程：大学英语（3） 班级：------------- 人数： 学期：2003年下 学生证号 姓 名 平时作业 口 试 总成绩 辅导教师签名： 日期：
大专学历教育普通专科非英语专业公共必修课
《大学体验英语1》 平时作业（一）
责任教师：徐薇
为了督促并检测学生平时的学习，每学期要安排不少于3次的书面作业，并要求教师对平时作业进行评改，给出成绩，并给出对学生今后学习有指导性的评语。教师的批改也要作为评价其工作的依据。
Write a short paragraph of 80 words or so about your online learning experience. Develop your paragraph by the points of online education as below. Tip:
Teaching materials Choices of courses Sources of information Cost
Amount of work
Pace of study Exchange of thought Real world friends Computer skills
Physical restriction (time, places, etc.) Number of students
Feedback from teacher and classmates Sample:
My Online Classes
I’m taking a college class online. At first I was confused. Then it got easier. When I ask the teacher a question, I find that some other students have the same question. Sometimes another student has the answer, or I can find it quickly on a website. We also save time and money by not traveling to the campus. The teacher’s guidance is helpful, but I’d still like to meet the other people in the class. Maybe we’ll have a party at the end of the semester.
Write your paragraph below:
大专学历教育普通专科非英语专业公共必修课
《大学体验英语1》 平时作业（二）
责任教师：徐薇
为了督促并检测学生平时的学习，每学期要安排不少于3次的书面作业，并要求教师对平时作业进行评改，给出成绩，并给出对学生今后学习有指导性的评语。教师的批改也要作为评价其工作的依据。
Write a short paragraph of 80 words or so on the topic “My Leisure-time Hobby.” Sample
My Leisure-time Hobby On Campus
I’m glad that I have some leisure time on campus when I can pursue my hobbies. My favorite leisure time hobby is listening to music. I like most kinds of music, but pop music is my favorite, I know a lot about some of the singers, and I can sing some of the songs myself. Some day I hope to learn to play a guitar. Meanwhile I go to karaoke when I can persuade my friends to go there instead of going to the net bar.
大专学历教育普通专科非英语专业公共必修课
《大学体验英语1》 平时作业（三）
责任教师：徐薇